命题点2 C [C 对:由材料内容并联系所学

知识可知,这是毛泽东在《新民主主义论》中

表述的观点。由材料“中国是一个半殖民地

半封建 社 会,资 产 阶 级 还 具 有 一 定 的 革 命

性”,结合所学知识,中国的民族资产阶级因

受封建主义和帝国主义的压迫,具有一定的

革命性,可以同无产阶级、小资产阶级联合起

来,在无产阶级的领导下,反对共同的敌人。

毛泽东的分析意在阐释中国革命的性质是新

民主主义革命;A 错:材料强调的是中国革命

与俄国革命的不同点,并未涉及借鉴俄国革

命经验的情况;B错:中国共产党的阶级基础

是工人阶级,毛泽东的意思不是要吸收资产

阶级加入中国共产党,而是要联合资产阶级;

D错:材料是毛泽东对新民主主义革命的论

述,没有批判右倾错误。]

命题点3 C [五四运动后的这场争论会使更

多的人接受社会主义,这在思想上为中国共

产党的成立准备了条件,故 C项正确;经过井

冈山地区的革命实践,毛泽东等人探索出了

一条新民主主义革命的正确道路,即“农村包

围城市,武装夺取政权”,材料中的这场争论

并没有确立新民主主义革命的道路,故排除

A 项;材料并未涉及欧美的社会制度,故排除

B项;D项中“消除了”一词说法过于绝对,故

排除。]

命题点4 C [根据题干材料时间“1920年”并

结合所学知识可知,当时处于新文化运动后

期,在十月革命的影响下,马克思主义在中国

得到迅速传播。结合材料“一些人”主张“走

进工厂,深入工人群众”可知,马克思主义的

影响不断扩大,故 C项正确;民主与科学是新

文化运动前期传播的思 想,可 排 除 A 项;材

料没有涉及实业救国和批判礼教,可排除 B、

D两项。]

练模拟

1.A [由材料信息可知,毛泽东在《论人民民

主专政》中认为“一边倒”方针是对孙中山和

共产党的 革 命 经 验 的 总 结。再 结 合 所 学 可

知,“一边倒”方针也与当时的国际环境和国

家现实需要息息相关,故答案为 A 项;B项只

反映了材料的部分信息,排除;C、D两项由材

料无法得出,排除。]

2.B [材料“半殖民地”“根据地”“无疑义地是

正确的”,毛泽东认为中国的社会性质决定了

“工农武装割据”的正确性,这是符合中国国

情的民主革命道路,故选 B项;大革命失败的

教训是放弃革命领导权,材料毛泽东论述的

是民 主 革 命 道 路,排 除 A 项;“工 农 武 装 割

据”道路不同于俄国革命“城市中心道路”,排

除 C项;1930年日本军国主义还未发动侵华

战争,排除 D项。]

3.D [新中国成立后,中国的革命任务已经基

本完成,故 A 项错误;从战 争 年 代 到 新 中 国

成立,毛泽东始终是党的领导核心,权威并未

下降,故 B项错误;材料强调的是删去“毛泽

东思想”的提法,而非强调中共八大的任务,

故 C 项错误;1956年2月苏共二十大召开,

对斯大林个人崇拜进行批判,导致苏联出现

了思想混乱,毛泽东吸取苏联的教训,才会有

删去“毛泽东思想”的提法,故 D项正确。]

4.C [据题干材料中“毛泽东在《新民主主义

论》中指出,社会主义的任务,合并在民主主

义任务上 面 去 完 成,这 个 叫 做‘毕 其 功 于 一

役’”信息,可知中国革命必须分两步走,故选

C项;只走新民主主义道路,与材料中“社会

主义的任务”不 符,故 A 项 错 误;中 共 七 大

上,毛泽东思想被确立为党的指导思想,与材

料时 间 不 符,故 B 项 错 误;D 项 与 材 料 中

“‘毕其功 于 一 役’,那 就 是 空 想”不 符,故 D

项错误。]

5.D [毛泽东在分析中国国情和性质的基础

上提出新民主主义革命理论,第一步是完成

民主主义 革 命,材 料 中 提 出 的“建 立 联 合 政

府,允许私有经济的发展”等信息正是完成民

主革命任务的体 现,故 选 D 项;抗 战 结 束 前

后新民主主义理论的提出标志着毛泽东思想

的成熟,排除 A 项;毛泽东提出允许私有经

济的发展 等 主 张 只 是 在 新 民 主 主 义 时 期 存

在,并不违背中共追求共产主义的理想,排除

B项;抗日民族统一战线形成于全面抗战爆

发后不久,排除 C项。]

