一、试题分析

本次检测的试卷共分为两部分：听力占30％，笔试占70％。综合地考查了学生的听说读写能力，题量适中，难易适中，是一套能客观地考查学生英语学习成绩的理想试卷。这次试卷注重知识的迁移能力，也较好地考查了学生的英语综合运用能力。

首先是注重基础，突出能力，把考查基础知识和基本技能与学生的能力提高放在重要位置，如听力的考查内容第一部分主要对基本词汇的掌握，第二部分明显对对话相关内容的理解，有一定的递度性，同时也注重了基础。

其次试卷题源于教材，又不拘泥于教材，围绕教材的重难点设计试题。二是试题贴近学生的生活实际，从学生需求与学生生活实际由浅入深设计，体现学以致用。笔试部分的最后一题是写话，看似简单，却给不少学生带来了挑战。

二、考试成绩分析

我校平均分73分，好差学生的差异也很大。很多学生在听力部分失分最多。在笔试部分失分最多的是写话，个别学生由于自身的英语底子差，写不出英语句子。

二、改进措施

1、面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

2、听不清，直接导致听力失分太多。以后需要加以指导，多做此类的练习。

3、阅读判断对错，部分学生感到很吃力，所以失分也就越多。以后能多让学生阅读英语材料。

4、以后的教学中，要在注重基础知识的前提下，更要注重给学生创设更多的交流机会，让学生多听、多读、多说、多练、多写，培养学生的综合运用能力，以求适应今后的考试题型。