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大班科学活动教案《天气预报》

6

篇

大班科学活动教案

《天气预报》

6

篇大班科学活动教案

《天气预报》

1

活动目标：

1

、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2

、关注天气预报，有观看天气预报的意识活动重点：

了解天气与人们日常生活的关系。

活动准备：天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。

活动过程：

一、情景导入课题：

1.

猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）

2.

说说自己对天气预报的了解。

我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。

（为

什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）

二、了解天气预报内容，认识气象标识：

1.

播放天气预报视频。

（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能

让我们知道全国各地的天气状况和气温。）

今天我们先来认识天气符号。

哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？我

们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格，你看到

哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。

播放视频，幼儿操作。同伴之间，相互看看。大张，汇总。（我们的祖国真

大，在同一天里有各种不同的天气。）

2.

师生一同认识各种常见的气象符号。（

PPT

）这里的有不认识的吗？一起

认读一次。

3.

现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报城市天气

预报。

分两组进行。

三、了解天气与人们日常生活的关系：好吧，天气预报到底给我们生活带来

什么帮助呢？