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课 题 文言文二则 囊萤夜读 统编版 四年级下册 第六单元 1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文。在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法。 3.掌握文言文学习的方法：看注释，扩词语，联系生活。 4.结合注释理解句子意思，体会其中的道理，初步感受文言文的精致与典雅。学习 重难点 1.正确、流利地朗读课文，初步掌握诵读文言文的基本方法。 2.掌握文言文学习的方法，结合注释理解句子意思，体会道理。学情分析 《囊萤夜读》主要讲了车胤家贫没钱买灯油，只好捕捉萤火虫照明读书的故事。四年级的学生初步接触文言文，虽有很大的新鲜感，但在理解语言上还存在很大的困难。文言文的学习要以读为本，在整个教学过程中都要读通、读懂、读细、读出味儿。教学辅助 多媒体课件教学过程猜谜语导入白天草丛待，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。（萤火虫）学习任务一：解释题意，学习字词1.学习生字（1）萤火虫是一种生活在草丛里的昆虫，来看看“萤”这个字，萤字，用谜语帮助记忆：古人认为腐草化为萤火虫，所以用草字头。（2）出示“囊”，再来猜猜这是哪个字呢？装香料的袋子我们叫它“香囊”，旅行用的袋子我们叫“行囊”，文中还有一个词叫“练囊”，“练”是白色薄绢的意思，“练囊”是什么意思呢？（用白色薄绢做的口袋就叫做“练囊”）指导书写。“囊”这个字，囊字横画多，注意每笔横画之间要等距；教师范写，学生练写。2.解释题意（1）板书课题：囊萤夜读（2）解释题意：晚上用口袋装着萤火虫读书（3）是谁把萤火虫装在袋子里照明，在夜里读书呢？学习任务二 读通文章，读懂故事1.同学们学过文言文，你知道哪些学习文言文的方法呢？①学习文言文要多朗读，还可以借助注释理解文言文的意思。②可以联系上下文和生活，理解文言文的意思。2.教师范读，读出韵味，读出节奏感。3.生自由读，指名读，齐读。强调：“盛”是一个多音字，在这里的意思是把萤火虫装在袋子里，应该读“chénɡ”。4.读流利，整体感知（1）“胤”（yìn）是一个人的名字，他叫“车胤”，所以这句话要在“胤”后面停顿，再来读读。（2）我们说“书读百遍，其义自见”，那课文讲了什么事呢？车胤勤奋好学，不知疲倦。但他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。学习任务三 借助资料，理解故事1.小组合作学习，交流意思。（时间5分钟）2.汇报学习成果。（1）“胤恭勤不倦，博学多通”：车胤肃静勤勉，学习不知道疲倦，他学识渊博，通晓许多知识。“恭勤”：肃静勤勉“通”：通晓，明白“倦”：疲倦。这里的倦字就是用组词法解释。文言文里常常一个字就是一个词，我们在理解的时候就可以组个词，这叫做“扩词语”，也是理解文言文很好的方法。胤（人名：车胤） 恭（肃敬） 勤（勤勉）不（不知）倦（疲倦） 师：再把每个词语的意思连起来，组织一下语言就是这个句子的意思：车胤肃敬勤勉，而不知疲倦。（2）师：今天我们再来学习一种新的理解文言文意思的方法：我们用看注释、扩词语、联系生活的方法，理解了关键词的意思，借助关键词，理解了课文的整体意思。（3）出示句子：连词成句法师：请同学填空，借助注释和组词法解释一下每个字。举一反三——学生用上面学到的方法，试着说下面句字的意思：家贫不常得油。贫：贫穷，常：经常，油：灯油。他家境贫寒，不能经常得到灯油。学生试说：夏月则练囊盛数十萤火以照书的意思。（因为这句话较复杂，老师相机帮助。） 相机指导两处“囊”字不同的意思。囊萤——囊是用口袋装；练囊——囊是口袋。“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”：车胤家里很贫穷，不能常常得到灯油，夏天的时候，就在白色薄绢做成的口袋里装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日的学习。（4）试说全文的意思师：与同学用以上方法练习说一说这篇短文每句话的意思。渔歌互答游戏师：老师说白话文，你们用古文来对。晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。——胤恭勤不倦知识广博，学问精通——博学多通家境贫寒，不能经常得到灯油——家贫不常得油夏天的夜晚，车印用白绢做成透光的袋子，装萤火虫照着书本——夏月则练囊城数十萤火以照书夜晚接着白天连续不断的学习——以夜继日焉学习任务四：感悟品质，拓展延伸1.结合插图说一说，你读到一个怎样的车胤呢？预设：勤奋好学、热爱读书、刻苦努力的车胤2.从哪些语句体会到的？小组交流汇报课文第一句：胤恭勤不倦，博学多通。介绍车胤的品质，接下来通过一个具体的事例来说明，让我们想象着车胤勤学苦读的画面，用你的朗读再来感受他的品质吧。学生齐读：夏月则练囊城数十萤火以照书，以夜继日焉。你读懂了什么？预设：勤奋好学、积极进取、自强不息。4.《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？学生交流汇报，教师相机指导。预设1：要珍惜读书的机会，勤奋读书，刻苦学习。预设2：即使家境贫苦，也要创造条件刻苦读书。预设3：无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学。这样，我们日后必有成就。教师总结：克服困难，珍惜时间，勤奋学习。5.教师组织学生朗读交流，并总结学习文言文的方法：不理解的地方看看注释，也可以根据前后语境理解。给一些字组成词语来理解。（3）利用已知和生活经验来理解。6.借助挖空练习背诵全文：胤（ ）不倦,博学（ ）。家贫不常得油，夏月,则（ ）盛数十（ ）以（ ），以夜继日焉。7.主题概括：《囊萤夜读》讲述的是晋朝人车胤利用_萤火虫代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境多么恶劣,都要勤奋苦学，这样日后才能有成就。8.拓展阅读：在古代，像车胤一样勤奋好学的人还有很多，你还知道谁吗？孙康映雪、匡衡凿壁偷光、江泌映月读书（江泌家里很贫穷，白天要忙农耕劳作，只好利用晚上时间学习，但又买不起灯油，月亮西斜，他便拿着书，爬到房顶上借着月光读书。）《三字经》中有：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”找出其中勤奋好学的故事，给大家讲讲这些故事。自主作业：1.背诵《囊萤夜读》2.搜集关于古代勤学苦读的故事读一读。板书：看注释囊萤夜读 学习文言文方法 扩词语联系生活1

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