不仅汉字勾反，连英文名的字母J也是勾反的。

看来，bd不分，写反字是全世界小朋友都会碰到的普遍难题呢。

孩子为什么会把字写反？是不认真？还是哪里有问题？

朵妈也很好奇，翻书查资料研究一番，结果得到的答案是：孩子写反字，很正常！

有研究显示，大部分4-8岁的孩子都会经历一个写“镜像字”阶段，在这个阶段，孩子写字不仅左右颠倒，有时还上下不分。

说白了，这个现象主要是因为学龄前的孩子对于图形和字符空间位置的辨别能力不够强。

在学龄前的孩子看来，写字和画画并没有多少区别，他们大多还是以图形认知为主。“字”这种东西在他们大脑中，只是一些图形罢了。

所以，他们才不管什么笔顺、笔画，经常是写了镜像字连他们自己都察觉不到，而这些我们大人看来“颠三倒四”的事情，孩子们却乐在其中。

大家也不必担心，在孩子8岁之前出现这些现象都是正常的，随着孩子视觉空间能力的逐渐发育和对文字符号理解的逐渐深入，他们会明白b、d、p、q不仅仅是o和l的随意组合，而是不同声音的、不同意义的字母。

除了等待孩子视觉能力逐渐发育完善外，我们还可以通过一些小方法，帮孩子尽快过渡这个阶段。

区分和记忆bdpq的小方法

这是一个非常形象直观的方法，小朋友在写字母分不清时，就可以拿出自己的小手，找出想要写的字母。

比如上面这张图，左手和右手分别比出一个类似“棒棒的”姿势，然后对在一起，就很像一张床的样子，同时也代表着单词“bed（床）”，左手表示的是b, 右手表示的是d, 这两个字母可是不一样的方向。

把刚才bed的两个手反过来，就变成了一只小猪的样子。小猪的英文是pig, 左手表示p，右手表示g，字母的方向一下子就用手表示出来了。

儿歌都有一种过耳不忘的魔性，用儿歌记忆也是不错的方法。

比如，bd肚子对肚子，

pq脑袋对脑袋。

当孩子忘了方向时，只要顺口一说就想起来了。

大脑研究表明，当身体肌肉和口腔肌肉被很好地调动并配合起来时，孩子的大脑记忆可以达到最大限度。

和孩子一起玩身体摆字母的游戏，一边摆出字母一边读出发音，甚至你可以调用更多的感官，比如，把D想象成小鼓咚咚咚。

这些也是美国课堂上常常会玩的多重感官小游戏，目的是为了调动孩子的多重感官(听觉、触觉、嗅觉等等), 让孩子在多感官刺激中，去吸收知识。

如何锻炼视觉空间能力？

除了这些小方法能帮助宝宝记忆外，还有一些有助于提高宝宝视觉空间能力的小游戏，我们也可以作为亲子游戏和孩子在家玩起来。

我们可以做一张家里客厅或者地图，也可以做小区的地图，地图做好以后，在房间里藏一些玩具，比如球，然后在地图上用蓝色点点标明，让孩子根据地图找到藏起来的物品。

这个游戏能很好的锻炼孩子的方位感，拿在手上的地图，孩子需要先对应实际的方向，然后再根据地图上显示的蓝色点点对应在家具的左右位置，到沙发或者桌子边寻找。

这是美国一款非常经典的桌游，拿下很多玩具界大奖。

先观察卡片上的图示，然后让孩子凭借记忆用相应的木块将图案拼出来。这对于锻炼孩子记忆力、空间推理和逻辑性都有很大的帮助。

我们也可以在家自制简易版的“图素迷踪”，拿一幅画，先让孩子花1～3秒钟，再让他们说出画上的内容，最后让他画出来。慢慢的我们逐渐增加图画的复杂性，比如要求孩子在观察一幅有很多相似物品的图画之后，尽可能多地说出他所看到的事物。

最早的空间智能是靠感觉出来的，孩子需要依靠身体感受才能感知物体的空间位置。

走迷宫游戏能通过视觉感知自己和边线的距离，然后控制自己的身体。比如，在家可以用胶带围出迷宫，让孩子顶书走迷宫或带球走迷宫。

现在，当我再看到朵朵写反字，也不会那么着急了。因为我已经了解了背后的原因，我想只要通过正确的引导，加上一些小练习，朵朵这个问题应该很快就能解决。也希望大家在孩子出现写反字阶段，也不要太紧张，毕竟陪娃写作业，还是很伤身的……返回搜狐，查看更多