如果孩子成了“欺凌者”

父母该如何教育

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充分了解，勿妄下判断

父母不应该轻易断定孩子是“欺凌者”，但一旦各种调查和了解证实孩子确实有欺凌行为，父母就应该坦然面对，和孩子进行充分地沟通，了解欺凌行为发生的原因，尤其要反思家庭因素对孩子的影响。

2

让“ 欺 凌者”意识到自身错误

父母需要让具有欺凌倾向的孩子认识到恃强凌弱是一种错误方式，还要让欺凌者了解到“己所不欲，勿施于人”的道理。这个过程往往非常艰难，因为很多欺凌者缺乏同情心，对自己的“暴行”缺乏感知。当然，一旦孩子能够了解到自己的错误，解决起来就事半功倍。

3

对“欺凌者”进行心理疏导

分析近年来发生的校园暴力事件，大多可以看到当事学生存在各种心理问题,比如性格孤僻、自卑、嫉妒心强、长期处在焦虑紧张情绪中等。因此，对欺凌者开展心理教育和心理疏导是十分重要的。

4

家长要自觉担当

校园欺凌者往往会对他人造成身体、心灵的创伤。如果自家孩子经常欺负别人，甚至存在欺凌行为，家长要充分了解伤害的程度，带孩子登门道歉，请求对方的原谅；如果造成重大伤害，家长需要进行相应的赔偿。家长处理事情的态度和方式会对孩子产生深远的影响，家长的担当会有助于孩子充分认识到自己的错误。相反，家长的放任和推诿可能会加剧孩子的欺凌行为。

对此， 山东省家庭教育宣讲团专家、宁阳县首届家庭教育讲师张祥梅有自己的观点↓ ↓↓

一、怎么对欺凌者进行教育？

对于欺凌者，我们千万不要一开始就给他贴上坏孩子的标签。最好先进行正面管教。了解孩子的欺凌行为具体属于哪一种：力量型？控制型？还是想借此加入某个群体的孩子或狐假虎威的孩子？

◆ 力量型、控制型的孩子

当孩子开始使用他的力量时，我们要让他明白，有力量不是坏事，关键是怎么控制自己的力量并合理有效的使用它。人与人之间要相互尊重和理解，有能力的人要去帮助别人，才能让世界变得更美好。

尊重和认可他的力量感，让他觉得被接纳和认可，可增加他的归属感和价值感，当他的这两种感觉得到满足时，他会愿意接受你的建议，也更加愿意去帮助别人，再从中得到价值满足，形成一个良好的互动循环。

◆ 借此加入某个群体的孩子或狐假虎威的孩子

首先要告诉孩子欺负别人的行为不可取，然后要帮助他找到自己的闪光点，鼓励他独立思考，提高判断的能力。当孩子内心有了自己的力量和辨识，他就有勇气拒绝别人的无理要求，而做出属于自己的正确选择。在良好的互动中，他可以获得归属感和价值感，再也不需要依附于别人。

二、对屡教不改的“校园欺凌者”怎么办？

家长需要给孩子科普一些法律知识，告诉孩子欺凌别人的后果， 提醒他不要触碰法律红线。

1.会给他人带来极大伤害的同时自己也要承担经济赔偿；

2.严重欺凌者可开除学籍；

3.未成年人违法也要承担责任；

4.送工读学校进行矫治和接受教育。

今日话题

在“校园霸凌”事件中，应该怎样对施暴者进行教育？

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作者：倪珍臻 返回搜狐，查看更多