现在知识类视频有多火爆？日前，“B站播放时长最长内容是高等数学”话题引发关注。来自山东济南的UP主“宋浩老师官方”发布的《〈高等数学〉同济版 全程教学视频》，收录了154讲授课视频。截至5月11日，该系列视频播放量突破1亿次。

    宋老师的高数视频走红说明了一件事：个性化的知识类视频，能与传统教学课堂形成有效“互补”。枯燥、艰深，是很多人对数学的印象。如果有一位老师能真正把数学知识点讲得有趣，也许数学就能换了一副面貌，与学生温柔相对。在宋老师高数教学视频弹幕里，有人说：“感谢宋老师让我见识到数学的美妙。”

    数学最困扰人的是“不懂”，哪怕背下了所有的公式，如果没有搞懂推理过程，一味套公式，还是很难把公式和千变万化的题目自然结合在一起。值得一提的是，宋老师的高数视频起源，正是因为多年前有几个学生反映上课听不懂、跟不上，他决定把自己上课全程录下来供学生学习。原本是让班级同学观看使用，后来传播愈发广泛，在同学们建议下宋老师上传到视频网站。

    网友们喜欢看知识区UP主上课，还有一个原因是，这样的课堂和老师令学生感到亲近，感觉“老师一直在身边”。一些理工科学生提到，读大学时遇到不会做的题目、没懂的知识点，更倾向于请教师兄师姐、请教助教，而不是去问任课老师。这就让我们反思，传统教学课堂是否应该多一点师生联结感，让学生们不惧请教老师，敢于说出“我不懂”这句话，有效提升学习效率。

    （《中国青年报》5.25 沈杰群）