三、晨锻形式生活化

1.创设生活化情境

我们在实践中发现，许多体育游戏都需要一定的运动技巧，幼儿掌握起来比较困难。因此，我们根据各个年龄段幼儿的特点，在晨间锻炼中大胆增添情景化情节，以增强活动的趣味性，提高幼儿学习兴趣。

2.创编生活化故事

小小班幼儿年龄小，知识经验匮乏，只对有兴趣的东西感兴趣，而生活化故事正以其娱乐性、形象生动性深深地吸引了孩子，因此，在体锻中，有意识地创编生活化故事，既锻炼了孩子的运动技能，又培养了孩子遵守规则的能力。生活化故事既能满足孩子发展的需要，同时又能促进孩子发展，因此具有特殊的教育价值。如何更好的在活动中促进幼儿的健康发展，就必须使用适合幼儿的方式，在故事情节中用不同的师生互动关系推动幼儿更有兴致地开展锻炼。

“生活即教育，教育即生活”的陶研理论在实践生活中再一次被验证了，晨间锻炼中的“生活化”集生活元素于一体，把陶研思想阐述地淋漓尽致，它施展的是一种“无痕”的教育手法，为幼儿打造一个自然天成的教育空间，让幼儿能够无拘无束地自由成长，幼儿的个性也被塑造得更为和谐完美，给晨间锻炼谱写下最动听的一首晨曲.

冬季幼儿锻炼注意事项

冬季合理的进行户外活动，幼儿不仅会在活动中充满玩的乐趣，又从活动中勇敢的面对寒冷的环境，积极的情感态度也随之形成。

一、要做好热身活动，预防运动创伤。做好准备活动，要做到浑身发热，这样开始活动，便会觉得四肢有力，精神饱满，也不惧怕寒冷。

二、冬季锻炼穿着要适当，根据天气适当给幼儿增减衣物，便于幼儿活动。给幼儿穿轻便的运动服，运动鞋等，适当穿得暖和些但不要穿得太臃肿，以免妨碍身体的运动，加重身体的负担。

三、防止伤害事故发生。引导幼儿在运动中学会躲避危险，学会躲闪，学会自我保护，并保护好外露皮肤。

四、掌握适宜的运动量 。冬季锻炼应根据天气情况和幼儿的身体健康状况来合理安排运动量。锻炼中，应循序渐进、量力而行，运动持续时间不宜过长。

五、坚持早早送幼儿入园，给孩子树立不怕冷的榜样，培养幼儿良好的生活习惯。鼓励幼儿勇敢，积极的参加锻炼。在家庭中也要积极和幼儿一起开展体育活动，亲子锻炼能够密切亲子之间的关系，培养幼儿健康的体魄和活泼开朗的性格。

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