您提出的《关于完善中小学课后延时服务制度的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

为切实提升教育服务能力，解决群众优质教育需求，2019年开始，我厅联合省发展改革委等4部门联合出台了《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》，全面推开了小学课后服务工作。2021年，为认真贯彻落实中央“双减”决策部署，我厅致力于推动课后服务提档升级、打造素质教育“第二课堂”，先后制定出台《义务教育学校课后服务工作规范（试行）》《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》和《关于进一步规范引入第三方参与校内课后服务工作的通知》，主要目的是完善课后服务工作机制、强化激励引导作用、丰富课后服务内容形式，确保将好事办好、实事办实。

关于您在建议中提出的担忧“延长学生教师在校时间”“一刀切”“加重家庭经济负担”等问题，我厅目前的工作制度设计都有了考虑和规范要求，我厅将加大社会监督力度，确保规范落实到位。结合您所提建议，下步我厅将做好三个方面的工作。

一、加强课后服务行为监管。进一步加强课后服务工作政策解读，明确课后服务“学生自愿参加、教职工志愿参与”原则。强化课后服务过程和行为监管，严格落实《义务教育学校课后服务工作规范（试行）》《山东省普通中小学办学基本规范》等要求，通过公开省市县三级举报电话、“双减”随手拍等监督渠道，主动接受社会对课后服务开展等中小学办学行为的监督，严肃查处强制学生、教师参与课后服务、课后服务乱收费加重家长负担等行为。通报一批课后服务执行走样的典型案例，多措并举规范课后服务行为。

二、全面提升课后服务质量。推动校园课后服务课程超市建设，公开透明课后服务供给内容及费用明细。鼓励各地充分挖掘校内自有资源，开设一些经济普适、学生喜爱、家长欢迎的素质拓展课程。完善课后服务引进第三方管理机制，丰富课后服务内容。进一步明确第三方引入的资质条件、遴选程序、服务监管等关键环节，坚持以学生为中心，明确服务规范、收费要求，划清服务红线，防范第三方服务走形变味，坚持好课后服务的公益性原则，切实满足学生多样化服务需求。

三、督促落实课后服务激励机制。严格落实《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》，进一步完善课后服务经费保障和教职工激励等工作机制。目前我厅已将课后服务参与教师激励保障情况纳入“双减”工作重点调度范围，切实保障参与课后服务教师合法权益。

针对您提出的课后服务时段学生用餐问题，一方面我厅将强调要求学生自愿参加、现有放学时间晚于17:30的不用强制开展课后服务；另一方面，我厅也将指导各地合理统计学生需求，采取适当方式解决学生在校时间长用餐问题。

针对您所提出课后服务“家长放手”问题，我厅将加强家长教育引导和家校沟通，一方面指导学校承担育人职责，给家长“减负”；另一方面科学引导家长用好学生居家时间，在学生个性化发展、学习习惯养成及德育、劳动教育方面发挥好作用，与学校形成合力。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2022年5月16日