《小班美术优质课教案《花儿开了》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　活动目标　　1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。　　2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。　　3、培养幼儿的欣赏能力。　　4、体验想象创造各种图像的快乐。　　活动准备　　1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。　　2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。　　3、颜料、棉签、抹布等。　　活动过程　　（一）故事导入，激发活动兴趣。　　导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？　　（二）情境演示，观赏花的画法。　　1．师：太阳公公看见了，对小花说："别急，别急，我来帮帮你吧！"太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。　　2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。　　3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说："小花，小花，我也来帮你长大吧！"风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。　　4.还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。　　5．教师用棉签将花从里到外越画越大。　　6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）　　（三）幼儿操作，激发创作热情。　　1．师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗？快来让小花园里开满美丽的花儿吧。　　2．活动指导：　　（1）鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大　　（2）鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。　　（3）注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。　　（四）同伴欣赏，分享成功的快乐。　　1．将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。　　2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？　　3.小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形状的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。　　教学反思：　　通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。

小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。

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