“百发百中”套圈圈活动

活动目的：1.保留在读学生继续上课 2.促进老生返校，并续费

3.老带新，让更多的新面孔到校区留下信息，后续跟进

活动时间：周二（8月12日） 周四（8月14日）校区演练

周六（8月16日）5：00--6：00正式开始

人员安排：1.主持人：吕老师 2.物品采购：谢老师（饮料，糖果 薯片 玩具） 3.活动现场负责：涂老师和王老师

物品准备：气球 套圈圈物品（饮料，糖果 薯片 玩具）

前期工作安排：1.陌拜通知套圈圈活动。（吕老师，王老师，涂老师，刘老师） 2.外出发单或者直接邀请外面的学生以及家长过来参加活动。（涂老师 王老师） 3.通知老学员参加套圈圈活动。（杨老师和谢老师） 4.凡是带朋友过来的，每个人额外奖励3个圈圈。

具体活动流程： 1.主持人介绍活动开始。（欢迎小朋友们的参加以及套圈圈游戏规则） 2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。 3.活动现场排队套圈圈，套到什么东西，这个东西就可以拿走。 （学生站在1米外套圈圈）

4.如果学生需要更多的圈圈，内部的学生可以用积分兑换圈圈，20分兑换一个圈圈。篇2：国庆活动策划套圈圈流程详细说明

套圈圈活动流程详细说明

一、活动当天参与者在现场领取便利贴一张，在上面写下对彪悍的小y或idea精英汇的祝福语，如“彪悍的小y 反正我信”等，贴在展板上，经工作人员审核后即可领取活动证明卡片一张。

二、领取卡片后到1号桌登记处填写个人信息，并由工作人员在卡片上填写登记证明。

三、凭着写有登记证明的卡片到2号桌兑换处领取活动用的圈圈两个。

四、领取圈圈后即可排队到活动区进行套圈。

五、圈圈套中某项奖品后，到3号桌奖品登记处登记个人信息以及所获奖品，并领取奖品。篇3：套圈圈游戏规则

套圈圈

游戏规则：

游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼品一份！

活动解释权归天景名城所有篇4：房地产巡展活动方案 2014年1月19日-24日湘阴巡展及新春嘉年华活动方案

一、目的：

利用返乡客回家过年的契机和元宵佳节，抓一批返乡客冲击1月份销售任务，促进尾货去化。鉴于湘阴市客户是项目一部分重要的客户构成，项目地州市的成交客户中，湘阴客户占到绝大多数比例，因此选择湘阴为此次巡展路演地点，同时是对前期湘阴市老客户的一次老带新宣传和回馈活动。

二、活动对象：

项目湘阴县前期老客户、目前湘阴籍到访客户及潜在意向客户

三、活动进程安排：

1

四、各阶段活动内容: ? 前期预热巡展及行销派单

主题：新春钜惠---中国铁建·山语城湘阴专场新春嘉年华 ? 时间： 1月19日-1月23日，前期准备和预热时间为6天

1、商超销售咨询及行销派单：

时间：19号-23号

人员：6名置业顾问和12名行销

动作：在两个超市门口设咨询点，置业顾问在咨询台，12名行销人员在周边人流密集点进行派单，让客户了解项目信息以及24号的嘉年华活动信息，意向客户进行登记，登记客户发送新年礼包一份（台历、刮刮乐、购物袋各1个），6天预计发送礼包360个。

2、成交老客户拜访： 置业顾问拜访去年成交的湘阴优质老客户，每组客户送食用油1瓶，并宣传老带新政策。

3、19号-23号看房车安排：（一台车） ? 8：30—9：30（长沙—至—湘阴）由山语城出发带领6名置业顾问和12 名行销去往湘阴县城派单；

? 13：30—14：30（湘阴—至—长沙）由3名行销带领前一天和当天上午的

客户从湘阴到山语城看房； ? 16:00—17：00（长沙—至--湘阴）班车送客户回湘阴； ? 17：00—18：00（湘阴—至—长沙）班车接置业顾问和行销回长沙。

4、24号看房车安排：（两台车） ? 8：30—9：30（长沙—至—湘阴）由山语城出发带领6名置业顾问和12 名行销去往湘阴县城派单；

? 12：00—13：00（长沙—至—湘阴）由山语城出发带领3名置业顾问去往

湘阴嘉年华现场；

? 13：30—14：30（湘阴—至—长沙）由3名行销带领前一天和当天上午的

客户从湘阴到山语城看房； ? 16:00—17：00（长沙—至--湘阴）班车送客户回湘阴； ? 17：00—18：00（湘阴—至—长沙）班车送6名置业顾问和12名行销及 2 其他工作人员回长沙。 ? 花车巡游宣传

1、

2、21号-23号有山语城的花车一天八小时的在湘阴县城巡游，获得高关注率；花车配有扩音喇叭，以宣传山语城项目信息和活动当天节目奖品信息等。 ? 1月24日新春嘉年华活动

形式：以现场文艺活动、项目信息渗透和宣传、有奖问答和有奖游戏的方式进行 整体流程安排：

1、活动当天清晨将把舞台和空飘、拱门搭建好，氛围营造到位，将吸引更多市民的注

意，宣告下午的新春嘉年华活动；

2、上午10：00开始音响播放音乐和项目信息，置业顾问提供现场咨询，吸引周边路人

的关注；并进行暖场趣味游戏以吸引客户积极参与，聚集人气，告知下午14:00开始的新春嘉年华。嘉年华活动开始前，暖场游戏结束。 ? 套圈圈：参与活动的市民需登记基础信息，每人两个圈圈，每人限定三次参与 机会，排队参与游戏，套中可直接领取奖品，奖品分难易程度依次设置为食用油、小娃娃、玻璃水杯、小包开心果、阿尔卑斯糖等； ? 幸运大转盘：两圈全部套中的客户还可以参与我们的幸运大转盘，奖品设置为

一等奖：食用油；二等奖：玻璃水杯；三等奖：开心果；四等奖：阿尔卑斯糖。

3、下午14：00新春嘉年华准时开始，持续3个小时。

4、嘉年华内容： 1）、向湘阴市市民展示项目形象（含车体形象、售楼员形象、宣传物料形象等） 2）、项目介绍以及产品推介； 3）、舞狮表演引爆全场（由活动公司承办）； 4）、综艺类、器乐类、歌舞类表演（由活动公司承办）； 5）、有奖问答：问题涉及与项目及活动相关的信息，10个题目左右，现场抢答，对回答正确的观众奖励一件小礼品（玻璃水杯）； 6)、互动游戏：猜灯谜、抢凳子、大象鼻子踩气球等； 7）、现场客户可交纳定金（不限金额），现场认购或交纳定金的客户，送食用油1瓶，登记意向客户可送新年礼包1个。

备注：（以上活动内容暂定，具体活动内容见附件）

五、活动需配合事项：

1、销售配合：

3 ? 对前期湘阴成交客户进行梳理，由置业顾问对湘阴老客户进行宣传和告知新春

嘉年华的相关内容，并宣传转介奖励等细节，通过口口相传对活动进行前期预热； ? 制定 “新春钜惠——制定20套元/平的特价房源，限时抢购”，制造

噱头，吸引人气。

2、宣传支持： 19日前制作好湘阴巡展专题海报、展架宣传物料，预热期在各县进行地毯式派单并在活动前后通过网络、软文、短信等渠道进行推广。

3、活动布置：

? 米*6米的大舞台效果。 ? 8个空飘（两边各设置4个）。

六、工作人员：

1、19号-23号预热巡展：置业顾问6人，行销12人，司机2人，策划人员1人。

2、24日上午9：00——12：00：置业顾问现场到达6人，行销12人，司机3人，策划人员10人。

3、嘉年华进行时：置业顾问现场到达6人，行销12人，策划10人，司机2人，协调人员10人。

七、人员分工安排：见附件

八、物料及费用： 4 以上仅为预算费用，以实际支出为准。

营销部

金网络地产顾问长沙分公司 2014年1月17日

5 篇5：社区活动方案

亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日

二、活动时间：20xx年xx月xx日

三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场

四、活动目标：

通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动准备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