6.B [依据材料,结合所学可知,1992年邓小

平的南方谈话主要涉及的是认识和建设社会

主义问题,故 B项正确;A、C、D 三项明显不

符合南方谈话内容,排除。]

第40讲 现代中国的文化与科技

必备知识 夯基固本

一、3.百花齐放 4.(1)茶馆 青春之歌

(2)政治 (3)双百

二、1.(1)全面发展 半工半读 (2)国民教育

体系 3.(1)高 考 211 工 程 (2)希 望

工程

三、东方红一号 空间技术 载人航天技术

银河—Ⅰ号 结晶牛胰岛素 蛋白质

关键能力 素养提升

主题一

对点训练

1.C [C项与材料中“如果‘四大国’继续假装

中国弱,这 是 在 发 疯,赶 紧 让 他 们 进 安 理 会

吧”相符,故 选 C 项;中 国 重 返 联 合 国 是 在

1971年,与材料中“1967年”不符,更何况氢

弹爆炸成功不可能是主 要 条 件,排 除 A 项;

二战后两极对峙格局形成,与材料“1967年”

不符,排除 B项;多极化格局至今尚未形成,

排除 D项。]

从材料中发现问题

成就:完成了古代科技史丛书的编撰;从社会

史和文化史等视角开始研究中国近现代科技

史;深化了文化遗产认知、科技典籍整理、科

技与社会、科学传播等方面的工作。突破:在

微观考释和宏观叙事方面有新发展,突破了

“成就阐释”模式。

主题二

对点训练

2.B [据材料可知1960年中国正在进行社会

主义经济建设,这一时期培养的工科毕业生

数量较多是为了满足我国工业建设的需要,

故选 B项;我国在改革开放后建成较完整的

教育体系,A 项错误;材料强调的是中美工

科毕业生的比较,无法反映出中美教育差距

的缩小,C 项 错 误;“科 教 兴 国”战 略 是 在

1995年提出的,D项错误。]

3.D [据材料“经济增长(100%)=34%(劳动

增长+资本增长)+66%(科技增长+教育增

长)”可知科技与教育作用比较突出,在此背

景下中国实施“科教 兴 国”战 略,故 选 D 项;

1956年推出“双百”方针,与材料表述时间不

相符,排除 A 项;颁布《中华人民共和国义务

教育法》的目的在于扫除青壮年文盲,排除 B

项;1977年中国恢复高考,与材料表述时间

不相符,排除 C项。]

从材料中发现问题

1.将教育政治化,全面否定了欧美国家以及民国

时期高等教育的理念与有益的学术传统,摒弃

了本科的通识教育,办学主体变成一元化等。

2.新中国成立初期,特点:政治经济学教科书借

鉴苏联教科书体系,强调单一计划经济。

背景:中国学习苏联建设社会主义的经验,建

立社会主义计划经济。

改革开放后,特点:政治经济学教科书开始突

破计划经济思想的束缚,纳入与商品经济相

关的内容。

背景:改革开放后,我国经济体制发生重大变

化,家庭联产承包责任制、城市经济体制改革

等措施推动了国民经济的高速发展。

进入21世纪,特点:政治经济学教科书在体

系上发生变化,更强调对市场经济的探讨,关

注现实问题。

背景:中国改革开放深入;中共十四大提出建

立社会主义市场经济;中国加入 WTO;经济

全球化趋势。

运用材料论证问题

中华人民共和国成立到“文化大革命”前,党

和政府提倡“双百”方针,主张文学艺术领域

的“百花齐放”,在对武则天评价问题上出现

了各抒己见、言论自由的良好氛围。“文化大

革命”时期,“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文

化思想的控制,使“双百”方针遭到破坏,在对

武则天评价问题上,歪曲历史事实,严重阻碍

了文学艺术的发展。改革开放后,在文化领

域进行拨乱反正,提出实事求是、解放思想的

路线,“双百”方针重新焕发生机,在对武则天

评价问题上,给予了客观公正的地位。

品悟真题 通关模拟

悟真题

命题 点 1 D [新 中 国 第 一 个 五 年 计 划 为

1953—1957年,第 二 个 五 年 计 划 为 1958—

1962年,五 年 计 划 就 是 大 规 模 建 设 社 会 主

义,因此直接导致了科研经费支出增多、科技

人员增长,故 选 D 项;中 苏 关 系 此 时 已 经 恶

化,排除 A 项;海外科研人员归国数量有限,

排除 B项;1956年“双百”方针指艺术问题上

百花齐放,学术问题上百家争鸣,有利于促进

我国艺术发展和科学进步,与科研经费支出

增多、科技人员增长无直接关系,排除 C项。]

