要求分析材料，结合所学知识，回答问题。

三省六部制是隋唐时期的重要制度创新，推动了中国古代政治文明的发展。阅读下列材料：

材料一 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。

——朱熹《朱子语类》

材料二 初三省长官议事于门下省之政事堂。其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号“中书门下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉。

——《新唐书》

材料三 凡军国大事，则令中书舍人各执所见，杂署其名谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上（太宗）始申明旧制，由是鲜有败事。

——《资治通鉴》

请回答：

（1）据材料一，概括指出唐朝前期三省六部制运作的主要特点。

（2）据材料二，概括指出“政事堂”的性质发生了什么变化？

（3）据材料三并结合所学知识，分析三省六部制的历史作用？

解析与答案

【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问，依据材料一中“唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省”并结合所学三省六部制特点来回答。

（2）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问作用，依据材料三中“初，三省长官议事于门下省之政事堂。其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号“中书门下””信息归纳来回答。

（3）本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，第一问变化，依据材料三中“杂署其名谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上（太宗）始申明旧制，由是鲜有败事。”信息并结合所学从“有利于提高行政效率，加强皇权、建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误以及专制主义中央集权制走向成熟等角度回答。

【答案】（1）特点：注重程序；三省职权明确，相互牵制和监督；以皇权中心。

（2）变化：唐初，政事堂是宰相集体议政的场所；后来，改为中书门下，成为国家的行政机构。

（3）作用：有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误；专制主义中央集权制走向成熟。

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