小班语言活动:《秋天的小路》公开课教案与教学反思 |
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《小班语言活动:《秋天的小路》公开课教案与教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 教育活动目标: 1、喜欢听故事,能初步的理解故事。 2、能大胆的表达表现,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。 3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋天的美丽。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 5、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 活动准备: 1、经验准备:与家人有过拾落叶的经历,熟悉落叶的颜色,踩过落叶;对一常见小动物的明显活动特征有所了解,乐意模拟。 2、物质准备:图片三张(小刺猬、小白兔、小蚱蜢)、幼儿捡来的树叶。 活动重点: 理解故事,并乐意联想,能用语言大胆的表达。 活动难点: 乐意联想,尝试用故事语言进行表述。 活动过程: 小游戏集中幼儿注意力。 (小游戏:拍拍小手举起来,上拍拍,下拍拍,拍拍小手藏起来。) 一、引入主题。 1、观察秋天的场景,讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化。 2、教师提问:秋天有哪些变化?秋天的树是什么样的?你平常熟悉的小路上都多了些什么? (出示:捡来的树叶。) 二、讲故事:《秋天的小路》。 过渡:有几只小动物也来到了小路上,看,它们在树叶上玩的多开心啊!接下来老师给小朋友们讲一个故事,故事的名字叫《秋天的小路》 1、完整倾听故事一遍。 2、与幼儿一起讨论:这条小路为什么会有声音?谁走过这条小路? 三、结合小动物的图片,分段欣赏故事。 1、教师提问:说说谁走过小路,发出什么声音?为什么会有这们的声音? (出示小动物图片,引导幼儿模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的声音) 2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶的小路的声音。 3、教师提问:小动物们对风儿说了些什么?风儿为什么要踮着脚轻轻跑过小路?(风儿也认为树叶的声音很好听……) 四、欣赏和联想。 1、思考:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音? 2、请幼儿欣赏自己捡来的小树叶,并把它铺在积木房子的门前,请幼儿扮演小动物在树叶小路上走走,说说会发出什么样的声音? 活动反思: 活动开始小游戏吸引注意力,幼儿小非常喜欢,对组织教学很有帮助,小朋友们个个都瞪着小眼睛,坚着小耳朵听故事。 活动中图片的出示让幼儿认识了小刺猬、小白兔、小蚱蜢,故事里加入动作让幼儿学到了什么叫走过、跑过、跳过,同时也学习了一些象声词:窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。小朋友们还勇于说一些其他的声音,每个人都有收获。不足的就是故事中动作加入的有点多,分散了幼儿的注意力,应该抓住重点词适当加入一些动作。 小班语言活动:《秋天的小路》公开课教案与教学反思这篇文章共3148字。 相关文章《绘本故事教案大全14篇》:1、绘本故事教案第1篇 活动目标: 1.专注地观察画面,倾听故事,了解故事内容。 2.以连贯的语句表述房子前后几次的"大小"变化及老太太的心情。 3.体会老太太的心情变化,大致明白房子没变,但感觉变了的道理。 《大班社会领域教案反思》:1、大班社会活动制作冰糖葫芦教案反思 活动名称:《制作冰糖葫芦》 活动目的: 1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验,培养幼儿动手能力。 2、体验亲自制作糖葫芦的快乐,获取制作传统食品的相关经验。 3 |
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