3、做好活动前的宣传工作。

4、设置奖品。

5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

六、活动主要流程

社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。

（1）踩气球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）运球

（5）贴鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼图

（六）为孩子和家长颁奖

（七）主持人致词，活动结束

活动背景

假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。

社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。 xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。

活动目的：

欢乐假日丰富社区小朋友假日生活；

增进家长与孩子的沟通与亲情；

为企业提供一个品牌产品宣传的平台；

为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。 组织机构：

主办单位： 协办单位：

支持单位：xx企业

活动主题：

“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”

活动地点：

普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园

活动时间：

xx年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场；

活动对象：

现场参与人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众；

辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群；

活动价值：

大型社区活动，兼具焦点性与权威性；

社区公园处热点地域，人流密集而瞩目；

价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；

综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息；

活动形式：

开展方式：

在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。

时间安排：

下午2：00—6：00各主题互动游乐活动

下午7：00—9：30社区电影播放

主题游乐活动内容：

活动过程

以每个家庭为单位，活动均分为n组，每组4个家庭。

（一）活动1踩气球（家庭中一大一小）

材料准备：气球、绑绳

游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束；一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格；在比赛时间内（5分钟）踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

（二）活动2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

材料准备：乒乓球拍、乒乓球

游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束；在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

（三）活动3套圈圈（孩子和双亲）材料准备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒） 游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在比赛时间内（10分钟）家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

（四）活动

4、运球（家庭中一大一小）材料准备：篮球数个

游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

（五）活动5贴鼻子（家庭中一大一小）材料准备：动物贴图

游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

（六）活动6跳圈圈（家庭中一大一小）材料准备：呼啦圈数个

游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

（七）活动7拼图（孩子和双亲）

材料准备：拼图

游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。

颁奖仪式

由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。

九、应急措施

为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理， 最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。 方案三：“亲子俱乐部”活动策划方案

策划目的:为了完善“幸福家庭”的策划，经管理处各业务部门同事评估后，客户服务组根据大家所提的意见，将该策划内容进行修改，使之完善，更名为“亲子俱乐部”。通过这一俱乐部，将小区内的家庭都联系起来，增进邻里之间的认识和友谊，改善小区的管理环境。

活动对象：长住xx小区有12岁以下小孩的家庭。（以一个家庭为一单位）。

套圈圈

游戏规则：

游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼品一份！

活动解释权归天景名城所有

国庆活动方案：套圈趣味活动

一、目的

xx家居用品有限公司为庆祝祖国成立64周年，真情酬劳各可亲可爱的全体家人，营造快乐的企业文化，凝聚人心，促进工厂持续发展，特制订本套圈趣味活动方案。

二、范围

xx家居全体员工。

三、地点与时间

3.1地点：员工食堂；

3.2时间：2013年10月1日上午8：00-11：30（逾期视为自动弃权）；

四、组织与职责

4.1策划：何总、欧厂、陶厂；

4.2方案拟定、宣传、动员：向君；

4.3活动裁判\\奖品管理：曹国成；

4.4活动助理：周恩革、何细秀及现场志愿者。

五、活动规则

5.1 在地上摆放可乐、冰红茶、橙汁、绿茶、牛奶、纯净水、啤酒等，每种饮料之间的距离为20cm。

5.2 每人凭《兑换卷》领5个圈，套中物品即归其所有；

5.3 参赛者向自己喜欢的饮料投圈（投射距离：男-1.8米；女-1.6米）

5.4 五个圈一个都未套中，现场随机奖励饮料一支；

5.5 套圈时，双脚须站在同一水平线上，否则视为无效；

5.6 脚踏、踩线或超过起套线或投圈后未站稳而踩线为犯规，均视为无效；

5.7 套圈时须一环一环进行，多环一次投出视为无效；

5.8 注：员工拥有凭《兑换卷》的使用、转让、放弃、委托他人帮忙套的权力。

六、费用预算

6.1横幅：“欢度国庆”挂于工厂大门（必须于28日完成）；

6.2横幅：“爱我祖国，我爱xx” （必须于28日完成）；

6.3活动现场物品清单：

序号

物品名称

单 位

数 量

金 额

1

24

2

30

3

30

4

30

5

2

46

48

7

24

8

24

9

48

10

20

11

2条

12

略

约400

七、宣传与报到（略）

八、其他

8.1.员工若有其他好的建议，请在29号前联系行政部曹主管。

8.2活动现场自由卡拉OK，凡提前向行政部曹主管报名并登记的现场发放鼓励奖。

审 批：_________________ 审核：_________________ 编制：

小班语言活动《圆圈圈宝宝》

活动目标：

1.引导幼儿理解作品的内容，帮助幼儿从故事描述语言中猜出圆圈圈代表的物体，提高幼儿的语言理解能力。

2.激发幼儿将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。

活动准备：

呼啦圈一个

故事相关图片（①圆圈圈妈妈带着圆圈圈宝宝上幼儿园；②小皮球；③红苹果；④大气球；⑤脆饼干；⑥大太阳）

活动过程：

1.导入

拿出呼啦圈引出圆圈圈宝宝，为下面进入故事讲述做好铺垫。 2.基本过程

① 完整讲述一遍故事

拿出圆圈圈妈妈带着圆圈圈宝宝去上幼儿园的图片（引起幼儿兴趣，让幼儿注意力集中，耐心听故事） ② 回顾故事内容

通过提问来回顾故事内容，例如：故事的名字叫什么？故事里都有谁？故事里发生了什么事……

③ 边看图片边讲故事

教师拿出故事相关图片②③④⑤⑥，讲述故事第二遍，并提问：第一个圆圈圈宝宝变成了什么？第二个圆圈圈宝宝变成了什么？第三个圆圈圈宝宝变成了什么？第四个圆圈圈宝宝变成了什么？第五个圆圈圈宝宝变成了什么？ ④ 学说完整的一句话，编成儿歌

在第三环节中幼儿已经知道了每个圆圈圈宝宝变成了什么，在这个环节中，老师教幼儿用完整的话来描述，并编成朗朗上口的儿歌，还配上相应的动作。（小圆圈，变变变，变成一个小皮球；小圆圈，变变变，变成一个红苹果；小圆圈，变变变，变成一个大气球；小圆圈，变变变，变成一块脆饼干；小圆圈，变变变，变成一个大太阳。）幼儿跟老师重复几次，直到幼儿掌握得差不多了。 ⑤ 拓展延伸（寻找身边的圆） 除了故事中的圆外，我们生活中还有哪些东西也是圆圈圈宝宝呢？让我们一起把它们编入儿歌吧！ ⒊结束

老师和幼儿一起围成一个圆，边念儿歌边做动作，一起玩游戏。

活动延伸：

在班内的活动区域放一些圆圈圈宝宝，让幼儿进一步了解圆，认识身边的圆。

活动反思：

小班语言活动《圆圈圈宝宝》的设计思路是小班幼儿对圆已有初步认识，对圆有着浓厚的兴趣。虽然本次活动中幼儿能积极地配合，课堂气氛活跃，并顺利完成，但存在着几点不足之处：

1、幼儿的想象能力较差，让幼儿猜想圆圈圈宝宝变成什么时没有给足够的提示，导致只有几个幼儿回答了。

2、幼儿的注意力较差，在回顾故事内容这一环节中，提的几个问题可能有点难，很少有幼儿能回答正确。

不过，让我感到欣慰的是，让幼儿找出身边的圆这一环节，幼儿都很积极，回答得都很棒。总的来说，这节课还是蛮成功的。针对上面几点不足之处，我将会在今后的教学活动中不断加强，不断增进。

3.

