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(共18张PPT)“小”和“大”辩证作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。但同时，他们身上还有着很多“大”：他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展；他们志向远大，奋勇争先赶超国外；他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现实，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料作文写作模式：1.分析材料，强化观点2.由此及彼，例证分析3.危害分析，结果预测4.联系社会，提出做法四部分可以有所侧重，也可以根据实际情况，调整写作顺序，但是一定要兼顾四部分。对引导语的理解引导语：中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现实，写一篇文章。1.明确了写作内容——中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”引发的思考。“思考”，指“进行比较深刻、周到的思维活动”。我们的思考应该围绕中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”而展开，有这样几个思考的方向：（1）思考“小”和“大”二者的辩证关系。①因为“小”,所以成其“大”。因为心怀谦逊，把自己看得很小，所以能勤勉踏实，团结合作，进而取得巨大成就。②因为“大”，故甘愿“小”。因为心怀博大，一心为国为民，所以甘愿隐姓埋名，声名不彰。③无论是“小”还是“大”。都是因为科学家们的拳拳爱国之心。因为爱国，所以这些科学家的志向不是争一时之名利，所以不计名声；他们的志向也不是争一己之短长，而是赶超国外，所以其于国家之贡献也大。（2）思考“小”和“大”二者带给我们的为人处世之理。④从“小我”走向“大我”。个体是“小我”，人民、国家、世界是“大我”。中国的科学家将自己的事业与人民、国家的需求联系起来，不计较个人名利得失，是从“小我”走向“大我”，也在服务“大我”之中成就了“小我”。⑤从其“小”，我们学会心怀谦逊。从其大，我们学会立大志向、有大胸怀。2.限定了写作要求——结合材料和现实。“结合材料”，是指考生在写作中要以材料为起点，文中的中心论点要由材料得出，行文中间要提到材料，以材料作为重要论据；结尾要回扣材料，不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。“结合现实”，是指考生在写作中要观照现实，由中国科学家身上所体现出的“小”和“大”之间的关系，引申、拓展到其他人、其他事上面来。精彩段落青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升。我们既要有翱翔九天的雄心，又要有脚踏实地的干劲，这是一个大有可为的时代。而我们作为青少年，如朝阳初升，理应许下宏伟志愿，为理想不懈追求。而生于祖国，我们也应格局远大，心胸开阔，将小我融入大国，满怀家国之爱，在实现个人理想之路上，为中华之复兴献出青春与力量——9班曾梓茗《生为小我，亦为大我》精彩段落英雄者，国之干，英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任，从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国的土地上从不缺乏英雄。“两弹一星”的科研人员放弃大城市生活，向戈壁滩进发，用热血和生命推动航天事业发展，取得举世瞩目的成就；无数像王进喜一样的石油铁人，不怕苦累，无惧牺牲，为祖国石油工业的发展作出了重要贡献；守岛英雄王继才放弃老家安稳的生活，在边疆孤岛把最美年华献给海防事业……在中国还有许许多多像他们一样干着惊天动地的事，却做隐姓埋名的人。正是因为他们，我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步步走到今天的发展繁荣。正是因为他们，多少梦寐以求的美好蓝图变为现实，多少遐思迩想的崭新图景映入眼帘。崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出，向英雄们学习和致敬，我们的国家才会更强盛，我们的社会才会更加安宁——9班佚名《建千秋之功，做无名之人》精彩段落人为血肉之躯，风雨可噬，刀枪可毁。智人所谓百万年，在亘古的宇宙中，不过沧海一粟。宇宙的一粒灰，人类的一座山。顷刻间我们便会灰飞烟灭。所谓人外有人，山外有山，我们应常怀谦虚之心，不断弥补不足，方能不断前进。尧怀谦虚之心，禅位于舜，成就千古美名；太宗怀谦卑之心，以人为镜，成贞观之治；牛顿怀谦虚之心，立巨人肩膀至真理殿堂。人正是常怀谦卑之心，持续地将生命刻写在浩瀚星河里的跌跌荡荡，文明方绵延泽代。但若一味的谦卑而不求上进，亦不可取，人生有太多困难，谦让无济于事。苔花如米小，也学牡丹开，我们应在平平凡凡或风风雨雨的日子里，为自己订一个的目标。月亮的光辉，不源于它本身，而源于对太阳的映射。向崇高的志向前进，再糟糕也好过原地停留。因为你的心胸在追求的路上，因你所经所历而升华。——9班何嘉愉《虚怀若谷，瞻仰星空》精彩段落屠呦呦在获得诺贝尔奖之前，也许大多数人都未曾听说过这个名字。