23

17

总计比例

63.7%

36.3%

26.9%

42.7%

30.4%

表三

助产专业学生择业时关注的方向

（

多选

）

选项排序

项目

选择人数

所占比例

1

职业发展前景

103

60.2%

2

工资待遇

98

57.3%

3

工作强度

82

48.0%

四、现状分析与讨论

1.

现状分析

（

1

）

在校生对专业认知程度

通过调查发现

，

在读中职助产专业学生对本专业的认知程度

较低

，

近

30%

的在校生

（

表一

）

不了解本专业的从业范围

、

所

学特色及将来从业方向

。

在随机抽取重点访谈的同学中

（

共

15

位

）

，

6

位同学表示专业是家长帮她们做出的专业选择

。

同时在纵向比较中发现

，

随着学习的深入特别是经过实习后

，

学生对于助产专业的认知度有了明显的提升

，

但问卷回答中能够

统计为了解并喜欢的人数提升并不明显

，

说明学生虽然了解助产

专业一些特点

，

但仍不喜欢

，

这也反应出医院的助产岗位对学生

来说吸引力有限

。

（

2

）

助产专业学生就业意向

从就业意向的分析统计出

，

近半数的同学还是认可助产专业

的前景

。

在调查中

，

63.7%

的同学认为助产专业毕业后的从业方向就

是医院接生人员

（

表二

）

，

对其他助产专业可从事行业和工种完

全不了解

，

比如

：

社区围生期护理

、

育婴师

、

围生期心理咨询等

相关行业

。

对在校中职助产专业学生选择工作单位时考虑的问题问卷

中

，

考虑最多的是职业发展空间及工资待遇问题

，

占比为

60.2%

和

57.3%

。

2.

讨论

从以上调研及分析结果来看

，

反应出中职助产教育中面临的

很多问题

，

值得教育工作者深思

，

在今后的教育中应该有所加强

。

（

1

）

加强助产专业宣传及入学教育

入学后应该做好专业引导教育和职业生涯规划的教育

，

使得

学生知道学的是什么

、

怎么学

、

将来会如何

，

让学生学习更有目

的

，

提高就业率避免人才流失

。

（

2

）

进行课程设计改革

调整在校生课程设置

，

添加助产专业其他从业方向的课程

，

让学生更多的了解本专业特色

，

拓宽学生毕业后的从业道路

，

使

学生得到更好的发展

。

在校期间

，

加入资格证考试的培训

，

如

：

育婴师等

，

使得学

生在校期间获得培训及证书

，

将来毕业后可以直接就业

，

学生的

就业率得到提高和就业现状得到改善

。

（

3

）

加强择业教育

教育学生有正确的择业观

，

对自身情况有一个合适的定位

，

从而找到合适自己发展的道路

。

不要片面的认为

，

助产士就只能

在医院的产房工作

，

而放弃和忽略了其他发展的机会

。

参考文献

[1]

庞

汝

彦

.

我

国

助

产

行

业

的

现

状

和

发

展

[J].

中

华

护

理

教

育

，

2010

，

7

（

7

）

：

293-294.

中职助产专业在校生专业认知及就业意向的调查分析

汝爱萍  郑闪闪

（安徽省淮南卫生学校  安徽  淮南  232007）

【

摘要

】

调查目的

：

了解中职助产专业学生对助产专业的基本认知及就业意向

；

调查对象

：

本校中职助产专业在校的三个年级

186

名学生

；

调查方法

：

问卷调查及重点访谈

；

调查结果

：

中职助产专业学生专业认知度较低

，

就业方向片面单一

，

最在意的就业关注方

向为职业发展潜力和工资待遇

；

讨论

：

加强中职助产专业职业规划及进行必要的课程改革

，

拓宽本专业的从业道路满足社会需求

。

【

关键词

】

中职助产专业

；

专业认知及就业意向

【

中图分类号

】

R394-4

【

文献标识码

】

B

【

文章编号

】

2095-3089

（

2017

）

10-0074-02