小班综和活动《圆圈圈宝宝》的设计思路是，小班幼儿已认识圆形，对圆圈圈有着浓厚的兴趣。本活动是让幼儿通过欣赏故事，能根据故事中的描述猜出圆圈圈宝宝们变成了什么，从而激发幼儿去想象，并用完整话说出圆圈圈还会变成什么，最后在游戏中加深印象和乐趣。

品管圈圈名

放馨圈、彩虹圈、清脑圈„„这些看起来很有意思的名字可不是甜甜圈的新产品，而是我们医院神经外科的护士们在为自己的品管圈拟圈名。

我院今年重点推行品管圈管理，迄今已有16个品管圈成立，每个圈都有5~10名圈员，他们在圈圈的号召下，一起想办法，为自己为病人解决休戚相关的问题。

9月14日下午，康程医管的两位老师来我院进行第一次品管圈面对面的辅导，神经外科为第一个被辅导的科室，此次讨论内容为，确定圈名、口号以及主题。护士长王芳介绍：整个科室集思广益，在讨论开始以前他们共收集了9个比较有意义的圈名列入讨论范围。

在老师的引导下，圈员们阐述了每个名字的含义与所寄托的希望。最后通过投票，确定神经外科的第一个品管圈圈名为清脑圈，圈长为张俊。他们的口号是“战胜疾病、清除烦恼”。圈员们认为神经外科主要收治的是颅脑损伤的病人，只有医护神清，患者才能神清，心气顺爽，工作才有效率。医患和谐，神清气爽，才能战胜疾病、清除烦恼。在主题的选择上，圈员们活学活用评价法，共产生了7个备选主题，如提高病房整洁度，提高床边交接班的到位率等。都是与医患生活息息相关的问题。

链接：

品管圈是上世纪60年代，日本著名经济管理学家石川馨提出的管理方法，旨在让所有参与的人都能出谋划策，提高工作效率。谁都没想到，这种管理方式并没有再我国生产领域获得广泛应用，反而在医药界开始流行起来

8月22日下午，我院举行护理品管圈成果汇报会，近200名护理人员参加。评委组由院长麦一峰、党委书记陈碧远、副院长盛芝仁、院长助理叶孟、院办主任戴栋宁、党办主任岑利波、护理部主任周红娣及我院首个品管圈圈长金海英副主任药师组成。

来自创伤骨一科、消化内科、产二科、脊柱外一科、急诊科、产一科、妇一科的9个品管圈圈长分别围绕“降低钢针使用率”、“降低留置针非计划拔管率”、“提高母乳喂养健康教育质量”、“降低并消灭科室呼叫铃声”、“完善物品的定位定量放置”、“提高会阴缝合技能”、“减少电脑收费错误率”等主题展示了“钥匙圈”、“羊羊圈”、“携手圈”、“丝带圈”、“救援圈”“HAHA圈”、“爱心拼图圈”、“螺钉圈”的开展过程，圈员们集思广益，运用头脑风暴，查找并分析问题的要因，制定一系列可行的对策与流程，取得了喜人的成效，让在座的评委及护理同仁们都感受到了圈圈无穷的魅力。评委组对每个品管圈的活动状况、效果确认及汇报者的现场表现进行综合打分，最终脊柱外一科的“螺钉圈”脱颖而出荣获一等奖。

最后，盛院长肯定了护理品管圈活动取得的成果，品管圈为护士提供了一个展示才能的平台，激发了护理人员的工作热情；麦院长表示本次汇报会的成功举办是个良好的开端，品管圈作为持续质量改进的工具提升了护理内涵，在日常工作中发挥了重要作用，并希望在全院各部门推广，让品管精神圈圈不息。

省肿瘤医院开展护理品管圈活动

发布时间：2013-04-23 信息来源： 省肿瘤医院

为持续改善护理管理和服务质量水平，省肿

瘤医院启动了护理品管圈活动。此次品管圈组员主要由临床一线护士组成，活动的目标是通过品管圈活动，能够持续改善护理管理和服务质量水平，营造护理团队合作及学习成长的环境，建立护理质量提升改善活动之标杆，促使护理团队重 视质量活动的进行。

4月，该院护理部已在乳腺病区开展品管圈试点活动，并计划于10月在全院临床护理单元推广。 活动的内容主要是圈名的制定、圈徽的设计及其象征意义的定义，同时完成主题口号的制定以及

活动开展的具体步骤的落实。圈员们通过边学习边摸索，分享各自的经验，不仅提高了圈员自身的专业知识，也培养了圈员的责任心和解决问题的能力，提高圈员的工作积极性和协调性，增加团队凝聚力和个体自信心。

据悉，品管圈最初是在1962年，由日本经济管理学家石川馨提出的，品管圈活动是工作性质相近或相关的人组圈，针对所选定之部门内问题以自动自发的精神、结合群体智慧、通过团队力量，运用各种改善手法进行持续质量改进，使成员感受到参与感、满足感、成就感，圈员从“要我做”到“我要做”，因解决问题而承认自身工作的意义和目的。

江西省肿瘤医院急诊科品管圈活动创新意

中国江西网健康频道 2013-04-27 11:05

中国江西网讯 秦文玉 报道：一湖春水，碧波微漾，围展成圈，席地而坐，这是江西省肿瘤医院急诊科第三期品管圈的首次户外会议。近期，该科室先后开展了第三期和第四期品管圈主题，因形式新颖，氛围轻松，户外圈会已成为该科室品管圈活动内容的亮点之一，吸睛之处。

“降低门诊输液患者呼叫率”是第三期品管圈主题，伴随着湖边吹来的微风，众人围坐在温燠的阳光下，一起就呼叫率产生的原因进行了详细解析、对策拟定，共同寻找症结所在，积极制定对策。

一块小黑板，一支白板笔勾画出鱼骨图的大致框架，随后大家纷纷表述自己的观点，积极发言，不一会儿鱼骨图架便丰满起来，问题逐一显现。紧接着圈员们就问题产生的原因又开始认真思考对策，互换观点，展开讨论，气氛很是活跃。

虽然担任这两期主题活动的圈长都是80、90后，但她们总有层出不穷的新鲜想法，让大家身处轻松、自然的环境中参加圈会。而此举似乎更有助于发挥头脑风暴，因此每次活动大家参与的积极性与相互间的凝聚力都得到了很大的提高，活动成效也有了明显提升。

圈圈不止，质量保证

——护理部开展护理品管圈成果汇报比赛

4月22日下午，昌大一附院护理部举办了首次2013年全院护理品管圈比赛，18个品管圈参加了竞赛。全体护士长、热情的护士和年轻的圈员约计200余人参与旁听。

18名圈长分别代表了她们极具个性的圈团队作了精彩的演讲，为大家呈现了一个个生动活泼、寓意深远的圈名、圈徽，阐述了实际工作中的主题选定、对策及改进过程。

丰富多彩、声情并茂的演讲中大家深深记住了象征心胸外ICU同心协力把护理质量齐抓好的“同心圈”；活泼洋溢的普三科“果冻发卡圈”；阳光、积极向上驱走癌痛，温暖患者心房的肿四“微笑圈”；新生儿室爱护我们可爱的宝宝的“贝爱圈”；洁净血液乃生命之源的急诊“生命源圈” ；取其谐音，代表新的生命力，心脏强有力搏动的心胸外二病区“新生力圈”；“管住嘴，护好胃，我们是您的护胃队”的消化二区“护慰圈”；努力打造胰腺炎治疗一线阵营的消化三区“一线圈”；永远有青春昂扬积极向上的活力，永远有开拓进取向上攀登的勇气的肿一“超越圈”„„

为了护理质量的发展，各科室献计献策，以品管圈为契机，用科学的方法选出活动的主题，胸外ICU的提高文件书写质量，普三科提高患者对疾病专科知识的掌握，肿四科提高使用止痛药的依从性，耳一科减少非计划性留置针的拔管率，心胸外二科降低心脏病人术后入监护室恐惧心理，消化二科如何改善床护比低限期健康教育状况，急诊科血液灌流技术的开展，新生儿科如何正确合理的使用治疗车以及物品的摆放管理等，改善科室一小步，提高质量一大步。

