2023 年分类考试职业适应性测试对象为应往届普通高中毕业生，职业适应性测试一采用线下笔试的方式，其余职业适应性测试采用线下面试的方式。

主要考核考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，测试内容包括：职业适应、人文素养、数字运算、判断推理等。

(一)职业适应

职业适应主要考察学生对未来职业的适应程度以及相应的基础知识与基本技能的储备情况。

(二)人文素养

主要考察学生人文科学的知识水平和核心素养，考察学生对中学语文基础知识的掌握情况以及在未来专业知识中具有的阅读理解能和语言文字表达能力，包括语言运用、审美鉴赏、文化传承与理解等方面，涵盖历史、哲学、文学等基本知识。

(三)数字运算

数字运算主要考察学生对中学数学基本知识、基本思想和基本运算能力的掌握情况，以及在未来专业知识中的数学计算和运用能力。

(四)判断推理

判断推理主要考察图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等方面的基础知识与推理能力。

适用于报考道路与桥梁工程技术 、 土木工程检测技术的应往届普通高中毕业生。

(一)个人展示。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

(二)职业倾向。

主要考察：

1.对报考专业以及专业相关产业的认识;

2.对职业的认知情况;

3.职业技能学习能力与毅力;

4.职业发展方向的理解;

5.职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考机电一体化技术 、 无人机应用技术 、 新能源汽车技术 、 智能网联汽车技术 、 港口机械与智能控制的应往届普通高中毕业生。

(一)个人展示。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

(二)职业倾向。

主要考察：

1.对报考专业以及专业相关产业的认识;

2.对职业的认知情况;

3.职业技能学习能力与毅力;

4.职业发展方向的理解;

5.职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考城市轨道交通通信信号技术 、 城市轨道交通运营管理的应往届普通高中毕业生。

(一)心理素质与思想品德。

主要考察：

1.自我情绪管理以及社会适应能力;

2.道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等方面知识。

(二)求职动机与职业目标匹配性。

主要考察：

1.专业认知、职业倾向与职业规划;

2.对影响职业生涯的因素认知;

3.职业与个人能力的契合度等方面情况。

(三)言语理解与表达能力。

主要考察：

1.言语理解准确，逻辑表达流畅;

2.人际沟通意识与团队协作能力。

(四)举止仪表与职业素养。

主要考察：

1.仪表仪容仪态端庄、大方、自信，行为举止得体;

2.对职业品德、职业

纪律及职业责任感的理解。

适用于报考现代物流管理 、 邮政快递运营管理 、 电子商务的应往届普通高中毕业生。

(一)个人展示。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

(二)职业倾向。

主要考察：

1.对报考专业以及专业相关产业的认识;

2.对职业的认知情况;

3.职业技能学习能力与毅力;

4.职业发展方向的理解;

5.职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考航海技术 、 轮机工程技术的应往届普通高中毕业生。

(一)个人展示。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

(二)职业倾向。

主要考察：

1.对报考专业以及专业相关产业的认识;

2.对职业的认知情况;

3.职业技能学习能力与毅力;

4.职业发展方向的理解;

5.职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考飞机机电设备维修、民航运输服务、通用航空器维修的应往届普通高中毕业生。

(一)个人展示。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

(二)职业倾向。

主要考察：

1.对报考专业以及专业相关产业的认识;

2.对职业的认知情况;

3.职业技能学习能力与毅力;

4.职业发展方向的理解;

5.职业与个人能力的契合度等方面情况。

2023 年分类考试职业技能测试面向本年度分类考试文化素质测试合格的应往届中职毕业考生。职业技能测试包括 专业能力测试和 技术技能测试。考生根据报考专业选择相应测试科目。

适用于报考航海技术 、 轮机工程技术 、 港口机械与智能控制 、 港口与航运管理专业的应往届中职毕业生。

( 一 ) 专业能力测试：

内容涵盖职业认知、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会时政、哲学与人生、语文、数学、历史、物理、计算机应用基

