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　　为全面落实立德树人根本任务， 促进学生身心健康全面发展，按照教育主管部门要求，元光小学认真开展了一系列心理健康教育宣传月活动。

　　一是面向全体师生，加大宣传力度。注重提升教师心理健康水平。该校通过开展讲座、组织教师观看网络视频等方式，让教师们掌握一些改善心理健康的方法和举措，同时举行一些心理疏导活动来缓解教师心理压力，提升教师心理健康水平;开展主题班会活动。引导广大学生关爱自我的心理健康、更好的向阳生长，树立正确的人生观、价值观，针对低中高不同年段的学生，班主任开展不同主题的心理健康教育班会活动;进行心理健康知识宣传。通过护苗广播站宣传进一步普及学生的心理健康知识，传播心理健康理念，提升学生心理健康意识，引导学生树立积极向上的健康心态，不断提升学生心理健康素养。

　　二是拓宽路径，创新活动形式。开展广播操比赛，将心理健康教育与体育运动相结合，拓展实践内容，不断提高学生的身体素质与抗压能力，引导学生学会积极面对困难和挫折，以阳光的心态面对学习和生活;组织学生开展心理漫画比赛，让孩子们执笔绘心，以心理漫画的形式治愈自己，温暖他人。通过创作漫画作品，进行自我表达，将心理健康意识和心理健康水平以形象生动的艺术形式展示出来，从漫画作品中思考、理解心灵之美，从而实现心理自我调试。

　　三是开展"5.25心理健康日"特色活动。学生心育活动——微笑的力量。学校心理健康教师李新芝以《学会微笑——积极心理伴你快乐成长》为主题开展心理健康教育活动课。让学生了解微笑的意义，认识到微笑对心理健康的积极影响，引导学生掌握在消极情绪下如何调整心态，学会微笑面对生活，同学们用一张张笑脸照传递美好，分享快乐;我喜欢我自己。心理健康教师李新芝给学生上一堂生动活泼的心理健康活动课——《我喜欢我自己》，孩子们勇敢说出了"我喜欢我自己，因为……"，伴着欢乐的气氛，大家畅所欲言;发挥优势，增强自信。心理健康教师胡加云以《发挥优势 增强优势》为主题开展心理健康活动，通过热身小游戏发现"绝对聪明"和"智慧超群"的同学们、制作闪光卡、戴高帽、自信展示台、故事驿站等活动，引导学生在以后的生活、学习中正确认识自我、不断挑战自我，积极参与，勇于尝试，每取得一个进步，每体验一次成功，每完成一次超越，都是巨大的成功。鼓励学生做一个自尊自信的快乐少年，生活中绽放自信的笑脸!

　　四是扎实开展心理健康测评工作。组织全校四、五、六年级学生在学校计算机教室开展心理健康测评工作。根据心理健康测评结果建立学生档案针对性的进行辅导。

　　五是开展心理健康教育关爱行动。积极组织班主任及心理健康教师，重点关注帮扶留守儿童、单亲家庭和有心理问题"三个清单"学生，完善学生心理健康档案，对于重点学生采取"一生一档"进行一对一帮扶。在心理疏导、身心成长、积极品质培养等方面给予学生更多关怀和帮助。密切家校医沟通，打造心理问题转介咨询的"绿色通道"，及时转介疑似患有严重心理问题的学生到专业机构接受诊断和治疗。

　　六是家校携手，共育花开。通过组织家长观看心理健康公益直播课等形式，开展家庭教育指导活动。向家长传递正确的心理健康知识，帮助家长改善亲子关系，树立科学育人观念，有效提升预防、预警和干预心理问题的能力，共同做好学生心理健康教育与心理危机干预工作。

　　本次心理健康教育宣传月活动中，该校积极开展丰富多彩的心理健康活动，让学生们在课堂和活动中感受到了生命、自律、坚强和团结的力量，与家人、朋友、老师们心灵相约、快乐相伴，从而健康成长。(李娟)

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