一张张精美的PPT播放为观众们诠释了各圈的主题活动步骤，她们不仅按PDCA循环从主题选定、现状的把握、对策的拟定及实施到效果确认等各个阶段逐一进行讲解，同时运用种种图表清晰地表述着各自的无形和有形成果——显示活动计划和进度的甘特图；分析原因的鱼骨图，质量改进的柏拉图，汇聚无形成果的雷达图，不段改进制作出来的简易流程图等等赢得了阵阵赞赏，也带给观众许多启发。 整场演讲汇报，让大家见证了我院护理品管圈的成长与收获。护理分管副院长王共先百忙之中听取了汇报并做了重要讲话，他肯定了全院护理品管圈活动开展的积极意义，更是希望“品管圈”活动圈圈不止，生生不息，各护理单元能够通过运用品管圈以点带面推动护理工作科学发展，让更多的护士参与管理，让品管成果和效果向纵深发展，扎实推进迎评创优中的护理工作。最后护理部王霞主任对此次大赛进行了总结。她赞扬了各科室积极开展品管圈活动的工作热情和圈长们精心制作的PPT及精彩的演讲。指出品管圈活动能快速培养和锻炼护士自我品质管理能力，不仅有科学的方法、发散性的思维，更有集体的智慧和为护士们提供参与展示、自我塑造的平台与机会！

据统计，我院自2012年10月首批 6个科室开展品管圈以来，医院大力支持，给予启动资金，各科室积极响应，现有35个科室开展了品管圈活动。

特惠A套系

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大班音乐活动教案：有趣的圈圈

大班音乐活动教案：有趣的圈圈

活动目标：

1.学会看图认识方位，积极参与游戏。（重点）

2.尝试创编不同形式的游戏玩法。（难点）

3.乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：

图片、音乐

活动过程：

一、教师带领幼儿随音乐进入教室。

师：今天小红和小蓝邀请我们一起玩游戏，名字叫做”有趣的圈圈”.我们先来看看小红和小蓝是怎么玩这个游戏

的。

二、引导幼儿学会看图识方位，积极参与游戏。

1.出示图1,让幼儿模仿相应动作。

师：我们看小红和小蓝是怎么站队的？（背对背，肩对肩，面对面）请和你旁边的小朋友一起来做这三个动作吧！

2.出示图2,让幼儿观察并学会识图。

师：这里有两个圈，分别是里圈和外圈。箭头指着同一个方向，我们一起朝一个反向踏步走。请两组小朋友上台来站在里圈和外圈的小点上。

3.依次出示图3,图4,图5,让幼儿作出对应的动作。

师：我们看图4,怎样肩对肩呢？里圈的小朋友不要动，外圈的孩子找找自己手臂上的小方形，想想怎么办，让它和里圈小朋友的小方形贴在一起，就能肩对肩了？（转身）

4.教师带领幼儿随音乐进行游戏。

师：我们带上刚刚的动作一起来完整得玩一遍游戏，注意噢！第二遍节奏变快，我们也要加快速度哦！

5.幼儿自己跟音乐游戏，熟悉旋律掌握动作。

师：我再来请两组小朋友一起来游戏。

三、启发幼儿尝试创编不同方式的游戏玩法。

1.我们班的小朋友真能干，这么快就学会了有趣的圈圈这个游戏。现在老师有一种新的游戏玩法，（出示图6）让外圈的小朋友不同，里圈的小朋友踏步走，我们来试一试！

2.师：还有什么方法呢？出示空白图7启发幼儿思考创编。

3.出示图8

师：看看里圈和外圈的箭头有什么不一样的地方，什么意思呢？谁来说一说。还可以怎么样？动动脑想想。

4.教师小结：我们又学会4种新的方法来玩游戏，请跟随音乐我们一起到

操场上试一试吧！

中班.科学活动

让圈圈转起来

学前13304班

第二组

组员：刘冬艳

龙娟

谭英

李蓓

活动目标

1、激发幼儿了解身边科学现象的兴趣，体验科学探索的乐趣。

2、探索使圈圈转起来的不同方法，大胆表达自己的想法并与小伙伴一起分享自己的方法。

3、大胆利用自己原有的经验进行猜测结果，并验证结果。

活动准备

大小不一的各种圈圈、绳子、棍子、布、塑料袋、书、记录表两张等。

活动过程

一、通过提问的方式导入活动：出示各种不同的圈圈，引发幼儿的兴趣。

提问：今天我请来了许多可爱的圈娃娃，小朋友们看看他们有什么不一样。

二、教师示范一种让圈圈转起来的方法，然后再让幼儿尝试用各种办法使圈圈转起来。

1、教师引导幼儿：小朋友们，今天我为大家请来的这些圈娃娃很想很想玩转圈圈的游戏可是他们自己又不知道怎么玩，下面让我们一起来帮帮这些圈娃娃玩转圈圈的游戏好吗？

2、让幼儿交流帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏的方法。

三、组织幼儿动手操作让圈圈转起来：

1、让幼儿猜测百宝箱里的材料有那些能帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏，同时把自己的猜想记录在自己的记录表上。

2、师生一起统计猜测结果，并适时引发幼儿交流自己的观点。

3、引导幼儿动手操作：让借助不同的材料用不同的办法来帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏——即让圈圈转起来，验证自己的猜想，并做好实施记录。

指导要点：鼓励幼儿大胆猜想、大胆想象，敢于尝试；引导幼儿用不同的办法让圈圈转起来；提醒幼儿做好记录；观察幼儿操作情况，当幼儿在活动中遇到困难时适当给予鼓励和帮助。培养幼儿善于思考，善于观察的好习惯以及培养幼儿坚持不懈、不怕失败的精神。

四、分享、交流不同材料帮助圈圈转起来的办法：

1、引导幼儿比较猜想结果和验证结果，找出猜想结果较差悬殊的材料，引发幼儿讨论。让幼儿从中感受：自己的猜想要经过验证后才能知道是否正确。

2、让幼儿为其他小朋友展示自己帮助圈娃娃跳舞的方法，然后再让该展示的小朋说大胆的说出自己的方法。

3、提出挑战性建议：你还有更好的方法来帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏吗？ 你能让多个圈娃娃一起玩转圈圈的游戏吗？

4、留给小朋友的课后思考： 提问：今天我们一起帮助圈娃娃玩了转圈圈的游戏，我们还可以帮助圈娃娃玩什么样的游戏呢？

5、活动结束：教师和小朋友们一起手拉手形成一个圆圈，随着音乐转起来，同时教师引导幼儿说：“让我们这个一起在玩转圈圈游戏的圈姐姐一起去寻找帮助圈娃娃玩其他游戏的方法吧 ！”说完教师就把幼儿带出活动室。

目标:

1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。

2、对大小、数量、颜色感兴趣。

准备:

1、熟悉《三只熊》的故事。

2、三个颜色大小不同的圈圈。

3、音乐《快乐的小熊》。

过程:

一、集中游戏

1、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈（

1、

2、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？

2、宝宝们跟老师一起来玩圈圈罗。

①我们到大圈圈来玩一玩。模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。问：你在哪个圈圈里玩呀？

②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友罗，跺跺脚等。问：你的什么和圈圈做朋友啦？

③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作，如：老师说上，小朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面。

二、分散游戏

1、呆会儿老师把眼睛闭起来，请宝宝们自己找个圈圈躲起来，你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。