础、体育与健康、公共艺术等方面，考查考生常识性基础文化知识。

( 二 ) 技术技能测试：

1. 个人展示 。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

2. 职业倾向。主要考察：对报考专业以及专业相关产业的认识;对职业的认知情况;职业技能学习能力与毅力;职业发展方向的理解;职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考道路桥梁与工程技术、土木工程检测技术、 工程造价 、建筑工程技术、 市政工程技术、 装配式建筑工程技术专业的应往届中职毕业生。

(一) 专业能力测试：

职业认知、社会时政、人文科学等方面的常识性基础文化知识;工程测量的基本理论、基本知识、常规测量仪器使用的基本方法;常用道路建筑材料的基本组成、技术要求、技术标准和试验检测方法等。

( 二 ) 技术技能测试：

1. 个人展示 。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

2. 职业倾向。主要考察：对报考专业以及专业相关产业的认识;对职业的认知情况;职业技能学习能力与毅力;职业发展方向的理解;职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考机电一体化技术、 工业机器人技术 、汽车检测与维修技术 、 新能源汽车技术 、 智能网联汽车技术 、 无人机应用技术专业的应往届中职毕业生。

( 一 ) 专业能力测试：

涵盖职业认知、社会时政、人文科学等方面，考查考生常识性基础文化知识;专业基础课程测试考查电工电子技术与技能、机械基础

相关基础知识;能识读简单电路原理图，能对电路进行简单分析和计算;会正确使用电工电子仪器仪表和工具。

( 二 ) 技术技能测试：

1. 个人展示 。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

2. 职业倾向。主要考察：对报考专业以及专业相关产业的认识;对职业的认知情况;职业技能学习能力与毅力;职业发展方向的理解;

职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考智能交通技术、计算机网络技术、计算机应用技术 、数字媒体技术专业的应往届中职毕业生。

( 一 ) 专业能力测试：

内容涵盖职业认知、社会时政、人文科学等方面，考查考生常识性基础文化知识。计算机应用基础知识;计算机操作方法;计算机网络基础知识;常用办公及工具软件的应用;操作系统与应用程序安装、设置与维护;使用计算机处理图形、图像。网页设计与制作基础知识和规范要求;信息系统安全基础知识;电工电子基础知识;能阅读一般电路图，能对电路进行分析和计算。

( 二 ) 技术技能测试：

1. 个人展示。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

2. 职业倾向。主要考察：对报考专业以及专业相关产业的认识;对职业的认知情况;职业技能学习能力与毅力;职业发展方向的理解;职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考现代物流管理 、 邮政快递运营管理 、 电子商务 、 大数据与会计专业的应往届中职毕业生。

( 一 ) 专业能力测试：

会计专业基本掌握会计基本概念和基础知识;会计业务核算方法与处理程序以及企业财务管理相关基础知识;电子商务专业基本了解电子商务的基础知识以及典型的电子商务运营模式;物流管理专业基本了解物流管理的基础知识以及企业配送管理原理及方法;运用常识知识分析判断的基本能力;根据材料查找主要信息及重要细节，正确理解阅读，概括归纳阅读材料的能力;熟悉计算机系统的基础知识、office 系列软件的基础知识及计算机网络的基础知识。

( 二 ) 技术技能测试：

1. 个人展示 。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

2. 职业倾向。主要考察：对报考专业以及专业相关产业的认识;对职业的认知情况;职业技能学习能力与毅力;职业发展方向的理解;职业与个人能力的契合度等方面情况。

适用于报考民航运输服务、飞机机电设备维修、 通用航空器维修专业的应往届中职毕业生。

( 一 ) 专业能力测试：

内容涵盖职业认知、社会时政、人文科学等方面，考查考生常识性基础文化知识。机械制图、电工、电子技术等基本知识。航空机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识。飞机机体的结构与系统基本知识。航空运输地理、民航概论、民航旅客运输以及民航货物运输基本知识。机场地面服务、民航服务心理学基本知识。

( 二 ) 技术技能测试：

1. 个人展示 。考生以自我介绍的形式展示自己的特长，要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。

2. 职业倾向。主要考察：对报考专业以及专业相关产业的认识;对职业的认知情况;职业技能学习能力与毅力;职业发展方向的理解;职业与个人能力的契合度等方面情况。