数学教案 登山比赛 科学活动 幼小衔接数学 1-10序数

编写教案是幼师们不可或缺的工作内容，一份好的教案决定了一节课的教学质量，如何写出一份优质的教案？金牌幼教网致力于收集、整理全国各类优秀教案，相信您一定会受益不少。在小动物登山的活动中让小朋友掌握1-10以内的序数，能够使用第几名来表示小动物的登山排名。 

一、活动目标 1.喜欢参与科学活动，对序数活动感兴趣。 2.掌握1-10以内的序数，能够使用第几名来表示小动物的登山排名。3.能够积极主动分享自己的作业单，并收纳好工具。 二、活动准备 水彩笔、作业单、展板、小狗、小猴子、小兔子、大象、乌龟动物的卡片若干、胶棒、PPT课件、序数卡、轻音乐。 三、活动重点难点 1、掌握1-10以内的序数，能够使用第几名来表示小动物的登山排名。  四、活动过程（一）活动导入；调动幼儿参与活动的积极性，引出活动主题，教师出示图片，激发幼儿的兴趣 教师：今天有位新朋友告诉了我一个小秘密，它说动物园今天要登山，我们大家一起来看看吧 （二）出示ppt1.教师提问：都有那些小动登山了？ 2.教师小结：原来小狗、小猴子、小兔子、大象、乌龟等都来登山了3.教师提问：小狗在第几个教师与幼儿一同数小狗在第几名。出示ppt4.教师小结：小朋友们你们真棒，正确的找到了小狗的排在哪。原来它在排在最后面。兔子的身后。 那兔子排在第几名呢?（三）教师出示ppt，掌握1-10以内的序数。 （1）教师提问：哪位小朋友想试一试找一找小猴子的排名？ （2）教师小结：我们先要从上往下数出小猴子的排名，再从下往上面数出它排在第几，就能够知道小猴子的排名了。 （3）鼓励幼儿数一数其他小动物的排名。 （四）幼儿完成作业单，并进行分享 （1）先完成的幼儿将自己的作品展示在展板上，与同伴共同分享作品。 （五）游戏我的新座位，活动自然结束 教师：小动物的排名都找好了。那现在我们看看自己手中的卡片找找你们自己的新座位吧！ 

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