2、

一、

二、三；

三、

二、一；找个圈圈躲起来。

①这个圈圈里有几个宝宝？那个圈圈里有几个宝宝？（引导幼儿练习数数）

②你躲在什么圈圈里？（引导幼儿完整地回答问题说出圈圈的颜色、大小）

3、游戏反复三到四次。

有个小女孩离家到树林去。她在树林里迷了路，找来找去总找不到回家的路。

却闯到林中的一座小房子里 ，房子的门本来是开着的。

小女孩往门里瞧了瞧，里面一个人也没有，她就进去了 。

这房子是三只熊的家。熊爸爸，身材高大，浑身毛茸茸的

。

熊妈妈个儿略微小一点。第三只是熊宝宝。三只熊都不在家。他们到树林里散步去了。

小房子里有两个房间，一间是饭厅 。 一间是卧室 。

小女孩走进饭厅，看见桌子上有三碗粥。第一只碗非常大，是熊爸爸的；第二只碗小二点，是熊妈妈的；

第三只蓝色的小碗，是小熊的。

碗旁边都放着一把汤匙：一把大的，一把中等的，一把小的。

小姑娘拿起最大的汤匙，尝尝那只大碗里的粥；又拿起中汤匙，尝尝中碗里的粥；然后又拿起小汤匙，尝

尝小蓝碗里的粥。 她觉得小熊的粥味道最好。

小姑娘想坐下来歇歇，看见桌子旁边有三把椅子：第一把椅子很大，是熊爸爸的；第二把椅子小一点，是熊妈妈的；第三把椅子很小，有个蓝坐垫，是小熊的。

小姑娘爬上大椅子，摔了下来；她坐到中椅上，觉得不舒服 ；最后，她坐上小椅子，乐得笑起来了。这把

椅子多么舒服呀！

她端起小蓝碗的粥，搁在膝盖上吃起来。她把粥吃光了，就坐在椅子上，舒舒服服地摇呀摇，愈摇愈猛。

小椅子给摇垮了，小姑娘摔倒在地板上。

她爬起身来，扶起小椅子，走进第二间房间。房间里有三张床：第一张是大床，是熊爸爸的，第二张是中

床，是熊妈妈的，第三张是小床，是小熊的。

小姑娘躺到大床上，觉得太大；躺到中床上，又觉得太高；躺到小床上恰恰正好，小姑娘呼呼地睡着了。

三只熊回到家里，已经饿了，正想吃中饭。

大熊端起自己的碗一看，粗着喉咙喊起来：“谁动过我的碗了？”熊妈妈看了看自己的碗，用不那么响的声音喊起来：“谁动过我的碗了？”小熊看见自己的碗空了，便尖声嚷起来：“谁动过我的碗了？把我碗里的粥

吃光了？”

熊爸爸一看自己的椅子，声音大得可怕地喊起来：“谁坐过我的椅子，把它动过了？”熊妈妈看看自己的椅子，也大叫起来，可是声音没有那么大：“谁坐过我的椅子，把它动过了？” 小熊瞧了瞧自己的破椅子，尖叫起来：“谁坐过我的椅子，把椅子都弄坏了？”

?三只熊走进第二间房子。熊爸爸大叫起来。“谁睡过我的床，把被褥都弄皱了？”

熊妈妈也大叫起来，不过声音没有那么大：“谁睡过我的床，把被褥都弄皱了？”小熊搬来一条小板凳，爬到自己的床上，尖着声音说：“谁睡过我的床？”它突然看见了小姑娘，就像给什么刺了一下，尖叫起来：“就是她！抓住她！就是她，就是她！唉……呀！把她抓住呀！”

小熊正要咬她。小姑娘睁开眼，看见三只熊，连忙扑到窗口。窗子本来是开着的，她从窗口跳出来，摔在

地上。

小姑娘飞也似的逃跑了。三只熊没能追上她 。从此，小姑娘再也不敢一个人离开家到森林里去了。

目标：

1、学习自己所熟悉的一些小动物走路的动作，感受走路时的快乐。

2、练习四散跑，初步体验活动的规则，感受游戏的快乐。

准备：活动场地

基本过程：

1、引入（一天，太阳公公爬得高高的，小动物们都出来晒太阳了），幼儿围成圆圈。

2、老师一边念儿歌一边带领幼儿做动作。

小兔子走路，跳跳跳

小鸭子走路，摇摇摇

小乌龟走路，爬爬爬

小猫走路，静悄悄

唔----------（老师学大灰狼叫）：“大灰狼来了小动物们快快回家啊！”指定圈上就是他们的家。（或者是下雨了快快找个地方避一避）

活动名称：圈圈乐

年龄班：小班

活动领域：健康领域

设计思路：

纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿很喜欢游戏，它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，可以利用它来发展孩子走、跑、钻等运动能力，一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，体验游戏带来的快乐。整个教学活动中始终体现纲要中：即适合幼儿的现有水平，又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维，发展其能力。活动中我主要采用了演示法、激励法、交流讨论法、观察法、自主探索等，让幼儿在一次次的探索中目的不同、内容不同，对幼儿的要求逐层深入，体现了一节课中层层递进的要求。同时针对小班幼儿特点，我采用情景游戏的方法以及幼儿熟悉的儿歌的形式，更好的激发幼儿参与活动的兴趣，提高对玩圈的乐趣。

活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

【教学重点】：幼儿探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

【教学难点】：练习钻、跳、平衡等基本技能。

【活动准备】：

幼儿用的小呼啦圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

活动过程：

一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣 师幼每人一个呼啦圈，引导幼儿随着音乐一起做热身运动，

二、探索圈的多种玩法，感受玩圈的快乐

引导语：今天我们要和圈宝宝玩游戏，看谁玩的方法多。

1、幼儿自由玩圈

观察重点：幼儿玩圈的方法，幼儿活动的空间 1. 集中交流自己玩圈的方法

2、再次玩游戏，试着玩玩同伴的方法

滚圈：将圈向前推出去再捡回来

跳圈：将圈平方在地上，从圈里跳进跳出；把圈排成长长的小桥，大家一起跳更开心。

转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转

套圈：从头到脚取下，或从脚到头取出

在学习的过程中，借助幼儿喜闻乐见的儿歌：

爬：毛毛虫、毛毛虫，爬到西、爬到东，爬到树叶上，荡荡秋千吹吹风。

跳：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

开汽车：滴滴滴、滴滴滴，我是快乐的小司机，遇到红灯等一等，遇到绿灯快通行。

转：转转转、转转转；转出小花真好看。

套圈：钻山通、钻山洞、从上王下钻山洞、从下往上钻山洞。

滚：滚滚滚、汽车轱辘滚起来。

三、拓展游戏，

第一种集体游戏：运用“圈”创设“运粮食”情境，让幼儿进一步体验玩圈的快乐。

动作要求：（1）在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。（2）跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。（3）走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

第二种集体游戏：

将小朋友分组，幼儿将自己的呼啦圈在地上摆放出造型，幼儿利用各种方式通过圈圈阵地。第一次通过为走，第二次跑，第三次跳

四、放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，开心吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧：睡觉——起床打哈欠深呼吸——伸懒腰——揉眼睛——转转脖子——锤锤胳膊——锤锤腿——锤锤腰——转转膝盖——加上手的动作慢慢地走一走。

小班体育活动：《跳圈圈》

一、活动目标

技能目标:

1、发展幼儿单脚、双脚跳的能力。

情感目标:

2、初步培养幼儿的合作与竞争意识。

3、体验与同伴游戏的愉快情绪。

二、活动的重点和难点 重点：初步掌握跳的技能。

难点：如何与幼儿商量、合作,学会一起玩,玩得高兴。

三、活动准备

1.教师正确示范游戏玩法

2.足够圈

四、活动过程

（一）教师带幼儿到户外操场，带领幼儿和家长慢跑一圈，做简单的热身动作。

导入游戏：老师今天和大家一起来做个跳圈圈的游戏，好不好？

(幼儿和家长回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

（二）教师首先说明游戏的规则和过程：

1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2 .家长帮助宝宝学跳。

3.孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

五、活动结束

胜出的幼儿和家长获得教师贴画奖励，老师及时表扬与鼓励，并做总结。

六、活动延伸

利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。

—1—

好玩的圈圈

中一班

设计意图：

我班孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择开汽车这一情节作为整节课的情景串联。利用呼啦圈这一道具让幼儿多体验多探索，进行“一物多玩”， 我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一\"好玩的圈圈\"活动。让幼儿积极充分的运动，使幼儿继续提高身体的协调性和灵敏性，旨在鼓励幼儿运用原有的玩圈经验上获取经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。

在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩圈的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐；幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。

二、重点与难点

中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，玩出创新。这是一个新的问题。 活动目标：

1、技能目标：利用呼啦圈练习各种跳、跑、躲钻的动作，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2、情感目标：乐于大胆探索呼啦圈的不同玩法，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心 。

3、社会性目标：培养幼儿团结、合作意识，体验合作游戏的快乐。活动准备：

呼啦圈人手一个。音乐准备，场地准备。 活动过程： 热身活动：

幼儿与教师随音乐《开汽车》拿呼啦圈模仿小汽车进场做《开汽车》的热身运动。 基本部分：

自由探索圈的各种玩法：

刚才小朋友们用呼啦圈当成方向盘开车，那小朋友你们知道这呼啦圈还可以怎么玩呢？好，现在老师给你们两分钟的时间自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，等会音乐停止我们站会圈里，再和同学分享你们的玩法，看谁的玩法最好玩最有趣。

