召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

班级情况分析

主要是对幼儿在幼儿园表现的分析，这个环节务必记得对所有的幼儿有所表扬，如：

大胆主动发言的小朋友是：××××、××、×××

语言表达能力强的是：××××、××、×××

语言表达能力有显著进步的是：××××、××、×××

聪明且自控力强的小朋友是：××××、××、×××

遵守纪律的小朋友是：××××、××、×××

热情助人的小朋友是：××××、××、×××

幼儿园一日活动流程

幼儿在幼儿园的一天的安排是怎样的，可以举例为家长作说明。如：

7:50-8:30来园

8:30-9:00晨间活动

……

16:50-17:00离园活动

班级教育教学计划

在未来一个学期里，班级在教育教学方面有什么安排？幼儿园怎么让幼儿在五大领域方面得到提高？五大领域的教学内容与要求分别是什么？

本班幼儿的年龄特点

小班（3岁～4岁）的幼儿刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，他们又开始具有幼儿期的显著特点。总的来说，小班时期幼儿的特点有：爱模仿、行为具有强烈的情绪性、思维仍带有直觉行动性。老师可以就此展开讲解，让家长从科学的角度了解自己孩子的身心发育特点。

保育工作计划

幼儿园在日常活动、一日常规、“三检”、药物安全管理等方面的具体计划是怎样的，班级老师都有哪些安排，尤其是卫生保健、家园联系方面会如何去做，都应该向家长做告知，打消家长的顾虑。

家园工作

老师可以总结一下上学期的家园工作，请家长重视家园联系手册、多浏览幼儿园的“家园共育栏”，请家长坚持让孩子上幼儿园、坚持按时来园（原因是……），请家长协助孩子将从幼儿园带回的物品及时交还……家长如果在某些方面有不同的意见或者疑问，请单独和老师谈或用微信、短信息的方式及时沟通，老师是乐于和家长一同探讨的，切不可当着孩子的面否认老师。家长保持一种积极的对人对事的态度，有利于孩子从小形成乐观向上的思维方式。

园所安全工作

讲一下幼儿园是怎么做好园区安全工作的，再次强调来园之前的注意事项（留意幼儿当天情绪是否稳定、身体是否不适、口袋是否有金属饰品或者小刀等危险品）和接孩子离园时候的注意事项（注意公共场合秩序、坚持使用接送卡、如果未持卡来园需值班老师通知本班老师予以确认）。

感谢参会

感谢各位家长参加本次家长会。如：

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子、关心孩子、细心照料孩子的宗旨，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心地感谢您的参与，最后衷心地祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心地祝愿我们小班的孩子们健康、快乐成长！谢谢大家！

幼儿园中班家长会

关键词

常见问题的处理方法 教育教学重点

中班的家长已经非常熟悉幼儿园的一日生活安排，家长更关注如何解决家庭中常见的育儿问题，老师可以就此做分析并提供实用的处理方法，同时让家长了解本学期的教育教学重点。

中班家长会流程：

开场白（欢迎辞）→班级情况分析→班级工作安排→本班幼儿的存在的问题→家园如何配合→感谢参会

会议要点

班级工作安排

老师可以简要介绍本学期的工作安排。如：

三月份的工作安排主要有：主题环创、迎接幼儿入园、两教一保共同制订幼儿园一日活动常规和班级工作计划、召开班级家长会、结合三八节展开主题活动、春季传染病的预防……

本班幼儿存在的问题

中班幼儿的年龄特点是：爱玩并且会玩、思维具体形象、开始能够遵守规则、开始自己组织游戏。而他们普遍存在有自控力不足、爱发脾气等问题。老师可以建议家长用在活动中培养兴趣、冷处理、奖励与惩罚相结合等方法进行化解。

家园如何配合

先讲家长配合幼儿园工作的必要性，再讲需要家长怎么做。如需要家长做的事前有：

1.坚持送幼儿入园

2.配合园所安全工作

3.培养幼儿园独立的能力，自己事情自己做

4.培养良好习惯

5.理解幼儿园的日常工作

幼儿园大班家长会

关键词

幼小衔接 能力 习惯

升上大班后，教育重点就是幼小衔接，幼小衔接做得好的幼儿园，绝对不是在大班的最后一个月带着幼儿看看小学那么简单，从大班开始家园一体共同培训幼小衔接的重要能力、重要习惯才是根本，因此，在家长会中，老师需要帮助家长梳理这方面的知识，让家长了解幼儿园的教育重点和家庭中教育的重点。

大班家长会流程：

开场白（欢迎辞）→班级情况分析→班级工作安排→幼儿园怎么做好幼小衔接→家园如何配合→感谢参会

会议要点

班级情况分析

1.大班是步入小学教育阶段的重要过渡

2.做好幼小衔接的重要性

老师可以提一下没做好幼小衔接的弊端：如幼儿进入小学后容易存在不适应学校环境、进入不了学习状态、注意力不集中、不愿意上学、攻击性强或者退缩等问题，点明做好幼小衔接需要家庭、幼儿园、小学、社区多方合作完成。

幼儿园怎么做好幼小衔接

幼儿园会怎么做？

1.端正思想，制定计划

制定详细的幼小衔接计划和方案，在大班每个学期的活动中有所渗透

2.培养良好生活习惯和学习习惯

（1）学会生活自理

（2）学会为他人服务（“我是能干的小帮手”“我是值日生”）

（3）学会整理书包

（4）学会学习

……

3.需要家长配合

家园如何配合

做好家园共育工作，家园携手让幼儿顺利度过幼小衔接阶段。

家长需要怎么做？

1.协助幼儿园

（1）参加幼小衔接专题家长会

（2）做好家长调查问卷（调查结果分析介绍）

（3）家园共育栏“父母必读”及时更换

（4）配合参加家长开放日活动

……

2.协助幼儿做好准备

（1）做好心理准备（减少依赖，培养自信心和任务意识）

（2）学习能力的准备（注意力，观察力，前阅读、前书写、前运算的能力）

（3）自理能力的准备

（4）交往能力的准备

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