这份练习卷可以当作同步练习题来练：

01

一、考查对易写错字的认读理解与辨析，每句有两个错别字。

如句1中的错别字“副”，正确的写法是“幅”，二者的区别为：幅与布匹画卷有关，而副与成双成对的物有关。如一幅画，一副筷子，一副手套等。句1中还有一个错别字“到”的正确生字是“道”，你发现了么？ 句2中的两个错别字是“即”和“辩”，正确写法是“既 ”和“辨”。 而句3中的两个错别字及正确写法是“悔---诲 ”和“寿---受”。

二、考查对形近字的认读与理解以及词的积累与记忆。此题答案并不唯一，符合题意即可，参考答案：包括/括号 刮车/刮破 组词/组长 阻力/阻碍 夸张/夸大 跨过/跨越 建议/建设 健康/健身 辨别/分辨 辨论/争辩.

三、考查对四字词语的积累与默写。在学习四字词语时，一定要在理解的基础上进行记忆积累，此题答案并不唯一，符合题意即可，参考答案：甜言蜜语 披头散发 摇头晃脑 一闪一闪 一跳一跳 议论纷纷 怒气冲冲 得意洋洋

四、考查对词语搭配的正确运用，以及对课本内容的熟悉辨析。1.“跑得事情”这个短语，读起来就很拗口，故选C 。2. A项中“孤怜”的意思是唯独喜爱 B项中的“法布尔”不是美国人，而法国人，而D项中的“蜜蜂” 并不是靠着超常的记忆而是靠本能，故选D。

02

五、考查对句子的理解与综合运用。参考答案：句1是个反问句，需要我们把它变成陈述句，考查对句子意思的理解以及语言表达能力。如水要流动才能保持清洁，这个自然规律你不能记掉。句2中的加点字词是一个关联词“一旦...就...”，我们要在理解上下句关系的基础上进行仿写。而句3，则是考查对拟人修辞手法的理解与运用。把用来描写人的动作，表情等的词用业状物。

六、考查对句子的理解与错误之处的辨析。错字方面有：长-常， 末-抹，只-对 ， 扁-偏 ， 柔顺-乖巧 ，接触-感触 句子缺省方面有：有这个活跃的小生命是令人高兴的。

七、考查对课本内容的深度理解与熟练程度，如第1题参考答案为不同时间开放的花种在一起 钟面一样。

03

八、阅读理解

第1题考查对短文句子意思的理解掌握以及对关联词的正确运用。参考答案：无论....都.....， 即使....也.....

第2题要求从文中找答案，我们可以从词意的相似上寻找。如孜孜不倦 安详。

第3题考查对"掺杂”意思的理解，先从文中找出“掺杂”所在的段落和句子，认真读这一段话，重点读句子，结合句意来解释。

第4题考查对短文的写作结构的理解与辨析。

第5题考查对短文大意的理解与归纳表达能力。

九、习作，考查对事情的认真观察与表达能力，与同题目所建议的一样，利用一系列的时间顺序的词来表述做实验的经过，让表达更具有连贯性。

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