幼儿园全媒体阅读绘本馆

波比乐园

为孩子打造

全方位新媒体阅读绘本馆

儿童对书面语言的兴趣和知识，是通过自身的经验建立起来的。因此在学前阶段，儿童需要拥有自己的书，需要有自己随时可以取阅的图书，需要有人给他们讲述和朗读书上的内容，还要有机会经常看到别人阅读和写字。通过这样一些互动的过程，让儿童理解书面语言的意义，同时建立起热爱阅读的积极情感，这也是他们成为一个成功的阅读者作的必要的准备。

培养孩子自主阅读的习惯。阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。阅读得越多，孩子的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。

在幼儿园内，每个孩子都会配备一张读书卡，孩子可以完全自主地在绘本馆内完成阅读：

在绘本馆内自主进行图书的选择

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刷卡识别身份

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扫描已选择的图书条码记录阅读数据

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选择阅读方式：

(1.绘本图书翻阅，自主阅读。

2.电脑识别孩子选择的图书显示相应音频，孩子可戴上耳麦进行有声阅读。)

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归还借阅的绘本

早期阅读要把孩子的兴趣放在第一位，培养一个终生热爱学习的人一定注意不要让他在早期就对阅读感到厌倦，如果一个孩子在早期学会了几千个字，但是他认为阅读是一件非常乏味的事，那么我们的阅读教育就是失败的。

孩子的阅读学习应该从幼儿时期开始。我们所说的早期阅读，主要目的是让孩子通过阅读有趣的图画书，将口头语言和书面语言对应起来，慢慢亲近和熟悉书面语言，建立良好的阅读习惯。

（1）激发幼儿对图书和阅读的喜爱。

（2）体会和理解绘本图书的文学性和思想性。

孩子在绘本馆内扫描阅读的绘本会实时推送到所在班级空间上，老师可以在班级内与孩子一起师幼共读，帮助孩子更好的理解绘本，爱上阅读。

当亲子共读不仅成为生活中的活动，更变成了一种执着的生活态度，大家对图画书的理解或许会变得和以往不一样：它们不再仅仅是促进语言发展的媒介，更是一场亲子共同参与的娱乐，重要的不是读了多少，而是过程中的共同体验、交流、学习、成长。

孩子在幼儿园绘本馆内扫描阅读的绘本会实时推送到家长的手机app上，家长可以在孩子回家后与孩子共同进行移动终端电子书亲子共读，帮助孩子对阅读产生更多的兴趣和喜爱，也能更好的促进亲子间的亲密感。

（1）配置多媒体阅读设备。

（2）配置与幼儿园环境相匹配的精美书架，多款可选。

本馆将配备2-6岁儿童世界优秀绘本，包括世界经典绘本、获奖绘本以及最新绘本，品种可达2000种，并进行科学的分类。

家长可以下载平台app，进行亲子阅读，实现家园共读。

App将为家长推荐优秀绘本，并有专家提供阅读指导，家长与老师可以进行线上互动交流。

我们会为幼儿园提供一个后台图书管理系统，方便幼儿园管理本园的绘本馆，同时还可以通过我们的系统比对筛选出每年新出的绘本目录，从而进行一键采购，方便快捷，最重要的是，能第一时间为孩子带来全世界最新最优秀的绘本。