回首一望，真是岁月催人老，逝去的时光仿佛就在昨天，世界的变化日新月异，眨眼间，后浪又把前浪拍倒在了沙滩上，真是梦幻般的神奇时代。

最近常常喜欢闭目发呆，站在时间长河上，向下俯视着自己的人生。

那时， 一群小屁孩正在小学操场上，上演着不知疲倦的追逐游戏

初中的最爱，是小卖部5毛钱一包的辣条，还有夏天爽口的冰袋。

老板，快来包辣条过过嘴瘾

高中时的课堂总是让人昏昏欲睡，体育课成了唯一的娱乐，期盼着数学老师千万别来占用，当然，最让人流连的还是那些青春萌动的瞬间。

大学期间的各种突击刷夜，当然也少不了八卦的宿舍夜聊，研究生期间的卖力划水，实习期间应付导师的相互掩护，工作后的搬砖大业。

生命中的一次又一次泼墨，组成了现在这张奇特的人生沙雕画卷，哈哈，闲事扯毕，下面来聊聊正经事儿。

本系列文章，主要通过自身的受教育和成长经历，来讨论教育学习与个人能力 的相关问题，目前包括以下几个话题：

1. 讨论个人能力在受教育过程中被塑造的几个核心点？

2. 人的三大高层次能力： 发现问题、解决问题和创造能力是如何被塑造的？

3. 结合古今中外的教育或选拔人才的方式，基于个人能力的角度，讨论不同教育方式的差异？

4. 不同社会体系、政治形态、经济发展阶段，对个人能力的需求，与其教育形式的关系？

5. 超越不同的教育形式，怎样看待个人能力塑造的核心问题？

开篇聊一聊性格和人品，热热键盘。

从小学到研究生毕业，普通人需要花将近20年的时间，对于大部分人而言，可以说人生中最宝贵的时间，都是在学校里度过的。

难得静下来几年，对自己的学习生涯做一次小小的复盘，从小学到大学的学习经历，到底怎样把【我】塑造成了【我】？

漫长的学习经历，到底塑造了我的哪些方面？从个人属性的角度来说，可塑造的有性格和品质。

每个人都有许多性格特点，平时，每谈到一个熟悉人时，就会自动给他贴上相应的性格标签，某某某是个怎样的人，说句话基本能知道其心里的小九九，而对于不熟悉的人，同样的话语，经常会遇到懵逼的场景。。。

先来谈谈性格吧，性格挺好理解，什么热情开朗、大大咧咧、和善稳重、圆滑精明、浮躁虚伪、内向外向之类的，是一个人外在的体现。

从专业的角度来解释什么叫做性格？

心理学认为：性格是一个人的“典型性的行为方式”。也就是说，一个较成熟的人在各种行为中，总贯串着某一种典型的方式，这是经常的，而不是偶然的，这就是性格。

《辞海》的解释：性格是表现在人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征，它是个性的核心部分，最能表现个别差异。

具有的结构，大体包括4类：

（1）对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。

（2）意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。

（3）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。

（4）情绪的理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。

先天因素和原生家庭环境主要决定了一个人的性格，后天的学习生活环境，对塑造性格影响也很大。

举些身边发生的栗子，经历四年公安大学生活的高中同学，性格变得更加外向、稳重和果断，办事干脆利落，当年本科同宿舍的同学也从一开始的刺头沙雕性格，被四年的时光磨掉了尖锐；

还有个负面的栗子，曾经开朗的高中同学因为成绩下滑得厉害，被家长训斥，努力了还是没有提升，渐渐在同学面前有些自卑，变得郁郁寡欢，性格因此也开始变得忧郁，之后的人生路也是各朝一方。