玩呼啦圈方法简介如下：

A． 滚呼啦圈：将呼啦圈向前抛出又去捡回来。 B．跳呼啦圈：在呼啦圈里跳进跳出。 C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在呼啦圈里分开撑住呼啦圈向前走，不能让脚上的呼啦圈掉下来，也不能用手帮忙拉着呼啦圈走。

D． 带呼啦圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着呼啦圈向前快走。 E． 转呼啦圈：幼儿用手转呼啦圈，使其原地旋转。

F．抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

2、用呼啦圈进行集体游戏：

你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？ 音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

游戏一：小司机上车 跳圈：听音乐将呼啦圈摆成四排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最前面一个圈拿起圈站好。

游戏二：小汽车队伍过障碍。音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的车队向前行驶并越过障碍。

游戏三：小车过隧道，将幼儿分成男孩、女孩，先是女孩手扶圈做隧道，男孩依次钻过隧道。再交换由男孩扶圈，女孩钻圈。

游戏四：抢圈站车位停车：用呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿少一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。

三、结束部分: 今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐玩一玩刮风下雨出太阳的游戏离开吧！

集体舞：圈圈

活动分析：

“圈圈”的音乐共有八句，每两小节为一个乐句，乐曲的结构简单，旋律流畅，歌词朗朗上口，简单清晰，幼儿听到什么歌词就知道做什么动作，而且动作的形式可以根据幼儿的实际能力有所提高或降低。

设计意图：

本次活动是幼儿第一次接触单圈舞，根据我班幼儿的年龄特点，将目标定位于能听懂基本的指令语，会逆时针走单圈，建立基本的单圈舞动力定型。在舞谱的设计上采用了立体式的“软体小人”围成不同的队形，帮助幼儿了解自己的空间位置，从而建立初步的空间意识。由于本次活动为公开课，预计有20名教师观摩，所以在活动延伸部分充分利用现有资源，鼓励幼儿邀请一位老师做自己的舞伴，在老师的带动下尝试双圈舞，并学习老师是怎样在间奏处交换舞伴的。

活动目标：

1、学习逆时针走单圈，能有意识的调整自己的空间位置。

2、能听懂面向圆心、面向圆上等指令语，并随之进行队形及动作的变换。

3、体验圆圈舞的美感，感受与同伴肢体接触、合作交流的快乐。

活动准备：

1、音乐、20把椅子围成圆形背向圆心放好。

2、“软体小人“围成的不同队形示意图。

活动过程：

一、激趣：游戏《抢椅子》

导语：看一看小椅子摆成了什么形状？猜一猜今天要玩什么游戏？我们来玩“抢椅子”的游戏，找一找谁是“没有家的小熊”。（播放音乐玩游戏）请“小熊”站在中间的红点上，“找到家的娃娃”我们来面向“小熊”坐好。

二、出示两种排列不同的软体小人，引导幼儿观察并里理解“面向圆心”和“面向圆上”的指令语。

导语：有一些可爱的软体小人也想和我们做游戏，看一看哪种颜色的小人和我们一样是面向圆心的？（红色）那绿色小人的队形和红色小人有什么不一样？（幼儿讨论）原来它们的方向不一样，绿色小人的方向不是面对面的，而是一个跟在一个后面面向圆上的，一起来学一学绿色小人面向圆上的样子。

三、教师慢速哼唱“走走我的圈圈，转转我的圈圈。”边唱边带领幼儿单圈行走，形成逆时针旋转的动力定型，并引导幼儿关注自己与同伴的空间距离。 （1） 利用椅子围成的圆圈在椅子外面走单圈。

导语：绿色小人不会动，可我们小朋友会动，让我们的圈圈动起来吧，和老师一起边唱边走。

（2） 撤掉椅子走单圈。

导语：如果没有小椅子的帮助，我们还能走的那么圆吗？试试看，请ⅹⅹ、ⅹⅹ先把椅子摆到黑板前面（请位于圆圈四等分处的四位幼儿先送椅子回来站好，定位后其余幼儿再做）

（3） 针对幼儿可能出现的越走越挤的问题，利用“魔法棒”帮助幼儿互相之间保持适度的距离。

导语：我们的圈圈怎么越走越小了？让“魔法棒”来帮助我们吧，注意，不要被“魔法棒”碰到，碰到就会消失了。（教师手持“魔法棒”，与幼儿正面逆向行走）

四、教师慢速哼唱“面对面的圈圈、手拉手的圈圈，动一动的圈圈，拜拜我的圈圈。”幼儿边听边做相应的动作。

导语：下面请听我用歌声告诉你该做什么动作了“面对面的„„”和好朋友手拉手的时候开心吗？用你的眼神和表情告诉好朋友你很开心。

听音乐完整表演，熟练后请幼儿做领头人，在走单圈时边走边做创新的动作。

五、邀请客人老师一起跳双圈舞，帮助幼儿感知双圈舞的特点，为下次活动做铺垫。

（1）出示软体小人围成的双圈队形，请幼儿观察并说一说和单圈的不同。 （2）请位于圆圈四等分处的幼儿先去邀请老师做舞伴，幼儿站内圈，老师站外圈。

导语：想请客人老师和你一起跳舞要怎么说？怎么做？（幼儿讨论）

（3）所有幼儿邀请舞伴，随音乐表演。（“面对面的圈圈”时内外圈人面对面）

（4）在间奏处唱“看一看，新朋友，向前走，换朋友”，所有老师换新舞伴继续舞蹈。

（5）和舞伴拥抱，告别。

活动反思：

幼儿在活动中情绪愉悦，能够全身心的参与舞蹈活动，和教师一起营造了一个轻松的学习氛围，达到预期目标。教师设计的教学环节层层递进，教具运用巧妙，善于利用教育资源，对教材的理解透彻，单圈舞的指导语言、教学策略都比较到位，但在引导幼儿理解“面向圆上”这一方位时导语欠准确，教具“软体小人”的使用上应使正反面的区别更明显。本次教研活动使我们明确了集体舞的基本教学方法和指导策略，探讨了舞谱的设计原则，对于舞蹈教学中标记的运用、教师的站位、幼儿的队形变换都有了初步的感知，并了解了“零课程”的新概念，对下一步更好的开展集体舞教学奠定了基础。

围圈圈

授课教师：李娜（宣化区观桥幼儿园）

领域：音乐

年级：小班

教学目标：

1、在游戏中学习歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。

2、根据歌曲的结构仿编歌曲，并体验音乐活动的快乐。

教学准备：

1、节奏棒

2、呼啦圈

教学过程：

一、组织教学

1、师幼问好。

2、导入，邀请一名小朋友拉手做游戏。

二、游戏活动“围圈圈”

1、教师和一名小朋友拉手围圈做游戏，并歌唱歌曲围圈圈。

师说：我邀请一名小朋友和我一起来做游戏谁来呢？

2、做完一次游戏后在请被邀请的小朋友来邀请其他的小朋友一起围圈做游戏，师演唱歌曲。

师问：xx你在邀请一名小朋友吧？

3、依次把所有的小朋友都邀请完，师一直在演唱歌曲。

三、感受歌曲的节奏和旋律。

师：看我能变出什么呢？这是节奏棒。

请幼儿来拿节奏棒跟着歌曲打节奏。

四、学唱歌曲

师：我还能变出了什么呢？小话筒。你们也变出小话筒和我一起演唱吧。

幼儿和教师一起演唱歌曲

五、仿编歌曲

师：出了能把手放进去还能把身体的那放进圈里呢？

幼儿回答

教师根据幼儿的回答仿编歌曲和幼儿一起演唱游戏。

蜗牛儿童摄影周年店庆活动团购

岁月荏苒，时光如梭，在不知不觉中蜗牛儿童摄影已经迎来他的周年店庆了。也就是在2011年我们开始了我们的奋斗！蜗牛在北京诞生了，没有太多的广告，没有太多的宣传，唯有一颗爱孩子的心和愿意多付出的精神，勇敢的迈出每一步,至今日已为约1500位京城宝贝们提供了摄影服务。蜗牛一直与可爱的宝宝们一起成长，就像是孩子般，第一声清脆的啼哭,酣睡中瘪嘴，挤眉弄眼，打大哈欠，会趴着抬头，会笑了，会爬了，蹒跚学步，会喊妈妈啦,我们也能切身体会孩子们的这份成长的喜悦，我们很清楚的知道没有家长们的支持和建议，蜗牛不会成长地如此之快。怀揣着一颗感恩的心，蜗牛想要回报大家的关注及支持，以实际行动，特推出答谢新老客户大型特惠活动！

