大班美术《圣诞树》教案(精选13篇) |
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大班美术《圣诞树》教案(精选13篇) 作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的大班美术《圣诞树》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 教学目标 1、知道圣诞树由来的故事。 2、发挥想象画出理想中的圣诞树。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 教学准备 画纸、铅笔、彩笔。 圣诞树故事的视频。 各种各样的圣诞树图。 教学过程 1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的`出现啊?请自由说一说。 2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。 3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的由来。 4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么? 5、明天就要到圣诞节了,那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树,放学后回家放在家里,这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好? 6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。 7、小朋友们老师刚才教你们的,你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的,画出来给小朋友们来共同欣赏好不好? 8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。 9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。 大班美术《圣诞树》教案 篇2活动目标: 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。 3、感受节日的欢乐气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动准备: 1、 范画、圣诞老人的挂件。 2、 幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程: 1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。 提问:圣诞老人是什么样子的? 小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。 3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。 提问:刚才老师唱了些什么? 帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。 4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画,教师随机指导。 提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。 表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。 7、评价。 采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进行评价。 大班美术《圣诞树》教案 篇3活动目标: 1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。 3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。 4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。 5、体验人们互相关心的美好情感。 教学重点、难点: 对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力 活动准备: 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片 活动过程: 一、引出圣诞主题。 二、基本部分 1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日? 小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。 2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。 师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴? 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。 师:为什么圣诞节是孩子们的节日? 4、启发幼儿想象、创编 师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。 教学反思: 本课通过小朋友们过圣诞节的场景,让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐,感知快乐的氛围,过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维,通过动手动脑,让他们更喜欢过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式,让孩子们真正地喜欢自己动手动脑,按自己喜欢的方式来布置,充分地调动了孩子的`积极主动性,培养了他们的思考能力。 大班美术《圣诞树》教案 篇4活动设计背景 1、通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡,增进孩子对圣诞节的了解。 2、提高幼儿的动手能力和想象能力。 3、培养幼儿懂得感恩的情感。 教学重点、难点 1、会用卡纸制作圣诞贺卡。 2、学会感恩。 活动准备 各式各样的贺卡,剪刀若干,卡纸若干,圣诞节音乐,塑料圣诞树一棵。 活动过程 一、开始部分 1、围着圣诞树跳舞组织教学; 2、出示圣诞树谈话导入。 圣诞节是哪一天?你是怎样过圣诞节的? 二、基本部分 1、观察示范贺卡; 2、教师示范制作贺卡并讲解方法; 3、指导个别幼儿示范制作贺卡; 4、全体幼儿制作贺卡,教师巡回指导。 三,结束部分 1、评价幼儿作品; 2、送贺卡 (1)、圣诞节快到了,你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们? (2)、幼儿反馈; (3)、个别幼儿表演送贺卡的情景。 四、延伸部分 回家把贺卡送给你想送的人 教学反思 优点: 1、幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。 2、由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。 3、体现了在玩中学的理念。 缺点: 在活动中没有做到优差并顾,有忽略个别能力稍差幼儿的现象。 措施; 1、让能力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡; 2、活动的结束部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会,让幼儿充分融入节日的气氛中去。 大班美术《圣诞树》教案 篇5活动目标: 1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。 2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。 活动重难点: 发展想象,自由装饰圣诞树。 活动准备: 1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。 2、幼儿操作材料。 活动过程: 1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。 提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么? 2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。 提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。 4、与幼儿讨论画法。 (1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢? (2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。 (3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画,教师指导。 提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。 6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。 活动延伸: 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。 大班美术《圣诞树》教案 篇6活动目标 1、学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰 2、在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法 3、感受圣诞节的欢乐气氛 4、发展幼儿的动手能力,做个美丽的圣诞树 活动准备 1、收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事 2、范例一个:立体圣诞树 3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形,以及在1棵树上画上切口,另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4、幼儿用书 活动内容: 1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 小朋友你们看这是平面圣诞树,那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊? 