游戏是孩子们的最爱呀，每个小学英语老师都在课堂教学中设计过很多游戏吧。艾洣也为大家带来八例最受欢迎，最好操作的游戏，希望大家喜欢。

1. 大小声游戏

游戏目的：复习字母、单词或者句子

教师先领读所学字母、单词或者句子。然后讲解游戏规则：学生跟读时，若教师的声音大，则学生跟读时应变为小声；反之，教师声音小，学生则大声读。如果学生跟读时，声音没有和老师形成对比，则学生失败，反之，学生胜利。

2. 放地雷

游戏目的：复习单词

教师先领读新授的单词，然后在某个单词下埋一个地雷。显形地雷可以在单词下面用简笔画画一个，隐形地雷只需要用手势在某个单词下做放地雷的动作。教师再次领读单词时，埋了地雷的单词不能读。若读了，表示踩到了地雷，全班同学会大声说：Boom!

3、红绿灯

游戏目的： 复习元音字母

全班分成两组，一边唱字母歌，一边拍手，当唱到元音字母时，要停止拍手，举起左手。字母歌这样一遍一遍地唱，每唱一遍就把歌的速度逐渐加快。凡做错动作的人便被请出，在规定时间内，看哪组请出的人少为胜。

4. 神机妙算

游戏目的：复习单词或者字母

全班分成两组，教师先出示一些单词的图片，复习一遍后，将图片收起来，再从中抽出一张放在身后，每组请一位学生轮流猜，可以问"What’s this?"回答“It’s a …”等。哪个组猜对为胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。

5. 快乐传真　　　

游戏目的：复习单词

全班分成若干组，教师分别发给每组最后一名学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生小声把纸上的单词告诉前面的学生。这位学生再把听到的单词告诉他前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。除了小声说的方式外，这个游戏用肢体动作来表达词语的意思会更有趣。

6. 摸鼻子

游戏目的： 复习身体部位的单词

在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, head 等身体部位的单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说"nose"，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位。这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为胜。

7. 宾果(Bingo)

游戏目的：复习字母、单词

每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母或单词。学生边听边将字母或单词写在格子中，随便填在哪格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母或单词，学生边听边在听到单词上画圈。当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊"宾果(Bingo)"，边将纸举起让教师检查，最先喊"宾果"写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，教师可以随意念九个数词来代替九个字母或单词，让学生填入格子中。

8. 铁算盘

游戏目的： 复习表示数字的单词　　

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行。在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven。然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答对加10分，，最后哪组得分多为胜。