蜗牛是一家坚持以用心拍照片为本的工作室，非豪华影楼

蜗牛的风格定位于经典自然，清新简洁，让照片更纯粹只为描绘孩子的天真所创。 蜗牛的价格定位于中高端婴幼儿拍摄，不愿参与低价恶性竞争 蜗牛的模式定位于非流水线生产，仅提供限量预约拍摄 蜗牛的服务，没有敷衍，只有尽最大能力去行动，多沟通多交流 蜗牛的口号：用心去拍摄，用照片去说话

我们会一如既往的限量安排拍摄时间,避免排队等候影响拍摄状态

我们相信，越放松的拍摄环境，越容易拍出好片子！选择这么一天，放下工作，轻松的陪孩子玩，其他的，交给我们就好了

需要了解更多蜗牛信息：www.daodoc.com 店庆活动优惠每位宝宝仅限预定1套 活动套餐如下：

A套系（限20名额）： RMB 199元

(店庆体验套系） 【超值内容具体包括】： 提供服装造型3套（可自备）

资深摄影师拍摄多张，精挑16张入光盘(精修底片） 5寸欧式木质相册1本（16张满版入册） 宝宝卡2张

实景棚内拍摄或全外景拍摄（外景地仅限回龙观内） 妈妈们自备亲子服装可免费拍摄亲子照

======================== B套系： RMB 399元

(纯拍套系） 【超值内容具体包括】： 提供服装造型3套（可自备）

资深摄影师保底拍摄60张以上，精选30张

实景棚内拍摄或全外景拍摄（外景地提前3天电话预约，北京市内范围均可） 涉及外景门票费及车马费请自理（包括摄影师1名和引导阿姨1名在内） 妈妈们自备亲子服装可免费拍摄亲子照 CD光盘1张（内含30张精修底片）

此套系邀请好友拍摄底片全送。

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C套系： RMB 699元

（此套系原价1299元） 【超值内容具体包括】：

12X8英寸水晶琉璃册精选30张入册（免费精修） 10个数码设计版面（含封面封底） 提供服装造型4套（可自备）

资深摄影师保底拍摄100张只多不少，精挑30张入册（含封面封底） 实景棚内拍摄或全外景拍摄（外景地提前3天电话预约，北京市内范围均可） 如涉及外景门票费及车马费请自理（包括摄影师1名和引导阿姨1名在内） 赠送相册内页设计版面

妈妈们自备亲子服装可免费拍摄亲子照 光盘内含30张精修底片及设计版面

此套系邀请好友拍摄底片全送。

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预定以上任何一款超值套餐，可累计享受以下额外优惠： ★优惠一：加一百元即可获得24寸的拉米娜一幅。

★预定任何一款套餐，妈妈们自备亲子服装可免费拍摄亲子照 ★确认拍摄需求后,支付99元预定拍摄档期，定金不退 ★ 外景拍摄所产生交通、景点门票等费用由顾客承担； ★活动最终解释权归蜗牛儿童摄影工作室所有

以上订单半年内有效，确认拍摄需求后再报名，付定生效不接受退定！！！ 预约方式：支付定金99元或全款！ 支付方式：来店内支付或是通过支付宝到帐 支付宝账号：————————————

王艳 蜗牛儿童摄影工作室： 网站：http://www.daodoc.com 地址：北京市昌平区回龙观东亚上北中心3号楼1单元0218室 电话：010-60789656

13521879727 网络咨询QQ：1508664264

活动声明： b) 由于本店定额拍摄，已付定金或全款的顾客，请提前7-10天进行电话预约拍摄具体时间和地点；

d) 本次活动不可与店内其它优惠活动同享；

目标:练习跳跃,增强宝宝的身体机能方法与步骤

1、老师拿出兔子模型,问小朋友这是什么动物?它是怎么走路的?接着拿着兔子模型,示范在呼啦圈中跳跃,跟小朋友说:我们来跟兔子一样跳、跳、跳!

2、每个家庭两个圈,利用圈过小河(如郑冰班上的环节) 幼儿园托班游戏:送动物回家

目标:过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,增强宝宝全身协调,方法与步骤

1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好,并在对面角落放置分类盒,接着告诉小朋友: 好多动物在山谷里迷路了,请大家一起帮忙送小动物回家(分类盒)吧!

2、请小朋友一次带一只小动物,利用爬行的方式通过障碍,将小动物放回分类盒中。

3、妈妈在一旁协助小朋友爬行,并尽量每次爬行不同路线。 (孩子不多,利用亲子的器材) 幼儿园托班游戏:过山洞

目标:锻炼肢体动作的协调性方法与步骤两位老师合作变山洞,请家长带小朋友钻爬爸爸或者妈妈变山洞,鼓励宝宝钻爬情境 过山洞取水果给妈妈或者妈妈吃道具 塑料山洞 和水果,鼓励宝宝自己爬过山洞 取水果爬回来送给妈妈(孩子少可以两组家庭一组)

3、火车钻山洞教师带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车,利用器材火车过山洞

旅游邮资套票策划方案

一、项目简介

旅游邮资套票是将地区旅游资源进行整合，把本地区旅游景点汇集在一起，将所有参与汇集的旅游景点的门票制作成为一体，并给予价格方面的优惠而制作成的整体性旅游套票。

二、可行性分析

目前，绝大多数旅游景点都是各自经营，独立宣传，对于游客而言，只能浏览其中部分景点，但对于自己真正兴趣或是更有参观价值的景点，可能因为旅游景点宣传方面的缺失而错过。同时各旅游景点的门票价格参差不齐，逐一浏览，对于游客而言也是一笔不小的花费，将所有景点门票汇集起来，不但解决了旅游景点各自宣传所支付的大景资金，使全部景点的宣传都能够传递给旅客，更可以给游客带来切实的优惠，因此可一举两得，促进本地区旅游事业的发展。

三、操作方式

由旅游部门协调，可以将本地区旅游景点整合在一起，亦可进行跨地区操作，将不同地区的旅游景点整合在一起，制作成为跨地区旅游景点套票。旅游购买套票后，可以凭此票浏览套票上全部旅游景点。

四、门票使用方法

各景点门票在套票上印制成为带齿孔门票，游客浏览时

将所到景点撕下，其他景点门票仍可保留在游客手中，作为其他景点浏览凭证。

套票中全部景点浏览完毕后,游客可凭空白旧票换购新套票。

五、门票销售与换购

此套票可针对本地游客与外地游客的不同，制定不同的价格优惠幅度，如本地游客可享受套票中全部景点门票加总价格的三到五折优惠，外地游客享受八折优惠。并可针对旅行社制定专门的优惠折扣。

套票可由邮政部门与旅游景点联合销售，或是由邮政部门销售。本地游客首次购买套票需持本人身份证进行登记销售，外地游客可自由购买，旅行社需统一购票，并统一换购新票。所有旧票换购新票的，旧票中不得留有末游览的剩余门票，留有剩余门票的不予换购。

六、双方责任、费用及结算

（一） 双方责任

邮政部门与各景点签订销售协议，各销售方必须按统一价格进行销售，于门票印制作完毕后，规定各自销售数量。由邮政部门负责套票的设计、印制、及运送到景点指定接收地点。景点（或旅游部门）方承担套票的印制费用并按双方规定统一价格进行销售和按时结算。

（二）费用

套票邮资及印制费用：2.5元/枚

（三）结算

1．邮政与景点联合销售

邮政每销售一套按规定价格的10%提取手续费。景点每销售一套，由邮政部门支付代揽收费0.5元。套票印制费由各景点（或旅游部门）于套票印制前向邮政部门支付。手续费及代揽收费由双方于销售满一定时期后定期结算。

