【实用】小班美术教案汇编九篇 |
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【实用】小班美术教案汇编九篇 作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小班美术教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1.鼓励幼儿大胆选色,尝试在汽车轮廓线里粘贴纸浆。 2.复习汽车的颜色和组成,感受纸浆制作的乐趣。 活动准备: kt板、桌布 活动过程: 一、导入 1.小朋友们,老师今天要给大家变个魔术,请大家仔细看哦。看老师给大家变了一个什么?幼:汽车 2.对,这辆汽车有什么颜色? 幼:红色、黄色、蓝色 师:对,车轮是蓝色、车身是红色和黄色,我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。 二、师幼示范画 1.小朋友,看到这么漂亮的汽车,你们都很像自己也做一辆吧。 2.出示老师做好的小汽车。“这是老师做的小汽车,好看吗”“那你们知道是怎么做的吗” 3.想好自己想要一辆什么颜色的车子,就拿什么颜色的纸浆,把纸浆粘贴在车身上。 4.车窗和轮胎可以选择其他不同的颜色。注意粘贴纸浆的时候纸浆不要弄到汽车轮廓的外面来。 5.等纸浆都弄好后拿一根筷子,用手轻轻地撮一撮,是它出现凹凸不平的感觉。 三、幼儿操作师巡回指导并点评 师:现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边,把袖子卷上去,请用纸浆来做出好看的小汽车。注意:操作完之后把小手洗干净。 把幼儿制作好的汽车放在kt板上展示出来,请大家一起欣赏着彩色的汽车。有了这漂亮的汽车,你最想干什?(开出去玩,到外面兜兜风) 小班美术教案 篇2活动目标: 1.观察桃花枝,了解桃花枝的基本特征。 2.尝试用画笔、饮料瓶等形式表现桃枝。 3.感受春天大自然的美丽景色,体验作画所带来的乐趣。 活动准备: 1.桃花枝的图片。 2.画笔若干、各式各样的饮料瓶、颜料、托盘、抹布等。 活动过程: 一、欣赏图片,观察桃枝。 1.图片导入。 教师:小朋友们,你们看,这是什么花?那它是什么样子的呢? 教师:它是粉红色的,有的桃花开放了,露出了美丽的笑脸,你是怎么知道的呢?原来它的花瓣都盛开了,露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开,所以只是个圆圆的花苞,它的花蕊被藏在了花瓣里。 教师:那桃花是长在什么上的呢?它的树枝是什么样子的? 教师:有的树枝直直的,有的树枝弯弯曲曲的,像条蛇在扭动。 2.教师小结。 教师:粉红的桃花盛开了,说明又是一年春天来到了。今天春姑娘还给我们一个神秘的任务,她请我们画幅桃花送给她。 二、画桃枝。 1.介绍方法。 教师:请你看仔细,我的画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳,跳进颜料洗个澡。全身洗完跳出来,坐着滑梯向下滑。左生枝,往上爬,往下滑;右开叉,往上爬,往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。 2.幼儿操作,教师指导。 教师:画的时候另一只手要按住画面,可以用托盘里的抹布把手擦干净。 三、画桃花。 1.介绍材料并示范印画。 教师:画完树枝,我们要画桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用处呢。小瓶子,手中拿。刷一刷,蘸一蘸,亲一亲。停一停,美丽的小花盛开了。你们想要变出美丽的桃花吗?请你们试一试吧。 2.幼儿操作,教师指导。 教师:印花的时候可以在空白的地方印,也可以在树枝上印。如果发现瓶底没颜料的话,可以用笔再刷满。 四、欣赏并评析作品。 1.幼儿自评。 教师:瞧,你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了,你们觉得蝴蝶姑娘最喜欢谁的作品?为什么呢? 2.教师讲评。 教师:有些小朋友在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再用力地按,所以有些花还没有开放出来。那你们觉得今天的"最美花园"奖该送给谁呢? 活动延伸: 1 . 区域活动:在美工区,可以评比"最美花园"奖。 2.家园共育:可以把自己的花园取个好听的名字,送给爸爸妈妈。 小班美术教案 篇3【活动目标】 1、学习在规定范围内画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。 2、培养幼儿大胆作画及动手的'能力。 3、体验美术活动的乐趣。 【活动准备】 ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。 【活动过程】 一、看图导入活动。 师:小朋友看图上有什么?他们在干什么呢?最近鱼市场的鱼卖完了,这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看,渔民伯伯是用什么工具在抓鱼?他们用渔网来抓鱼。 二、观察图片,认识渔网。 师:我们来看看渔网是什么样子的? 小结:有许多的线系在一起变成了渔网。 三、观察渔网的线条,学习画渔网的基本方法。 1、认识横线、竖线。 师:竖着画的线是竖线,横着画的线是横线。 我们一起来学习画渔网吧。小手伸出来,从左到右画横线,从上到下画竖线。许多横线和竖线画在一起就编成了渔网。小朋友们伸出小手画一画横线和竖线。边画边说横线、竖线。 2、教师讲解示范,幼儿徒手画。 师:你们想不想抓鱼?(想)抓鱼前要准备什么工具。(渔网)我们一起来画渔网抓鱼吧。小手伸出来,勾线笔和前面的黑线碰一碰从前往后画横线,勾线笔和后面的黑线再碰一碰,横线画完了,现在勾线笔和上面的黑线碰一碰从上到下画竖线,勾线笔和下面的黑线再碰一碰,横线、竖线画在一起。