《中国民族民间舞》教学大纲 |
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《中国民族民间舞》教学大纲 第四节 与步伐配合的上身动作 一 垫步:1叉腰式 2 托帽式 3猫洗脸 4双背手 5扶胸式 二 进退步:1波浪手 2摊绕手 3点腕手 4叉腰式 5扶胸式 6背手式 7托帽式 三 三步一抬:1叉腰式 2托腮手 3扛撩手 4托帽手 第五节 组合(7----9周完成) 一 体态 动律组合 二 步伐组合 三 赛乃姆 四 刀郎组合 8胶 州 秧 歌 教学目的: 通过对山东秧歌的学习,使学生掌握胶州秧歌舞蹈在动态、动势、动律上的“碾 拧 抻 韧”等风格特点;男性掌握鼓子秧歌舞蹈在动态、动势、动律上“稳 沉 抻 韧”等特点。准确的把握山东秧歌舞蹈的`体态韵律、节奏特点及肢体协调运用的能力。 重点:在舞蹈中要突出“扭 拧 碾 抻 韧”的风格特点。 难点:脚下的抬重 落轻 走飘,始终贯穿于体态上的“三道弯”,在力度 幅度的展开方面,使身体的运动方式处于对抗状态,从碾 拧 抻 韧中达到上下配合自如 整体协调一致。 第一节 基本概念(一二接内容10----11周完成) 一 脚位 1丁字位 2小八字位 3正步位 4踏步位 二 脚形 1自然脚形 2快脚 三 持扇法 1五指握扇 2五指扣扇 3五指夹扇 4三指捏扇 四 基本体态 倒丁字位对3点,上身拧至1点,呈三道弯体态。 第二节 基本动律 一 拧碾动律 二 提拧动律 第三节 步伐(三四节内容12----15周完成) 一 正丁字拧步 二 提拧步 三 丁字三步 四 倒丁字碾步 五 曼扭步 第四节 基本舞姿与动作 一 推扇 二 抱扇 三 打撇扇 四 扣扇 五 八字扇 第五节 短句(五六节内容16----18周完成) 一 扣扇短句 二 推扇短句 三 小曼扭短句 第六节 组合 一 丁字拧步组合 二 小曼组合 三 综合性组合 9鼓 子 秧 歌 重点:在舞蹈中突出“稳 沉 抻 韧”的风格特点。 难点:在“大开大合“的动作过程与动作衔接时,对”稳 抻 沉 韧“的综合运用,腰部不同发力和用力而构成的不同动律展开递进与互补,时动作的内容充满内在张力。 第一节 基本体态(一二节内容10----14周完成) 1稳:体态站相和神情上要稳,是第一要素,是基础。 2沉:气沉丹田,动作 步态中要有重量感,给人视觉上一种沉 敦实的力感。是“稳”的进一步深化。 3抻:指流动过程中力度的变化,是“稳”“沉”在内外形态上的一种升华和展现。 第二节 动作 一 鼓子 1平晃鼓子 2下晃鼓子 3上晃鼓子 4颠鼓子 5 背鼓子 6抡鼓子 7劈鼓子 二 伞 1走伞 2摆伞 3推手抄伞 第三节 短句(饿三四节内容15----18周完成) 一 扬家庙 二 不倒松 三 劈鼓子 四 四面八方 五 点鼓子 第四节 组合 一 鼓子组合 二 伞组合 三 鼓伞综合组合 三年级第一学期 10朝 鲜 族 舞 教学目的:通过对朝鲜舞蹈的学习,使学生掌握朝鲜族舞蹈纵向、横向的运动规律,体验朝鲜族舞蹈含蓄、内在的个性特征。准确地把握朝鲜舞蹈的体态韵律、节奏特点及肢体形协调运用的能力。 重点:突出女性舞蹈柔韧优雅而深沉的风格特点;男性舞蹈稳重潇洒而幽默的风格特点。丰富鲜明的节奏长短是朝鲜舞蹈的核心,朝鲜舞的每个动作无不在节奏长短之中,与节奏共振动、共起伏、共延续。 难点:在古格里长短中以气息的运用来带动膝部的屈伸与步法,在这种屈伸动律的动作下,使连接过程呈现出“涌浪式下弧线”“上抛式弧线”在其间形成抻拉的韧劲感。 在安旦长短中腰借助节奏长短的强 弱特点向下发出的“力”要短促有力的造成动律的艮顿跳跃。 第一节 基本概念(一二节内容1----5周完成) 一 脚位 1自然位 2八字位 3丁字位 二 脚形 1勾脚腕 脚趾 2绷脚背 勾脚趾 三 腿形 双膝稍弯靠拢(女) 双膝微向外开45度(男) 四 手位 1垂手 2围手 3斜手 4横手 5顶手 6扛手 7提裙手 五 手形 二三指错开,中指自然弯曲,无名指稍微弯曲,拇指接近中指。 六 基本体态 身体处于自然状态,含胸 收腹 垂肩 提气。 第二节 基本动律 一 垂直曲伸动律 二 横移晃动动律 三 顿动律 第三节 下肢的基本动作(三四节内容6----10周完成) 一 蹲部分 韧性蹲起 1垂直起伏的蹲起 1)自然位 基本位 2)双脚重心 单脚重心移动 二 步伐 1鹤步 2平步 3垫步 4碎步 5之字步 6 横步 7丁字压步 8顿步 第四节 手臂基本动作 一 围手 二扛手 三划手 四抽手 五推手 六扔手 七拍手 第五节 组合(11----14周完成) 一 动律组合 二臂部训练组合 三古格里组合 四安旦组合 三年级第二学期 对藏族 蒙古族 维吾尔族 朝鲜族 东北秧歌 云南花灯 安徽花鼓灯 胶州秧歌舞蹈进行总复习 课时分配 本课程开设时间为三年。 其中第一学期13周,每周4学时 第二----第五学期:每学期18周 每周4学时 第六学期5周 每周4学时 总学时:52+288+20=360 一年级上学期:藏族 下学期:东北秧歌 云南花灯 二年级上学期:蒙古族 安徽花鼓灯 下学期:维吾尔族 山东秧歌 三年级上学期:朝鲜族 下学期:总复习排练毕业演出 作业 当堂所学内容 授课方法 口传身授法 使用教材 中国民间舞录象教材资料 参考文献 中国民间舞教材与教学法(北京舞蹈学院教材) 师生比例 1︰26 教师资格 教师 教学设备 专用教室、手绢 扇子 钢琴 VCD音响。 考核方式 考试 考核办法 本课程总成绩为:平时成绩(占40%)+期末成绩(占60%,) 期末考试以抽签形式逐个进行。 评分标准 60分以下:组合不能完成 60—69分:组合基本完成 70—79分:组合较好的完成, 80—89分:组合较好完成,舞蹈风格基本掌握 90分以上:组合较好完成,舞蹈风格较好掌握 【《中国民族民间舞》教学大纲】相关文章: 1.浅谈中国民族民间舞 2.中国民族民间舞的技巧 3.中国民族民间舞蹈大全 4.中国民族民间舞课堂教法 5.中国民族民间舞的发展 6.中国民族民间舞作品风格 7.中国民族民间舞是什么 8.学习中国民族民间舞的好处 |
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