对教师的考核应当客观公正准确充分听取教师本人其他教师以及学生的意见。

教师考核内容：

1、教师考核是对教师的全面考查，根据国家标准，确定教师的教育、教学水平。刻苦钻研教育、教学业务，关心爱护学生，既教书又育人，积极做好本亮拍职工作，思想言行堪为学生的尺腊表率。

2、高中、初中、小学教师应分别具备高等师范学校（或其他高等学校）本科、专科和中等师范学校毕业的学历或同等学力。

3、懂得教敬困羡育规律，并掌握教育、教学基本原则和方法，基本胜任教育、教学工作；能够努力使用普通话教学；身体健康，能够坚持教育、教学工作。

教师的角色地位：

1、教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中，教师通过与学生互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。这里就有教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。

2、教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。