就变成渔网了。现在小朋友们开始画渔网吧。 四、幼儿绘画。 1、教师介绍要求。 (1)要从前到后画横线,从上到下画竖线,画的时候横线线和横线、竖线和竖线之间要空一点距离,但是格子画的不能太大,太大了会抓不住鱼,也不能太小,太小了不好看。 (2)横线要和前面的还有后面的黑线碰一碰,竖线要和上面的黑线还有下面的黑线碰一碰,不让小鱼逃出来。横线和竖线要画在方框里,不超出方框。 2、教师指导绘画能力较差的幼儿。 五、评价作品,游戏《网小鱼》结束。 师:小朋友们把画好的渔网拿上来。 今天小朋友们都画了渔网,老师也编了一张渔网,我们一起来玩网小鱼的游戏吧。听到音乐变成小鱼在教室里游来游去,音乐停下来时小鱼要蹲下来,站着的小鱼都要被我的渔网抓住。游戏结束了,我们把网到的小鱼送到鱼市场去。 小班美术教案 篇4活动目标: 学习用橡皮泥做出不一样的东西。 培养幼儿的创新意识和动手能力。 注意在玩耍时的安全。 喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 教学重点、难点 1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩 2、 用橡皮泥捏出很多不同样的物体 活动准备 各色 橡皮泥每个孩子一份 活动过程: (一)、用橡皮泥做出不同的东西,引起幼儿兴趣。 1.小朋友们看,李老师今天请来了很多小动物,来陪小朋友玩耍,小朋友愿意和它们玩吗?(教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状,如:小猪,蛇,毛毛虫等) 2.小朋友们知道小动物们是怎么变来的吗?(引导幼儿说出橡皮泥的名称) (二)、鼓励幼儿大胆尝试,体验其中的快乐。 小朋友们,你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥,变一变魔术呢? 教师先示范(棒棒糖):小朋友们拿出自己喜欢的颜色,搓成圆形,然后放在桌上轻轻的压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻的压一下,最后把长条放在圆形的下面,我们的棒棒糖就出来了。现在,我们小朋友也来玩一玩,看谁搓的最好。 给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候,应注意的事项: (1)教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及严重后果。 (2)教育幼儿自己玩自己的,不能去抢别人的。 (3)注意卫生:橡皮泥上有很多细菌,所以小朋友们在玩耍完以后,一定要洗手。 3.给小朋友分发橡皮泥,每人一份。 4.教师指引幼儿捏出不一样的东西,鼓励幼儿大胆尝试 (三)、作品欣赏,让幼儿感受成功的快乐。 (四)、教师总结,并结束本次活动。 教学反思 1、进入课堂的时候应该用实物展示,激发让孩子想用橡皮泥自己做 2、要尽量让每个孩子都做一样作品展示出来 小百科:最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。 小班美术教案 篇5活动目标: 1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法,引导幼儿感受印染作品的美。 2、培养幼儿认真做事的习惯。 3、帮助幼儿体验成功的快乐。 活动准备: 两盒颜料,两块湿毛巾,大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干,餐巾纸幼儿人数的两倍多, 活动过程: 1、出示范例,引起兴趣。 今天老师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗? 你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢? 你们想来试试吗? 2、老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。 --和幼儿一起讨论要注意的问题。 (1)蘸颜料的时间不能太长。 (2)打开时小心慢一点,不弄坏纸巾。 3、幼儿染手帕,教师指导 (1)鼓励幼儿大胆印染。 (2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。 (3)提醒幼儿不弄脏衣服。 (4)鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。 4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上,幼儿围坐在周围)今天,我们每人都印染了手帕纸,你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕, 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢? 小班美术教案 篇6【活动目标】 1、知道狼山鸡是狼山的地方特产。 2、了解狼山鸡的外形特征。 3、让幼儿感受美术活动带来的快乐。 4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 【活动重难点】 幼儿了解狼山鸡的外形特征,知道狼山鸡是狼山的地方特产。 【活动准备】 1、狼山鸡图片;范画一张。 2、画好狼山鸡外形的作业纸每人一份,油画棒等。 【活动过程】 一、出示狼山鸡图片,复习巩固狼山鸡的外形特征。 1、宝宝来看看电视上出现了什么动物? 2、它们是什么颜色的? 3、引导幼儿了解狼山鸡的外形特点。 二、出示范画,引起幼儿操作兴趣。 1、出示范画,引导幼儿回忆狼山鸡的颜色特点。 