因为，逻辑能力、问题解决能力和创造力，这三种能力才是编程初学者真正应该学会的。

那个说小学生学不会编程的人，很明显，他们误解了小学生学习编程的本质——他们学的不是写代码，而是编程背后的基础能力。

说实话，Scratch还真不是哪个小公司胡乱搞出来的语言，它是麻省理工的“终身幼稚园组”开发出来的。

这个“终身幼稚园组”的主持人，是拥有麻省理工大学资讯工程博士和普林斯顿大学物理系学士授位的密契尔．瑞斯尼克教授。

（图：密契尔．瑞斯尼克教授）

Scratch开发出来到现在，发展了十多年，经过了很多次改版，已有数百万孩子和成年人用户，被视为少儿编程教育的范本。

所以，真的不是我们“吹”Scratch，而是Scratch这种图形化编程语言，它本身就经过了时间的洗礼，得到了市场的认可。

很多家长看到孩子做出了一个游戏，会觉得孩子就已经掌握了编程知识。实际上很多孩子使用Scratch的时候，只是胡乱嵌套If…else…语句，碰巧代码可以运行，但逻辑混乱不清。

我们前面说到，低龄的孩子学的应该是编程思维，而不是代码。但实际上是，Scratch也是需要基础的代码常识，编程思维最后要靠代码和作品来同时体现。

再简单的代码，也要严丝合缝、逻辑严谨。

所以，Scratch其实只是一个工具，学生学得好不好，关键还是得有一个好的老师领入门。

很多家长都有一个难题：孩子学Scratch好还是Python好？

就目前来看，主流的观点是0-6岁的孩子应该学习Scratch，6岁以上的孩子，尤其是8-14岁的孩子都更适合学习Python。

但其实Scratch和Python并不存在任何的过渡性。

孩子并非要先学Scratch才能去学Python，也不是到了高年级就用不到Scratch了。

高年级的孩子也可以玩出高阶版的Scratch。

（在Scratch社区有很多大神分享的作品）

而目前从事Scratch教学的老师，往往满足于做些趣味互动游戏，视野会比较狭窄。

他们忽视了Scratch在科学、数学等领域的应用价值。

无论是串联电路和模拟实验还是求解直线方程，STEAM项目中科学、技术、工程、艺术和数学，都可以有机地融合在一起。

App Inventor是一款卡通图形界面的Android智能手机应用程序开发软件。它起先由Google提供的应用软件，现在由麻省理工学院维护及营运。

用户可以拖放图形对象来创造一个运行在安卓系统上的应用，它就可以在许多手机设备上运行。

Blockly 是一款运行在网页的 Java 程式库，同时附带编辑器。与 Scratch 类似，是一款可视化化程式设计语言。

使用者可以在Blockly上通过拖拉方块，产生 Java，Python，PHP 或 Dart 等原代码。它也可以定制产生任何含有文字的电脑语言。

EToys是一种儿童学习电脑的软件。界面简单，卡通气息浓郁。

软件从小汽车开始，模拟生活中的真实玩具，允许孩子给玩具加上简单的代码，实现对玩具的控制。

Hopscotch 可以让你的孩子在通过拖拽代码块来完成对游戏、故事、动画和其它交互式程序的开发。

这是一款只需要在 iPad 上通过摇晃、倾斜甚至呼喊就能完成程序字符控制的工具。

Stencyl 是一款快速、免费和方便的工具，它允许你通过拖拽和使用移动滑块的方式开发游戏，而不需要使用任何代码。

当然你如果不喜欢移动滑块的形式，你也可以选择键入代码。Stencyl 拥有广泛的平台支持，使用 Stencyl 开发出来的游戏可以在 Android, iOS, Windows, Mac 和 Linux 上运行。

Waterbear 是一款方便和可免费使用的编程工具包 ，它能够让孩子通过拖拽的形式进行编程。

Waterbear 是可视化的编程语言，这意味着在开始编程的时候不需要学习语法。孩子们可以创建一个新文件，查看创作示例并自己动手随意摆弄，由于每个元素都有详细描述，这使得跟着模仿起来会相当简单。返回搜狐，查看更多