人教版六年级数学上册《圆的认识》圆PPT教学课件下载，共20页。

一、问题导向，以旧引新

圆是一条由（ 曲 ）线围成的封闭平面图形。

二、自主画圆，认识圆各部分的名称及特征

说一说，可以怎样画圆？

认识圆规 用圆规画圆的方法：

把圆规的两脚打开，固定好两脚之间的距离，将带有针尖的脚固定在一个点上，将带有笔芯的脚旋转一周。

请大家用圆规画2个分开的任意大小的圆。

在一张纸上画出的圆位置为什么不同呢？

圆心 决定圆的位置

用圆规画圆，针尖所在的点叫做圆心，圆心一般用字母o表示。

为什么这两个圆的大小不一样呢？

半径 决定了圆的大小

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。

圆规两脚之间的距离就是半径的长度。

请画出1个半径是3cm的圆，并标出圆心O。

想一想:圆规两脚之间的距离是多少？

10秒钟你能在这个圆内画出多少条半径？

r=3cm

圆有无数条半径

在同圆或等圆中, 所有的半径长度都相等

对用杯子盖，三角尺画出的圆，如何找到圆心呢？

请你自己折一折，画一画，标出圆心O。

猜猜折痕是什么？

观察直径通过了哪个点，两端都在什么地方？

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。

在2个圆中各画出一条直径，并用字母d表示。

再画出一个半径是3cm的圆，并标出圆心O。

下面两个问题。

d=6cm

画一画直径，想一想你最多能在这个圆中画出多少条直径？

量一量你画的直径，圆有无你数发条现直了什径么。？

在同圆或等圆中，所有的直径长度都相等。

比一比同圆或等圆中半径和直径的长度，你发现了什么？

在同圆或等圆中，直径长度是半径的2倍。

三、巩固练习

一、下图中( b)是半径，（c）是直径。

二、看图填空

你对圆有哪些新的认识？

d=10cm r=3.5cm

四、画一个直径是10cm的圆，并用O,r,d标出它的圆心、半径和直径。

想一想，圆规两脚间的距离是多少？

d=10cm•O r=5cm

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