编者按

党的十九届五中全会明确提出“建设高质量教育体系”。新任务新要求赋予了教育信息化新的使命。推进教育信息化融合创新发展，服务于教育治理、学教改革、教师发展、学生成长，是时代发展与技术进步的必然选择，是促进教育公平、提高教育质量的现实需求，也是实现教育现代化的有力抓手。现遴选部分经验典型进行推介，供全市中小学参考借鉴。通过促建设、强应用、重推广的工作策略，打造潍坊教育信息化新高地。

奎文区樱园幼儿园

数字化校园建设成果展示

巧用信息技术，打造智慧园所

在“互联网 + ”的时代背景下，信息技术无疑是开展教育工作的一柄利器，为此以教育信息化推进智慧幼儿园建设成为当下极为重要的课题。在幼儿园网络和信息化环境设施建设达标的基础上，提高幼儿园教育信息化管理水平，推进幼儿园教育技术在幼儿园管理和教育教学过程中的普及应用，重点促进幼儿园数字化校园建设，提高应用水平，从而提高幼儿园办学质量。

奎文区樱园幼儿园校园网建于2015年，已实现网络全覆盖。通过政府采购配置台式计算机40台（教师人手一机）、笔记本电脑4台、彩色打印机4台，满足班级运转、教师备课和管理工作的需要。现拥有1间大型会议室、1间多媒体教室、1间多功能备课室，并配备了LED屏、教师考勤系统、幼儿晨检系统、网络监控系统等，校园网成为幼儿园各项工作顺利开展的有力依托。

一、运用信息技术，构建办公自动化新系统

幼儿园办公达到全部自动化，自动化办公系统主要包括日常公务处理、信息发布、公文流转、会议管理等功能，为科室、班级提供基于校园网办公环境，使幼儿园实现网络办公。实现文件查询共享，通过文件传阅按工作所需进行文件的收发与处理，通过工作查询找到所用文件，也可利用工作流水号、工作名称或文号等简便方法迅速查询文件，以达到文件数据共享。

系统简洁高效的流程管理，代替了日常繁杂的请示、通知、文件传阅等人工流程，全面实现网络、手机无纸化办公，节约能源，提高效率。

二、运用信息技术，搭建教育管理新平台

已建立一套基于互联网云技术的教育管理云平台。平台涵盖人力资源、幼儿管理、班级管理、网上报名、卫生保健、营养膳食、保教费收缴等。共享数据查询和使用，方便快捷，使各项工作更加协调有效。教师、幼儿数据的网络共享，相关科室、班级登陆平台后根据相应权限查看教师、幼儿的详细信息，由系统自动生成电子表格并能按需使用。

工作效率大幅提升。现代信息化技术的管理与运用，方便了教师、家长使用；管理数据共享，减少重复劳动，提高了工作效率。园所管理更趋规范。云平台的有效利用，十大功能满足不同岗位的信息化需求，在提高效率的同时，促进幼儿园管理更加科学、规范。节约意识提高，成本大大降低。管理平台的有效利用，践行国家绿色发展战略，实现低碳环保，减少了财务支出。

三、运用信息技术，搭建家园共育新渠道

通过群的方式做到通知传达及时、班级活动推送及时、孩子表现沟通及时。微信公众号向家长及时宣传学前教育的方针政策，幼儿园的办园理念及发展方向，幼儿园的大型活动等。在市教育局统一引领下，学期初结合“开学第一课”，由教师根据班级幼儿年龄特点及家长需求，向家长推荐课程，引领指导家长学习。在环境文化创建过程中充分利用信息化手段，会说话的墙面环境充分展现了信息化的魅力。如：墙面上的园歌、孩子的游戏场景，家长用手机扫二维码，一幅幅的画面就会立体、生动的呈现。

家长由被动转为主动，从旁观者转变为参与者、教育者，积极配合幼儿园的教育活动，育儿观逐步得到改善。“小学化”倾向逐年降低，更加重视幼儿品质及习惯的培养，并尝试成为幼儿的引导者、合作者和支持者。幼儿园家长委员会被评为奎文区优秀家长委员会，部分家长撰写的育儿故事在奎文区“我讲我的家委会故事”中获奖，幼儿园家委会主任王磊被评为“奎文区优秀家委会主任”。历年期末家长满意度调查问卷中，办学满意率常年保持在95%以上，家长参与幼儿园活动率达到100%。2017年11月，幼儿园被评为山东省家庭教育示范基地。2018年3月，成功入围首批山东省“家园共育”百所示范幼儿园。