性格虽然会潜移默化的发生变化，但是也有些部分是很难变化的，俗话说，江山易改，本性难移。

1. 认知和欲望体现的性格

对现实和自己的态度的特征，一般可以归纳为认知上和情欲上的外在体现。

其中受强烈欲望支配的外在性格就是难以被改变。

比如过度自私利己的欲望，又称铁公鸡或吝啬鬼，一毛不拔的性格通常会伴随着一生。

还有过度虚伪的性格，说一套做一套，两面三刀，这类性格的一般也是由于极度利己的欲望，甚至是损人为乐的欲望而产生的；

又譬如好色，正常男人好色都有个尺度，而有些特殊癖好的，被称为“心理变态”的人，由于情欲上产生了变态的反馈机制形成的。

由强烈欲望支配产生的性格，外在的事物是难以让他们这方面的性格发生转变，唯有对于自身情欲加以控制，才有可能发生大的改变。

另一部分认知上体现的外在性格，比如固执、执拗、佛系、耶系、胆怯、胆大包天、偏执、圆滑、顺从、叛逆、开放、保守、骄傲、谦虚、宽容、自信、自卑等。

这部分大多都是随着最初的家庭成长环境和社会文化而形成的，在后天的学习经历和环境中也可以重新塑造。

俗话说，不吃一堑，不长一智，胆大包天的长了几次教训，自然会收敛了，执着的少年被社会教育的服服帖帖，自然转向了佛系。

偏执的性格若是遭受了无情的鞭笞，自然圆滑了，叛逆的也会被驯服变得顺从。

认知上的性格特点，在人的一生中，随着认知的改变而改变。

人的认知形成和固定的主要阶段，就发生在学习生涯，在学校的经历自然会对其进行最大程度的重塑。

2. 意志体现的性格

意志特征体现的性格，是内在世界的精神品质体现出的个人性格，一般情况也比较难改变。

比如常说的，坚韧不拔、持之以恒、敢做敢当、敢为人先、优柔寡断、畏首畏尾、三天打鱼两天晒网、或首鼠两端等，这部分意志特征，更多的是先天和原生家庭环境造就的性格。

相比情绪特征表现的性格，意志特征体现的性格要想发生转变要难许多，但是可以渐进的发生一些变化，经过特定的训练让果断的人变得更果断了，让坚强的人变得更坚强了，同样的可以让懦弱的人变得不那么懦弱了，甚至变得坚强了。

意志特征体现的性格虽然可变，但是对普通人而言却是很难依靠自身来发生改变，只有通过特定的环境，进行系统性的训练，比如进入公安或部队的集体。

通过约束性的集体行为训练，能有效的对一个人意志方面的性格进行重塑，而在一般的学习生涯中发生重塑的机率则相对较小。

3. 情绪体现的性格

情绪特征体现在外的性格，比如开朗、孤僻呆板、乐天派、苦大仇深、郁郁寡欢、热情、冷漠等，这些性格特征受心理情绪的影响比较大。

影响情绪的因素包括后天和先天，有一部分后天产生的情绪性格比较容易发生变化，后天的可塑性较大，而有一部分是先天遗传的则难以塑造。

情绪性格发生的改变，通常都是由于学习、工作或情感中的一些重大事情，持续影响了一段时间，对个人的性格产生了渐进的塑造，塑造的结果可以是朝着各方向的。

比如上面说的有些开朗的可以慢慢变得郁郁寡欢，而有些情绪敏感害羞类型的可以慢慢变得更豪爽开放。

后天可塑造的情绪特征，受生活或工作环境影响的因素是最大的。

4. 理智体现的性格

理智特征，所体现出的个人特征，如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等，更多的是强调个人思维能力的差异性，学习生涯可塑性最强的就是对思维能力的塑造，个人觉得更应该归纳到个人品质中去谈论。

【气质和性格一样吗？】

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。

气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情，人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。

气质与性格既有区别，又有联系。气质的生物性更强，性格的社会性和可塑性更强，气质更多的受到人的神经活动类型的影响，而性格则更多是在后天形成的，更多的受到了社会文化和生活环境的影响。

气质形成早且不易变，性格形成晚且较易变。具有相同气质类型的人可能性格特征不同，而性格特征相似的人可能气质类型不同。

【总结】

性格是心理活动外在的综合表现，当人的心理长期受到影响时，性格自然而言也会被重新塑造，当人的行为被强制改变时，心理也会产生相应的变化，同时也就重塑了性格；

· 外在事物和自己内心的联系，产生的心理变化，影响了个人的行为，而个人行为又会反过来影响心理的变化，心理和行为的关系，就如同电场和磁场一样，相互依存，相互作用，在人的成长过程中，心理和行为的交替变化渐进的塑造了一个人的性格。

【性格管理小知识】

在一个人的学习成长阶段，需要管理或者更好的塑造哪些性格？

根据以上对于性格的分析，在学习阶段最容易产生改变的性格主要有两类：

1. 认知体现的性格

比如固执、执拗、佛系、耶系、胆怯、胆大包天、偏执、圆滑、顺从、叛逆、开放、保守、骄傲、谦虚、宽容、自信、自卑等。

2. 情绪体现的性格

比如开朗、孤僻呆板、乐天派、苦大仇深、郁郁寡欢、热情、冷漠等。

以上两类是最容易产生重塑的性格，也是最应该被关注的性格属性，在人生的旅途中，应该定期保持着对于自身性格改变的复盘，追求更好的自己，从拥有一个好的性格开始。

人生只有来路，没有归途，普通人终其一生都是想过更好的生活，每一天的旅程即是起点，也是终点，在正常的旅途中，顺其自然是最好，性格自然，心态自然。

若是现实生活不尽如人意，自然的性格就可能会被环境所改变，尽管不喜欢，无可奈何，依然会不知不觉的朝着预设的变化规律而前进。

趋利避害是人的本能，若是在旅途中，能够早一点看到自身性格的变化规律，本能自会选择最适合自己的前进方向！

【小问题】

留有一个小问题 【性格变化之后，自己还是来时的自己吗？】

PS: 有想说的或者意见欢迎拍砖wx【铜为镜】