小班音乐《开车歌》教案(附反思) 幼儿园免费教案 |
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幼儿园的活动还是要在学中玩,玩中学。小编今日带来的就是这样一篇活动教案——开车歌,适用于小班音乐活动课。能够培养幼儿的音乐节奏感,进行学唱歌曲《开车歌》,分辨进行与停止的交通信号并作出相应的动作。具体教案如下,希望能给大家带来帮助。
1.学唱歌曲《开车歌》。 2.分辨行进与停止的交通信号并做相应的动作。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 重点难点: 学唱歌曲 活动准备: 幼儿用书,CD《开车歌》,红色、绿色交通灯纸模 活动过程: 一、组织教学,和幼儿讨论有关交通信号灯的作用,请幼儿自由表达想法,激发幼儿学习兴趣。 1.汽车遇到红灯时,该怎么做?(红灯停,绿灯行) 2.小朋友在过人行道时,该怎么做?(红灯停,绿灯行) 二、播放CD,请幼儿倾听并学唱歌曲。 1.你听到了什么?(叭叭叭,汽车开来了) 2.看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样? 三、反复学习歌曲。 四、游戏:请幼儿扮演汽车司机,教师扮演交通警察,幼儿伴随音乐开车子,并根据教师出示的交通灯颜色决定行进还是停止。 1.请幼儿扮演小司机,并说说自己开的是什么车? 2.你开的什么车?(鼓励幼儿想象并说出自己喜欢开的车) 3.请幼儿从教室的某一处出发,沿着一条路线前进,教师同时播放音乐。 4.教师说“红灯”,并出示红色纸模,幼儿原地踏步,停止前进;直到教师说“绿灯”并出示绿色纸模,幼儿再开始继续前进。 五、活动延伸 幼儿到户外,自由组合进行游戏。 活动反思: 1.由于在活动前做了较好的准备,以游戏的形式让孩子们学习和练习歌曲,孩子们很快就学会了歌曲,还能根据歌曲与游戏的指示做出停止、前进的动作,达到了预期的教学目的和效果。 2.由于幼儿较多,在游戏室内奔跑不开,临时做了游戏的调整,将孩子们以组别编号,模仿车辆限号进行分组游戏,但是由于孩子们没有这样的经验积累,同时,小班孩子对数字的理解有差别,所以大部分孩子不能理解限号行驶的游戏规定,可以加强这方面的巩固与练习,这也是大班额下幼儿分组游戏的一种方法。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:小班音乐 交通 开车歌 |
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