2．邮政独家销售

由景点（或旅游部门）向邮政部门支付印制费用，由邮政部门定期按销售数量向对方结算，结算时按5%计提手续费。

我乡按照中共富宁县纪律检查委员会、中共富宁县委组织部的相关要求，结合深入开展科学发展观活动，广泛征求意见，认真剖析问题。通过发放《征求意见表》，广泛征求各方意见或建议和班子成员自己剖析，在思想、工作、作风等方面存在一定问题。所存在的这些问题虽然都很小，但千里之堤，溃于蚁穴。针对存在的主要问题，对照《党章》和xx同志提出的“六个坚持”的要求，本着重点突出、符合实际、群众满意、真正解决问题、改正不足的原则，结合我乡实际，特制定以下整改方案。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，按照立党为公，执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践科学发展观为主要内容，继续引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬党的传统，认真解决班子及班子成员在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为我乡全面建设小康社会提供坚强的政治和组织保证。

二、整改内容

通过征求意见，党性分析和民主评议中梳理归纳出的突出问题，经进一步整理归纳，主要内容具体可归纳为以下几方面的问题。

（一）具备整改条件可以马上整改的问题

1.班子成员学习不够系统性和全面性，缺乏学习的紧迫感，理论知识不足，没有具体应用到实践中。

2.工作责任心不强，下村了解情况少,缺乏调查研究，与基层干部谈心交流少。

3.工作纪律不严，模范带头作用不高。要进一步转变工作职能和工作方法，不断强化服务意识和创新意识。

4.依靠思想严重,创新意识不强。工作安排多，检查落实少。没有形成有效的监督机制，

5.街道卫生脏、乱、差现象严重，整治不力。

（二）需要逐步解决的问题

1.要大力招商引资力度、引进人才，采取走出去、请进来的办法，促进桂花经济持续、快速、健康发展。

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2.加强党的基层建设，农村党员老龄化、后备力量薄弱化日益突出，管理制度不健全等问题急需解决。

3.要继续加大对教育的投入力度，改善教育教学条件。

4.要加大产业结构调整力度，不断做大做强油茶产业。

三、整改目标

（一）提高班子成员整体素质

班子成员学习实践科学发展观的自觉性、坚定性要进一步得到增强，对新时期保持共产党员先进性的具体要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。

（二）加强班子组织建设

通过先进性教育，使乡党委在成为贯彻、落实科学发展观活动的组织者、推动者和实践者上取得新进展，党组织的战斗堡垒作用得到进一步发挥，党执政的组织基础得到进一步巩固。

（三）热忱服务人民群众

班子成员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，党风、政风、作风进一步改进，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领和意识进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉、高效。

（四）促进各项事业发展

党的路线方针政策在我乡得到全面的贯彻落实，践行科学发展观要逐步解决基础设施滞后，产业发展缓慢，群众生产生活困难等突出问题，树立正确的政绩观，使各项工作都能取得新进展。

四、整改措施

（一）健全学习制度，强化领导干部学习教育力度，努力提高干部职工整体素质

xx指出，要全面贯彻落实科学发展观，实现经济社会全面协调可持续发展，关键在于领导干部，在于不断提高领导干部的素质和能力。加强领导干部教育，关系到党的路线、方针、政策在农村的正确贯彻执行；关系到人才培养、知识创新。乡党政班子要认真研究，不断健全学习制度，扎实抓好干部职工学习教育力度。有针对性地扎实开展好“学习和实践科学发展观”主题活动，采取以点带线、以线带面的方法进行学习，不断拓展学习的广度和深度。坚持用“三个代表”重要思想武装全乡党员，各级党组织和全体党员干部要结合实际，注重理论学习，开展好以实践“三个代表”重要思想为主要内容的科学发展观活动，切实加强领导干部思想政治建设和执政能力建设，牢固树立立党为公、执政为民的理念，始终做到对人民负责、为人民办事、受人民监督、让人民满意。认真抓好党委理论中心组的学习，切实抓好党员干部学习制度和党员活动日制度的落实，努力提高干部职工的政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。

（二）以科学发展观为统领，抓好自身建设

用改革的办法、创新的精神、务实的作风，进一步提升干部队伍素质，以争创“人民满意的公务员集体”为目标，强化干部服务意识。一是实行民主施政，提升操作力。认真落实农村基层民主政治制度，推进政务、村务、财务公开制度，加强调查研究，深入了解民情民意，确保决策的民主化、科学化。二是团结各方力量，提升执行力。通过会议等方式抓好乡、村、组三级干部的教育培训工作，提高干部思想认识，统一思想、真抓实干，建立健全各项激励措施，整合乡、村、组三级干部的力量，抓好省委提出的“三个一”活动，狠抓各项工作的落实。三是从严治政，提升公信力。继续抓好“八型政府”建设，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，规范事权、财权，强化审计监督。

新年“晶钻礼品套”方案

尊敬的合作伙伴：

在这辞旧迎新的时刻，感谢您对我们的一路支持和配合，在兔年来临之际，我公司为了与您一起开拓新的财富之旅，特在临近三节（圣诞、元旦、春节）的黄金时节推出2011年晶钻礼品套装，此套装不仅是开拓包括自己在内的身边所有送礼资源的一金锁匙，是年底快速回笼资金的发动机，而且是开拓美容院另类礼品消费以及拓店拓客的新年宠儿。就晶钻礼品套装特推出以下特别年终方案：

一、进货方案：以10000元/组回款，每组可正常拿折后价产品10000元，厂家再配送10000元任

选零售价产品，再额外以特价80元/套向客户提供150套的名额，多回款多提供特价名额，

以此类推。超出名额部分按特价100元/套特价提供。

二、方案期限：2010年12月6日至2011年1月15日止。

三、此方案款不与其它方案同时享受。

四、美容院建议操作模式：

美容院终端销售方案解析：模式一

活动主题——“298+100，华丽转身880！”活动

即美容院终端顾客凡活动期间购买水活泉任意产品，以每买满“298元”为一个单位，仅需再加多100

元，即送价值880元限量典藏版“2011新年晶鑚礼品套”一套（注：每人最多限购5套）！数量有限，快快行动哦！

利润解析：假设一个顾客购买五组，即298元*5组+100元*5组=1490+500=1990元

也就是说顾客只需要花1990元即可得到水活泉任意1990元零售价产品再加上五套晶鑚礼盒套可以作为新年礼物给亲友送礼！真是物超所值哦！

如此推算：

1个顾客可为美容院增加1990元业绩； 50个顾客即可增加99500元；

10个顾客即可增加19900元业绩； 100个顾客即可增加199000元

30个顾客即可增加59700元； 160个顾客即可增加318400元

美容院终端销售方案解析：模式二

**美容会所会员大招募！仅需98元即可入会！当即100元换购价值880元晶钻礼品套装！

2011年**美容会所会员大招募活动开始啦！

您仅需一次性缴纳98元即可正式加入**会所初级会员！开通即送价值1740元入会大礼包一套！礼包内容如下：

1、享受全年12个月每月不重复的最新护理项12次；

一月：草本原液DIY尊尚护理1次价值280元/次；

二月：汉方净白护理1次价值100元/次；

三月：23度高效补水护理1次价值100元/次；

四月：草本原液DIY奢华眼部护理1次 价值100元/次；

五月：中医养生之——肩井调理1次价值120元/次；

六月：中医养生之——女珍保养1次价值120元/次；七月：中医养生之木——肝保1次价值120元/次；八月：中医养生之水——肾保1次价值120元/次；九月：无添加·草本萃丽水强效水疗1次 价值100元/次；十月：EGF细胞因子抗敏修复护理1次价值100元/次；十一月：逆时空黄金抗衰护理1次价值100元/次；十二月：白金级·细胞还原疗法项目1次 价值380元/次；

2、各类美容知识讲座、联谊活动嘉宾席位以及价值380元生日大礼包一份

3、当场活动现场可享受再加100元特价换购价值880元/套的新年晶鑚礼品套盒一套！

珠海市伊诗曼生物科技有限

2010年11月30日