大学生英语四六级专题讲座心得3

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大学生英语四六级专题讲座心得3

2024-07-10 23:30| 来源: 网络整理| 查看: 265

大学生英语四六级专题讲座心得3 时间:2024.7.4

对于多数非英语专业大学生而言,无论是就业、求职还是大学生活的一个必须目标,四级都貌似是一个无法回避的问题

感谢这一次的四六级交流会 。让我学会了如何合理规划自己的大学英语学习,也学到了很多关于四级的考试规则

  首先,词汇是一切的基础,但词汇并不会阻碍你的过级之路。经常在课堂外听到有同学抱怨:“眼看快考试了,自己的单词才刚看完几个单元,这次考试肯定挂……”乍一听很合理,其实仔细分析未必如此。单词是所有考试都要面对的一个大问题,尤其是考试难度越高,对词汇量的要求也就越大,如果连基础的词汇都无法认识,对于阅读、听力、写作等核心题型必然会束手无策。然而,对于四级考试而言,词汇量的要求也只有4500左右,对于一个正常高考通过,正常学习大学英语课程的学生而言,这个词汇量是相当基础的。换句话说,在我们的四级考试中,60%以上的英语单词考生是应该认识的。那剩下的单词我们必须要认识么?仅从阅读的角度来分析,一篇文章只有五道题,全部对应的是每段的主旨、首末句、转折句等关键成分,也就是,只要5个题目对应的5个线索句中的单词我们认识,文章其他句子中的生词并不是必然的都要认识。因此,对于词汇部分的复习,我们认为平均周期可以在2个月左右,并且可以与听力部分重合,互相强化。   其次,听力和口语才是学习英语的终极目的。很多人背了无数单词,结果由于忽略了单词的读音问题,导致在考试中听力分数与词汇量不成正比。如果说整个四级考试只有一个部分最难――短期――提高的话,可能这个“殊荣”就要归于听力了。因此,对于大多数学生而言,一定不要忽略平日对听力的积累练习,平均周期应该至少在3个月以上,很多经典的听力材料仍然是不错的资源(比如VOA special)。同时,我们不能忽略了听力部分对于单词的反复巩固和强化记忆。来源:考试大   至于写作,虽然我们要提倡平时的不断练习,对于经典文章的背诵和优美句式的使用(如新概念三册以上的文章),但如果仅仅是针对考试的话,我们不得不承认,写作部分是一个相对容易在短期内提高的题型,考前一定要大量阅读使用优秀的写作模版,形成自己固定的写作套路,这个的部分的平均周期大概在1个月左右即可。考试中只要少许的修改和成分替换就可以答一个不错的成绩。   其实英语学习并一定要死啃书本,英文原版的电影、杂志、网站都是非常优秀的学习资源,如果能找到几个志同道合的同学朋友一起学习效果可能会更好。我们有理由相信,只要合理规划自己的学习时间,严格按照自己的计划行动,多数的考试都不需要所谓的“突击”、“冲刺”。

                                                        -黄振涛

第二篇:英语四、六级讲座心得

英语四、六级讲座心得

    英语在我们的生活中越来越重要,对作为大学生的我们,英语四、六级考试更是不可避免的。为加强同学们对英语学习的兴趣,减少对英语四、六级考试的恐惧,我英语协会举办了一个关于英语四、六级的讲座,特邀请我校老师为我们讲解有关知识。

此次讲座维持了2个小时,首先,老师为我们讲明了考试的题型,包括有听力、阅读、完形填空、翻译和作文,然后对此逐一进行分析。

这次讲座,让我更加深入的了解了如何应对英语四、六级。考试前,做好充分的准备是每个人都必须做到的。对于听力、阅读和完形填空重在练习,能坚持每天至少各做一篇,而且是精做,做完一篇要有一篇的效果,尤其对于听力,需要反复听,直到理解对话中所说的内容;早上起来多读课文,培养自己的语感,我想我如果能这样做,我的考试通过率会明显提高。而对于翻译和作文,重在积累,“日事日毕,日清日高”。只要能持之以恒,每天坚持背范文,多记住句型,等到考试,就不用担心句子匮乏,脑子一片空白。以前总是等到考试时才知道自己不知道什么,后悔自己为什么没去记、背,讲座,又给我敲响了一次警钟。

这些所有的内容都是建立在单词的基础上,不认识单词,怎么看阅读,怎么写句子、作文呢?四、六级要求的词汇超过了3000个,在大脑里回想一下,自己能写出来的有多少呢?能写正确的又有多少呢?屈指可数,为什么不是数不胜数呢?对于我自己,总感觉我的记忆力在倒退,记单词都不如从前,讲座后,我进行反思,回想以前的日子,再看看现在,我没有以前记得多了,而且在每次模拟考试或是自考完后,都没有进行自我总结,找出自己的薄弱点,致使英语成绩总是停滞不前。

讲座刚完,有太多值得我们去思考,我一直以来都没有一个系统的英语学习方法,也不知道如何提高记单词的效率,更没对每次考试进行全面的总结。这次讲座对我起到了启发作用,它为我的英语学习打开了一扇大门,接下来的路都是靠自己去走,老师只是起一个引领的作用,而且老师的也永远是老师的,每个人所需要的学习方法都有所不同,我们需要自己去摸索,找到适合自己的学习方法。

这次讲座后,我感触很多,头脑既清醒又迷茫,清醒的是,我有了学习的方向,知道自己应该要从哪些方面改进,要做些什么来应对考试,迷茫的是,我感觉空空的,也许这就是因为自己现在懂得的太少,所以在所有一切付诸于实践前必会有这样的感受吧。

总之,这次讲座,我收获颇多,减少了我对四、六级考试的恐惧感,明确了我今后的英语学习方向,为我成功通过英语四、六级考试作了铺垫。

                      

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