【幼儿园优秀教案】大班科学活动《会变的月亮》 幼儿园免费教案 |
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《会变的月亮》是一个比较有科学性的活,在中秋节,孩子们和家人在一起吃月饼,赏月。同时孩子们也发现月亮有时是圆圆的,有时是弯弯的。利用科学资源,引导幼儿有意识的去观察月亮的变化,加深幼儿对月亮的认识和感知,
活动目标 1.了解月亮变化的规律。 2.知道月亮变化的顺序。 3.初步对天文知识产生兴趣。 重点难点 1.活动重点:幼儿初步掌握月亮变化的规律。 2.活动难点:正确掌握月亮变化的顺序。 活动准备教师准备: 月亮变化的图片,视频《月相变化》,一则关于月亮的谜语。 幼儿准备:几张实拍月亮的照片。 活动过程 (一)导入部分 1.通过猜谜语,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友们,今天老师要跟大家猜个谜语,你们想听听吗? 幼:想听。 师:那小朋友们要仔细听哦。有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船。 要问这个是什么?晚上抬头向天看。 师:小朋友们仔细想一想,晚上会在天空中出现的,是什么? 幼:是月亮。 师:那小朋友们想一想,你们平时看见的月亮是什么样子的? 幼:有时圆圆的,有时弯弯的。 教师小结:通过猜谜语,引发幼儿对本次活动的兴趣。教师让幼儿回忆平时看到的月亮,激发幼儿的思考与探讨,寓教育与生活。 (二)基本过程 1.展示照片,让幼儿说出自己看见的月亮形状。 师:那有小朋友能给我们展示一下自己晚上看见的月亮吗? (教师请幼儿展示照片) 师:请小朋友们仔细看看小伙伴展示的月亮是什么形状的。 幼:好。 (幼儿自由发言) 师:那为什么我们每次看见的月亮都不一样呢?你们知道月亮是怎样变化的吗? 幼:不知道。 2.通过观察,让幼儿发现月亮的变化过程。 师:那现在,老师给大家播放一个视频,小朋友们仔细观察一下月亮是怎样变化的。好吗? 幼:好。 (教师播放视频《月相变化》) 师:小朋友们,看完了视频,你们知道月亮是怎样变化的吗? 幼:先从弯弯的变成圆圆的,在变成弯弯的。 师:对,小朋友们观察的真仔细,但是你们知道月亮为什么会变化吗? 幼:不知道。 3.教师给幼儿简单的讲解月亮变化的原理。 师:那老师今天就给大家简单的讲一讲。因为月亮本身不会发光, 是太阳将光照射在月亮身上,但有的时候地球会挡住太阳照在 月亮上的光。因此我们每次看见的月亮都不一样。 教师小结:刚开始时,幼儿对月亮的变化过程很陌生。但是经过教师的讲解之后,初步了解了月亮变化的过程,并开始对变化的过程产生兴趣。 (三)结束部分 1.通过排序,加强对月亮变化过程的认知。 师:现在老师手上有几张关于月亮变化的图片,想请小朋友们帮老师排一下顺序,好吗? 幼:好。 师:在排序的过程中,如果有小朋友不会,一定要举手,向老师提问哦。 师:老师看见小朋友们都能正确的排好序,小朋友们真棒。给自己比个心,好不好? 幼:好。 教师小结:教师请幼儿排序,加深幼儿对于月亮变化过程的了解。在排序过程中,还是有孩子不能正确的进行排序,教师应多对此类孩子加以指导。 (四)活动延伸 师:小朋友们今天表现的都很棒,很多小朋友都能正确的排序。老 师想请小朋友们回家收集两句关于月亮的诗句,下次活动时与 老师和小伙伴们分享。好不好? 幼:好。 活动反思 《会变的月亮》是一个比较有科学性的活动,适合大班幼儿年龄段的教学活动,在活动中,教师应尊重幼儿的主题地位,引导幼儿去观察和发现。针对活动中出现的问题,教师也要及时的纠正和指导幼儿。在活动结束后,我认为以后还可以进行一些新的活动,拓宽幼儿的知识面和想象力。
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