2、教师示范贴画。 三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。 1、交代幼儿在作画时将颜色涂在规定的范围之内。 2、幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。 四、总结评价,结束活动。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小班美术教案 篇7活动目标: 1、对陶泥的特性有初步的认识和了解。 2、喜欢陶泥,能积极主动地玩泥。 3、在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。 活动准备: 1、陶泥作品若干件,红泥、黑泥和白泥各一块。 2、幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。 3、陶泥人手一份,玩泥工具若干。 活动过程: 1、出示陶泥作品,谈话引题。 (1)教师:今天老师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的陶艺作品。你们看,它们是用什么做的? (幼儿观察、自由交流) (2)教师:这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。 2、示范并介绍玩泥工具。 (1)教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。 教师:陶泥很好玩哦!看,哥哥姐姐在干什么? (2)幼儿观察讲述,教师介绍并示范玩泥工具。 教师:你们想玩泥吗?怎么玩呢? (3)提醒幼儿在玩泥时要注意卫生。 3、幼儿玩泥,教师巡回指导。 4、教师小结,结束活动。 教师:今天你们玩得开心吗?以后我们还会经常和陶泥做游戏的! 活动延伸: 鼓励家长购买一份陶泥,让幼儿在自己的家里也能玩一玩陶泥,对陶泥产生更大的兴趣;建议家长和自己的孩子一起玩,这样幼儿的积极性会更高。 小班美术教案 篇8球的乐园 活动目的: 1.在玩球活动中,增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。 2.通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。 3.培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。 活动准备: 每人一张图画纸;一盒油画棒 音乐录音磁带一盒 教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张 环境创设:球的乐园 活动过程: 一、 带幼儿到“球的乐园”里去玩,引起幼儿对球的兴趣 1. 师引导语:“小朋友,你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么球? 2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园” 师:“球的乐园到了,你们看看这里有很多什么?" 3. 教师带幼儿参观各种球,了解各种球的名称以及玩法,并提出玩球要求: “小朋友们你们可以玩自己喜欢的球,但是玩的时候要看看你玩了什么球,是什么样子,是什么颜色的。” 二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩 1.教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球,球的形状,球的颜色。 2.请3"4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球,让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。 3.师:“刚才你们玩了这么多漂亮的球,你们想不想把它画下来?”同时,教师介绍材料,提出作画要求: “要把你玩的球画在中间,画的时候要大胆,要把球画得大一点,玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势 三、 幼儿进行绘画活动,教师巡回指导 四、 欣赏评价活动 1.先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么 2.请3"4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球,是什么颜色的。 3.请小朋友把自己的作品介绍给客人老师 五、 在音乐声中离开球的乐园 师:“小朋友今天玩得开不开心呀?可是现在不早了,我们该回家去了,下次再来,好吗?” 小班美术教案 篇9目的: 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激,了解左右脚,提高孩子的动手能力 材料: 彩色颜料、黑色图画纸,画笔,固体胶,洗脚盆 羽毛,毛线,吹塑纸等 步骤: 帮助孩子脱掉鞋袜 帮助孩子用脚沾白色的颜料,然后印在黑色的绘图纸上 给脚丫精灵画上嘴,眼睛 用羽毛,毛线装饰脚丫精灵 注意: 印完画后,迅速给孩子穿上鞋 引导孩子用不同的方法装饰精灵 【【实用】小班美术教案汇编九篇】相关文章: 小班美术教案12-17 美术小班教案10-26 小班美术教案:葡萄10-20 精选小班美术教案3篇01-22 【必备】小班美术教案四篇12-31 小班美术《美丽的花园》教案09-21 小班美术活动《美丽的线条》教案10-17 小班美术教案:可爱的毛毛虫11-29 小班美术教案:《宝贝的花衣服》09-20 【实用】小班安全教案3篇01-17 |
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