命题点2 C [图片真实再现新中国成立后妇

女在冬天接受教育时的热情,属于现实主义

绘画,故选 C项;文人画集文学、书法、绘画及

篆刻艺术于 一 体,与 图 片 明 显 不 符,A 项 错

误;此时西方流行的画派是现代主义画派,现

代主义绘画反传统、反理性,重视自我感受和

自我表现,与图片明显不符,B 项错误;图片

符合新中国成立后“学校要向广大工农开门,

大力提高人民的文化水平”的办学方针,不是

艺术想象,D项错误。]

命题点3 D [新中国成立后我国发展战略是

与苏联建交,效仿苏联经验,引进苏联的技术

和资金,为顺利进行“一五”计划和三大改造,

培养大量懂俄文的人才,故选 D项;新中国成

立后实行“一边倒”外交政策,倒向以苏联为

首的社会主义阵营,促进全国人民学习俄文,

但 A 项不如 D 项表述全面,错误;我国借鉴

苏联经验实行计划经济,会导致全国各地学

习俄文的现 象,但 B 项 不 如 D 项 表 述 更 全

面,错误;文化教育改革是要建立完整的教育

体系,不会引发“许多中小城镇也掀起了学习

俄语的热潮”,C项错误。]

命题点4 A [材料列举的相关史实有“开设

公共必修课”“举办了大型科学知识展览会”,

结合“新中国成立之初”这一背景予以判断,

可知这些活动的目的着眼于构建与新民主主

义国家政权相适应的新型的意识形态,故 A

项符合 题 意;其 他 三 项 均 为 对 材 料 的 表 面

理解。]

练模拟

1.A [据题干及所学可知,发展“两弹一星”计

划,应对大国挑战,是在20世纪五六十年代,

故选 A 项;研制高性能 计 算 机,增 强 军 事 实

力,是在改革开放后,排除 B 项;科教兴国战

略是在1995年提出的,排除 C 项;实施载人

航天工程,是在20世纪末,排除 D项。]

2.D [据题干材料“大力加强企业的技术吸收

与开发能力和技术成果转化为生产力的中间

环节,促进研究机构、设计机构、高等学校、企

业之间的协作和联合,并使各方面的科学技

术力量形成合理的纵深分配”,表明是激发科

研机构的创新能力,故选 D项;材料的内容是

激发科研机构的创新能力,把科学技术转化

为生产力,A 项错误;调整经济体制改革的

方向是指从农村转移到城市,材料的内容是

激发科研机构的创新能力,把科学技术转化

为生产力,B项错误;建立社会主义市场经济

体制是 在 20 世 纪 90 年 代 提 出 的,故 C 项

错误。]

3.D [根据材料可知,新中国的教育改革是学

习苏联高等教育模式,否定旧学校所用的欧

美教育体系,这体现了中国教育深受意识形

态影响,D正确。]

4.C [据材料“据统计,1975年中国艺术表演

团体共2836个,1980年增加到3566个,其

中戏曲剧团最多,有2224个;最少的是乐团、

合唱团,仅有11个”可知,这一时期新中国艺

术团体的发展布局是相当不平衡的,“文化大

革命”以来的“左”倾思想依旧在作祟,故选 C

项;据材料可知,这一时期我国艺术团体虽然

呈现出发展的趋势,但戏曲剧团仍占绝对的

优势地位,领域布局失衡情况极其突出,排除

A 项;根据这一时期文艺发展不平衡的状况

我们不难看出,文化体制改革尚未深入进行,

排除 B项;根据这种失衡的文化发展状况我

们很容易看出,“双百”方针尚未得到彻底的

恢复与执行,排除 D项。]

5.A [据材料“从1980年夏季到1981年夏季

的一年中,连续举办了三个大型讲习班”学习

经济学和“大批高校的优秀毕业生由政府派

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

— 519 —