也正是在无数个默默无闻的日夜，研究出惊天动地的抗疟疾药物，攻克一个又一个难关，获奖后仍不骄不躁，重回实验室，完成自己的使命，奉献自己的人生。多数科学工作者亦是如此，择奉献之人生，弃小我成大我。作为高中生的我们，更应奋力学习，以提升自己的基本素养，将小我融入大我，不断积累经验，增长学识，为成就大我贡献力量，在爱国奉献中体会小我价值。人生有尽而长江无尽，小我有穷，但大我无穷，以无私奉献精神，矢志笃行，将青年之小我，铸以祖国之大我！——17班孙萧萧《择奉献之人生，弃小我成大我》精彩段落春秋度百载，江山礼宏才。致力于祖国航天事业70年的顾诵芬，儿时立志投身中国航天事业，报效祖国。成才后主持研究我国歼八系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河，为国家航空领域的发展托举了一道黎明的曙光。他像静水深流，静水中涌动报国的火，他似大象无形，无形中深藏强国的梦。择一事，忠一生，立一志，报一国，他是中国航天领域的开拓者，更是当今新时代奋斗者的引路人。他不怕牺牲，于蓝天下飞翔；他艰苦劳动，在蓝天下圆梦。他更是以小我成大我，用实干创造辉煌，圆梦中华。吾辈青年应当向他一样，顾国家发展，诵君子清芬。————17班孙萧萧《择奉献之人生，弃小我成大我》精彩段落不盲目自大，是一个人为人处事所必要的。战国时期的将军赵括，从未带兵打仗，只要将兵书背完，便自认天下无敌。然而，在他与敌军交战时，他的军队一触即溃，没有实战经验的他，只得了个被人斩杀的下场，落得个“纸上谈兵”的笑话。三国时期的许攸，在帮助曹操攻下几座城后，便以为曹操已经离不开自己了，于是日益放肆，甚至当众喊曹操的小名，这使曹操非常没面子，最终被曹操下令斩杀。他们的失败都在于盲目自大。————17班刘连涛《以“小”看自己，以“大”予他人》精彩段落以宽广的心胸对待他人，也可充实自己，名将韩信在桥边偶遇一位老者，老者与韩信约定要教他绝世兵法，但到了约定那天，老者却有一迟到，之后还各种刁难，但韩信并未责怪老者，老者发出了“孺子可教”的感叹，并将自己的毕生所学都授予了韩信。若是韩信没有这种谦虚宽容之心，四面楚歌，大败项羽的传奇，便无法实现了吧。著名企业家迪卢克，到酒店吃饭时，一位叫温迪的服务生打翻了他的红酒，服务生十分慌张，但迪卢克却说没事，甚至赠送了这位服务生一瓶红酒，后来这位服务生成立了自己的企业。多年后，迪卢克的企业濒临破产，是温迪用自己的资金帮助了他。可见以宽广的心胸对待他人，对自己的作用之大。————17班刘连涛《以“小”看自己，以“大”予他人》立足于“小”，着眼于“大”当一朵朵小小的浪花汇入大时代的滚滚洪流时，小浪花便在大潮中实现了价值最大化。我国两千年前便有“小大之辩”的哲学命题，而我从中国科学家群像中已然看到了新的阐释。他们立足于“小”：心怀谦逊，甘坐冷板凳，在自己的领域兢兢业业。他们着眼于“大”：立大志，明大德，成大才，担大任——实为我们青少年应当追寻的楷模，理当学习的榜样！或许，有人会担忧：立足于“小”，会不会让自己淹没在宏大的时代潮流之中？着眼于“大”，会不会让自己默默奉献却无法实现自我？我以为，从中国科学家群体现象展现的“小大之辩”，的确值得我们一探究竟。立足于“小”，是一种谦逊的姿态，不汲汲于富贵，不戚戚于无名。倘若袁隆平、卢永根、钟杨，把自己看得很“大”，不扎根泥土，不脚踏泥泞，不攀爬雪山，又何来当今繁华盛世 “十八连丰”，又何来全世界瞩目的“中国种子库”？倘若以居功自矜、高人一等的姿态做人做事，想必是无法获得吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏等众科学家的成就的。永远心怀谦逊，从一点一滴做起，从一颗纽扣系起，从一根钉子钉起……声振林木的名字不会因长久缄默而沉默，立足于“小”，方能成就自我的“大”。敢于立足于“小”，恰恰是因为着眼于“大”。立足于“小”，不等于“孤芳自赏”，相反，立意高远报效祖国、服务人民，才会从人民的需求、国家的需要去思考自己的位置，自己的价值。朔风、黄沙，于无声处起惊雷，这又是多少于敏、程开甲一片片赤诚才能实现的？嫦娥、北斗、满天璀璨，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，这又是多少顾诵芬、王大中、孙家栋用一生的奉献才能收获的？立足于“大”，方能拥有与物质抗衡的力量，不至于陷入无端端焦虑、反复“内卷”的泥潭而无法自拔。立足于“小”，常怀谦逊，立足平实，方能做好小事、管好小节，脚踏实地，踔厉奋进。着眼于“大”，胸怀大志，忧百姓急难愁盼，念国家机遇挑战，成就一番大业。有“小”，方能成就个人乃至家国的“大”；有“大”，方能指引“小”踔厉奋进的方向。我想，这大概就是中国科学家们身上所体现出来的“小大之辩”。红日初升，其道大光。十八岁的少年，恰风华正茂，挥斥方遒，倘若如此年华选择孤芳自赏，不顾人民的需求，不管祖国的需要，躺平、摆烂、佛系，抑或是争仿丑态“网红”博大众眼球，又如何到中流击水，浪遏飞舟？理清了“小大之辩”，我们方能珍惜当下，如饥似渴学习，扎实打牢基础，及时更新知识，苦钻研理论，积极掌握技能，主动肩负起历史重任，把自己的追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去！

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