幼儿园大班观察记录 |
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今天,我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃,先东张西望了一 会儿,用筷子夹起面条汤,放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可 是就是不吃面条。我这是走过去,对他轻轻地说:“我们要使劲吃饭,回 家可没有以前那么多好吃的了,吃的多身体好,长的高的。”听完后,他 说:“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说:“对!我们小磊小 朋友可棒了,现在都自己吃饭了!”听完,他开始用筷子挑起一根面条放 入嘴中。这时,我拿起碗夹了一大口面条放入他嘴中,他大口大口的吃起 来,不再东张西望,一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他 说:“我要自己吃。”我便表扬了他,他很高兴,不一会儿一碗面条就吃 完了。拿着碗来到我面前大声说:“老师,我都吃完了。”我表扬了他, 发给他一朵小红花,并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头,非常 高兴,不时拿着小红花给别的小朋友看,一副很自豪的表情。
分析记录
从今天观察的情况看来,小磊小朋友在家里长久养成了一种“饭来张 口”的习惯,他并不是很挑食,只是懒得自己吃饭。他吃饭时对他人存在 着依赖性,这与他长期由父母喂养要一定关系。但是在今天老师的喂饭过 程中,他是比较有目的性的在吃饭,并且主动要求自己吃饭,这比过去有 很大的进步。当老师表扬他时候,他非常高兴,说明奖励对他很有帮助, 今后要多多对他进行鼓励。
采取措施
继续采取第一阶段的措施方法,及时与家长进行沟通、反馈,掌握明 明小朋友在家的吃饭情况。奖励对他很有帮助,今后要多多对他进行鼓励。
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