四、运用信息技术，改变教育教学新模式

教师运用WPS、剪映、小影、 VUE、 Inshot 、爱剪辑各种信息技术制作教学类课件、游戏视频等。

借助信息技术提高幼儿学习兴趣， 增强幼儿认知， 丰富教学内容。对于幼儿游戏视频的剪辑，便于教师对幼儿活动过程连续性深度观察与回顾，不断调整支持策略，通过视频回放、环境改变和材料投放满足幼儿在游戏中深度学习资源的需求。

五、运用信息技术，整合课程资源新途径

初步建立生成课程资源包。

通过审资源、审儿童、审内容、审过程、审经验的五级审议过程，压实生态化课程来源、以儿童为本的课程内容、以游戏为路径的课程实施策略，构建“一张图、一条路、一份学案、一份反思、一种优化”的“五个一”课程资源，转变教师理念，实现以课程促进儿童真发展。如在新冠疫情“宅”在家中四个月的时间里，幼儿园结合疫情社会事件，开发了融悦、戏、食、赏为一体的“宅”趣在线活动90多期，为家长的高质陪伴提供了支持。幼儿园开发的多节活动被市教科院全市推送。课题《基于疫情事件的幼儿园生成课程开发与实践》获得山东省“十三五疫情专项课题”立项。

六、运用信息技术化，提升安全管理新技能

监控网络，全覆盖，无死角。安全教育平台教师授课、家庭作业完成情况及专题课的完成连续多年均居全区前列。幼儿园共安装两套一键报警系统，每周测试运行情况。在区教体局的引领和监管下，幼儿园是全区最早一批安装智慧用电系统的园所，实时掌握用电线路的负荷情况及温度是否在可控安全范围内，今年对系统完成升级改造，使之更灵敏、可靠、准确。

监控设施已经成为安全工作的硬性指标，监控是关系幼儿园安全的重要因素，是安全工作的重中之重。安全教育平台内容涉及安全教育的方方面面，形式也多为幼儿喜欢的动画形式，深得教师及幼儿、家长的喜欢，让幼儿直观的感受安全知识。目前幼儿园已普及一键报警系统，全面为幼儿园的安全保驾护航，对犯罪分子也起到极大的震慑作用。智慧用电在厨房的应用效果显著，后期将全面推广至园内所有用电线路。

七、运用信息技术化，量化餐饮管理新时尚

利用瑞吉欧软件对幼儿食谱制定给予科学指导，一是保证原材料营养搭配的适宜性，二是科学分析其中营养成分含量，保证幼儿成长摄取量。厨房共安装5个摄像探头，2个与监控室联网进行了信息留存备查，3个与市食品监管部门联网，完全达到 “明厨亮灶”标准。

科学制定幼儿食谱，保证了幼儿各年龄段营养的均衡吸收。从“厨房重地，闲人免进”到“明厨亮灶，请你监督”的转变，将厨房内的烹饪间、面食间、加工间、分餐间等关键房间以及原料清洗、切配、烹饪、餐具清洗等重要环节通过视频监控方式呈现给相关部门，积极接受上级及家长的监督，提升了饮食管理水平，保障了饭菜质量，获得了社会的高度认可。幼儿园获得“文明餐桌行动示范食堂”、餐饮服务食品安全A等级等荣誉，同时还多次为姐妹学校、幼儿园提供观摩现场。

2019年10月，《基于教育信息化平台管理机制构建与实施》案例，入选山东省教育信息化应用优秀案例，是奎文区教育系统学校、幼儿园唯一一个入选的。

通过多年的努力，幼儿园已在发展教育信息化的工作中取得了阶段性成果，为幼儿园的发展提供强大的技术支持，起着极大的推动作用。下一步，幼儿园将继续依托教育信息化，将幼儿园管理、教育教学工作引向深入，不断学习，大胆实践，提高教育信息化的应用质量和水平！

原标题：《信息技术融合创新，赋能教育优质发展（四）| 奎文区樱园幼儿园》