2、教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。 1)教师演示制作立体圣诞树的方法。 2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢? 3、幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。 1)教师交代制作的内容 2)幼儿制作,教师进行个别指导。 大班美术《圣诞树》教案 篇7【活动目标】: 1、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩,学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色,能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 【活动过程】: 1、实物圣诞树一棵;示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸;绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物:彩色纸片若干。 【活动过程】: 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 (1)教师出示圣诞树,幼儿观察。 教师:圣诞树是什么颜色的?什么形状的? (2)出示示范画,引导幼儿观察。 师:圣诞树真漂亮呀,我想带回家,可是这么大不方便带,所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上,我们一起来看看。你看到了什么? (2)教师小结:圣诞树是绿色,树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的,下面部分是大大的`,上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树,引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 (1)教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒,引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师:桌上有什么?粘好胶的形状怎么贴上去? (2)教师示范粘贴圣诞树。 教师:一个一个的三角形就像好朋友,他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。 (3)请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师:谁来试一试,用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树? 3、幼儿个别操作,教师巡视。 (1)教师发放作画工具,幼儿自主操作。 教师:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧! (2)教师巡回指导,提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。 师:完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)教师引导幼儿评价作品。 教师:你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢,为什么? (2)教师小结。 活动延伸: 教师可在美工区放置各种形状的字片,让幼儿继续练习粘贴技能。 大班美术《圣诞树》教案 篇8活动目的: 1、感受过节的气氛,体验成功的喜悦。 2、会用一些简单的词语来描述和评价自己及别人的成果。 3、能大胆尝试运用多种美工材料制作小挂件。 活动准备: 知识经验:看过装饰好的圣诞树,对圣诞节有初步的了解。 物质材料:圣诞树、剪刀、皱纹纸、毛线、卡纸等。 活动过程: 1、教师扮圣诞老人,激发幼儿装饰圣诞树的兴趣。 圣诞老人:快过圣诞节了,我要忙着准备圣诞礼物给小朋友们呢,可是我的圣诞树还没装饰好,真想有人帮助我啊!谁能帮助我呢? 2、引导幼儿观察提供的美工材料,谈自己的装饰想法。 你觉得可以用这些材料作什么? 3、幼儿大胆尝试制作小挂件,教师进行个别知道。 重点:根据幼儿能力情况引导幼儿合理使用材料进行制作。 4、幼儿挂小挂件,教师随机指导。 重点:观察整棵树的装饰情况,能较均匀地分布各挂件。 5、集体分享交流。 6、请出圣诞老人,与孩子们齐跳《铃儿响叮当》。 活动延伸: 引导幼儿运用更多的美工形式已过圣诞节为主线来装饰教室,增强节日的气氛。 大班美术《圣诞树》教案 篇9相关知识:最早出现在古罗马,近代起源于德国,是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来,成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。 活动背景:随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。 活动目标: 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。 活动准备: 经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸 活动流程: 1、观察圣诞树,激发兴趣。 (1)出示圣诞树,幼儿观察。 导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状? (2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。 (3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树,学习装饰。 (1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。 导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行) (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作,教师巡视。 导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)教师引导幼儿评价作品。 教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么? (2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 活动延伸: 教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣诞树。 活动反思: 结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。 大班美术《圣诞树》教案 篇10活动目标 1. 认识圣诞树,知道圣诞树的特征与由来。 2. 能够拼贴圣诞树,添画装饰并用不同材料表现背景雪。 3. 感受节日的气氛,乐于参与绘画手工活动。 活动准备 1.教具: (1)圣诞PPT及音乐,装饰物范画表,圣诞树范画; (2)利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 2. 学具: (1)红、黑、蓝、紫、橙画纸; (2)绿色三角形树冠及灰色长方形树干; (3) 幼儿人手一盒蜡笔、胶水; (4) 盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 活动过程 1. 让我们拥有一颗圣诞树 (1)出示Flash故事:让我们拥有一颗圣诞树 (2)师:圣诞树是一棵什么树?猫先生一家从哪儿得到了圣诞树? (3)小结:原来圣诞树是杉树或者柏树,我们可以去林场里找到圣诞树。 2. 美丽的圣诞树 (1)师:看了猫先生家的美丽圣诞树,小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树? (2)师(出示拼贴好的圣诞树):今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树,我们一起来看看吧!圣诞树是什么形状的?(三角形的树冠、长方形的树干) (3)师:这棵圣诞树是怎么拼贴出来的? (4)出示PPT:现在画纸底部贴上树干,接下来从下往上贴树冠,三角形树冠的顶部可以重合一部分。 (5)师:圣诞树已经贴到了我们的画纸上,接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢?可以装饰一些什么呢? (6)教师出示圣诞树各部分的装饰物范画:树身、树下、树顶的装饰物 (7)播放音乐“平安夜”,幼儿操作,装饰圣诞树。 3. 雪中的圣诞树 (1)师:我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了,想不想让它更漂亮?看看老师是怎么装饰的?(加上了雪的背景) (2)教师出示PPT,引导幼儿观察材料:这一幅老师是用什么材料表现背 景雪的?(出示盐)这一幅呢?(出示棉花)第三幅?(出示纸屑)第四幅?(出示颜料和棉签) (3)教师示范用棉花表现雪:雪花可以落在什么地方?(地上、天空、树上)在下到雪的地方涂上胶水,地上涂多一些,天空涂少一些,然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。 (4)播放音乐“欢乐颂”,幼儿操作,教师指导。 4. 展示与评价 (1)将幼儿作品贴到展示栏中。 (2)师:今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。 (3)儿歌:点点说说,点点说说,点到是谁谁就说。 (4)请幼儿介绍自己的作品:装饰了什么?用什么材料来表现雪的? 5. 分发圣诞礼物 (1)师:小朋友们知道吗?圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下,我们一起闭上眼睛,听到音乐就睁开眼睛。 (2)教师带上圣诞帽,播放音乐“铃儿响叮当”:看!圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里,看看有什么呀? (3)教师分发圣诞礼物。 活动反思 在圣诞节即将来临之际,我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的,可以让孩子感受节日的氛围,激发孩子对节日的期待。 活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入,通过了解猫先生一家去林场选圣诞树,然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树,并了解圣诞树来自林场。 活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰,在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧,因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰,并未示范操作,从幼儿的操作效果来说,还是非常不错的,幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物,但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确,幼儿贴和画的过程比较慢,因此活动超时了许多,我觉得圣诞树可以活动前贴好,省略贴这一步骤,相信时间上的安排会更合理。 活动的第三环节是本次活动的重点,让幼儿感知和运用各种材料来表现雪,从效果上来说,幼儿的操作效果非常突出,而且装饰的彩丝也适得其彰。 活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评,幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮,幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。 大班美术《圣诞树》教案 篇11教学目标 知道圣诞树由来的故事。 发挥想象画出理想中的圣诞树。 教学准备 画纸、铅笔、彩笔。 圣诞树故事的视频。 各种各样的圣诞树图。 教学过程 1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。 2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。 3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的由来。 4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么? 5、明天就要到圣诞节了,那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树,放学后回家放在家里,这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好? 6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。 7、小朋友们老师刚才教你们的,你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的,画出来给小朋友们来共同欣赏好不好? 8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。 9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。 大班美术《圣诞树》教案 篇12活动目标: 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 活动准备: 1、未装饰的松树一棵。 2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等 活动过程: 一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。 二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么? (幼儿自由讨论) 三、装饰圣诞树"再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。 教师介绍装饰物,说说它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞树。 四、分礼物"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物,分享礼物。 教学反思: 一、作为农村幼儿园的小朋友,相对城市的小朋友,见识要窄很多,这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园,所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备,如果有条件的话,完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人,很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室,但是我能提供的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上,有条件的话,完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象,可惜我能提供的仅仅是图片而已。 二、设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多,这需要在以后的教学中反复强调和训练。 三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节,并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节,包括一些平时内向一点的幼儿,这一点还是很好的。 四、我觉得我特别的注意了评价作品这一环节的语言和思维,让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀,并且愿意继续创作。 大班美术《圣诞树》教案 篇13一、 活动目的: 1﹑知识技能目标: 通过学生查找相关资料,了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2﹑能力发展目标: 以小组合作的形式开展活动,培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。 3﹑情感态度目标: 提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。 二、活动准备: 彩色卡纸、剪刀、固体胶等。 三、活动过程: 1、导入: 同学们看我手中拿着什么?(鞭炮) 看到这个你想到了什么?(节日)中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日,以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到,我们很快就可以听到鞭炮声了。不过,离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节,你想到了什么?(学生交流)(圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡)同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日,但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。 老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的,这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树,陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。 2、板书课题:巧手制作圣诞树 3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。(课件展示2-3) 4、制作步骤:(课件展示4-13) 师:这是老师设计的制作过程,但总觉得有些地方可以更完美。 同学们可以在这个过程的基础上进行改进,充分发挥自己的想象,小组成员合作,设计制作一棵更精美的圣诞树,相信同学们一定比老师做的更好!做完后,小组之间比较一下哪组的设计制作是最棒的,评选出优胜小组,奖品奉送。 5、温习提示:(课件展示14) ①用剪刀时注意安全,别伤到手。 ②小组成员协力合作,人人参与。 ③设计制作要节约用纸。 ④快速高效。 ⑤做完后,剩余的卡纸、碎屑和制作工具一起放入资料袋。 6、动手实践: 学生制作,教师巡堂指导。(放音乐) 7、汇报展示作品。 (1)贴画:(材料及画面意思) (2)创意造型:(创意) (3)画画:(画面意思) 8、优胜小组: 奖品:红包鞭炮 师:让我们对获奖的小组表示祝贺(鼓掌),也为我们全体同学的共同努力表示肯定,为自己鼓掌加油。同学们的想象力与创造力真是丰富,做出了这么多富有创意的作品,真是太了不起了!用同学的巧手制作出的圣诞树来装饰我们的教室,该是多么漂亮! 四、总结升华 1、师:在优美的音乐声中,我们的手工制作即将结束,你有什么要说的吗?(生谈想法和收获)教师相机板书。 2、师:是啊,今天我们不仅了解了很多圣诞节的有关知识,还动手制作了很多富有创意的作品,锻炼了我们的能力。希望同学们以后继续发扬爱学习,爱思考、爱动手的好习惯,把我们的生活装扮的更美好! 【大班美术《圣诞树》教案】相关文章: 关于美术《圣诞树》的优秀教案09-09 大班的美术教案06-22 大班美术教案11-26 大班美术教案06-27 大班美术教案:陀螺01-05 美术活动教案大班03-17 大班美术活动教案04-16 大班美术手工教案03-18 大班美术夏夜教案12-31 大班美术教案:静物01-04 |
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