我们粗略地按照工作年限来划分

这个阶段，做了什么，比参与了什么项目重要。

找到工作以后，大体上妳会被安插在一个项目里，以一个螺丝钉的角色存在，这个时候，无论是投标也好，正在进行的项目也好，项目本身的好坏，可能直接体现不到妳这里。这时候，需要做的，是迅速地从学生阶段向一个合格的工具人转变。

除非被裁，或者进去之后发现是个坑，稳定下来是个相对来说比较好的选择。如果要跳槽，作品集在这个阶段，最好体现的是妳在项目里干了什么。

比如负责平面图的深化，比如对规范的理解，对 CAD 的熟练使用；又或者立面造型，对于体块的推敲，对参数化的应用，或者对构件尺寸或者做法的理解。哪怕是是总图填色或者 PowerPoint 文本整合等等等等。

换句话说，在一个好项目里给总图填色，不如在一般的项目里完成一个「完整」的阶段。

做了什么更重要。

这个阶段的作品集内容，应以工作项目为主，可以穿插着学生时期的项目。同时体现在工作时候的适应性，又体现在学生时期的各种设计想法。