这是一节大班主题社会领域活动，爱国教育主题，包含配套PPT课件，公开课视频，设计意图，活动目标，活动过程，活动准备。如何让他们通过体验来感知祖国，是我们设计这节课的基本思路，详情请看下面

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【设计意图】

    “祖国”这个话题比较大，面对刚上大班的孩子，如何让他们通过体验来感知祖国，是我们设计这节课的基本思路。此次教学活动我把教学重点放在讲解祖国的“美丽”。利用地面上平铺的中国地图，以“寻找美丽”为出发点，带领幼儿模拟旅游。让幼儿用眼睛看，用身体感知，用心灵感受，给予幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验。同时借助变换交通工具，体验祖国的幅员辽阔；利用旅行地点的不同凸显祖国的景美、物美、民族美，感受到祖国的美丽，激发对祖国热爱的情感。

【活动目标】

1.帮助幼儿形成“祖国”的概念，知道祖国的全称。

2.感知祖国幅员辽阔、物产丰富和秀丽的风光。

3.运用体验、交流和分享，激发幼儿的爱国情感。

【活动准备】

1.经验准备：了解幼儿的已有旅游经验，交流分享旅游的经历。

2.物质准备：

《美丽的祖国》教学课件    地面平铺《中国地图》

三张《中国知识地图》  一张《美丽的祖国我爱你！》空白地图六套《中国知识拼图》  祖国风景图片若干  民族娃娃若干    红色爱心卡片若干  旅行团旗帜   签字笔三十支  茶叶及器皿   

【活动过程】

一、分享旅游经历，以“寻找美丽”的旅行活动引入。

导语：孩子们，知道你们去过很多地方旅行，谁来说一说你去过哪里？你觉得那里什么最美吗？

导语：今天，高原老师也想带你们参加一场奇妙的旅行，不过今天的旅行有一个艰巨的任务——“寻找美丽”，当你找到“美丽”的时候，一定要大声说出来呦！小脚丫旅行团准备出发——请上车！

二、以“寻找美丽”为主线，感受祖国大，祖国美

（一）认识中国地图，了解其形状。知道祖国的全称是“中华人民共和国》。

（二）感受祖国的建筑美。

景    点：北京·长城   交通工具：巴士 

简单介绍：天安门、故宫、天坛、鸟巢、水立方。

重点介绍：长城，感受长城的建筑美。

活    动：拍照留念

（三）感受祖国的景色美

景    点：东北地区   交通工具：火车

重点介绍：东北是祖国最冷的地方，欣赏冬季雪景的美丽。

简要介绍：海南是最热的地方，欣赏海南的热带景色。

对比介绍：对比东北、石家庄、海南三地的人物穿着、植物、物产资源等。

（四）感受祖国的物美、民族美

景    点：云南    交通工具：飞机

重点介绍：茶叶   民族

活    动：闻茶香  跳傣族舞

(五) 走长江，感受长江的宏伟和壮观，知道长江是我国的第一大河

三、教师小结：祖国美在哪里，激起幼儿的爱国情感。

1.小结祖国建筑美、景色美、物美、民族美。

导语：孩子们，旅行结束了，你们找到“美丽”了吗？北京哪里美？（建筑美）东北哪里美？（景色美）云南哪里美？（物美、民族美）这些地方的美丽只是我们祖国的一小部分，有机会让爸爸妈妈带你们去旅游继续寻找美丽。

 2.粘贴爱国卡，唱起《祝福祖国》，让幼儿的爱国情感得到升华

导语：原来我们的祖国这么美！身为中国人，我们一定要爱我们的祖国，我们要为祖国做好多事情呦！

我给每个小朋友准备了“爱国”卡，请写上自己的名字，把你想对祖国说的话做的事情悄悄的传达给你手中的红心，然后把爱国心粘贴在祖国的地图上。共同祝福我们的祖国越来越好，越来越美丽！（音乐视频《祝福祖国》起）

四、认知活动：让孩子自己拼一拼，找一找，看一看，说一说，为幼儿提供自我学习祖国更多知识的机会，深刻了解我们的祖国。

导语：孩子们，教师还为你们准备了中国知识挂图、拼图和地面的大地图，你们自己去看看，还有哪些地方是你们没去过的，那里都有什么？

五、活动延伸：

幼儿搜集更丰富的关于祖国风景、物产资源等方面的信息，详细了解祖国，并开展“我要为祖国做些什么？”的主题活动。

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