后来，我发现儿子早上穿的白色校服，中午就很脏，起初我以为是儿子自己不注意弄脏了，也没太在意。偶然有一次我跟他说：“妈妈很辛苦，你要注意，别把衣服弄脏。”他却告诉我那是别人踢他弄脏的，我听了顿时气不打一处来，就训斥他说：“别人怎么不踢其他人，就踢你？别人踢你，你不会踢他！”

当时也是生气了，口不择言，其实说完我就后悔了，觉得不妥，怎么能这样教育孩子呢？可谁知儿子的回答顿时让我眼里噙泪，他说：“妈妈，自从上次之后，别人打我，我再也不敢还手了，因为我劲大，手重脚重，把别人踢伤了，你还得花钱给人看病。”听完如万箭穿心般一阵剧痛，儿子是懂事的孩子，也是善良的孩子。可为了上次的教训，儿子在我不知情的情况下吃了多少亏？受了多少委屈？承受了多少他幼小的心灵本不该承受的东西？难道因为孩子选择了懂事与善良就该默被打？

我迷茫了，我该怎样对我的孩子说？我是否应该告诉他只要不打要害部位，别人打你时，尽管还回去？可这与我所受的教育以及小时候家长处理此类问题的方式之间是矛盾的。

记得小时候哥哥和别人打架了，父亲就会连连跟别人道歉，之后把哥哥揪回家，痛打一顿。若哥哥要解释，爸爸就会说，别人怎么不打其他人？可现在哪个孩子不是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，谁都想护着自己的孩子，不想让他受半点委屈。谁看到自己的孩子被人打不心疼？谁又会向自己的父辈一样自己的孩子被人打了，还把自己的孩子痛打一顿？

此时我该怎么办？我既不想教他打人，也不想让他在被打时默不作声。我上网寻找答案。没想到关于这个问题，父母们讨论的很激烈，其心态大都和我一样。不过在众说纷纭的讨论中，我还是找到了自己想要的答案。

简单梳理如下：

第一，家长应该正视这个问题，家长的观念也必须随着时代的进步而改变。有一种说法我很认同：有一种荒谬叫“为什么就欺负你不欺负别人”；有一种忽视叫“小孩子闹着玩而已”；有一种推卸叫“一个巴掌拍不响”；有一种伤害叫“人家打你肯定你也有问题”；有一种纵容叫“他们只是孩子”。

第二，要让孩子有自我保护的意识。告诉孩子不要让别人轻易伤害你，但也不要轻易对别人产生恨意。应该学会宽容，但那不意味着纵容。不管怎样，你还是要善良。而你的善良，应该有棱角和形状，有坚强和底线。自我保护的意识还包括在集体中，一定要有一些好朋友。真正容易被欺负的人，往往都是孤立的。只有融入了集体之中，才拥有了震慑危险的力量。

第三，要做孩子温暖的避风港，要让孩子明白：任何人都没有权力伤害你，哪怕你有缺点，或者犯过错。而父母，是这个世界上最爱你的人。你承受的每一道伤痕和痛苦，都会在我们心里放大数倍，疼得更深。但我们更害怕的，是你对这些的缄默不言。孩子受了委屈，作为家长要多一些安慰，少一些责备，这样孩子在外面受了委屈，才会第一时间告诉家长。

第四，还要学一些应急的处理此类问题的方式。如果别人攻击了自己，首先一定要大声的喊出来，表明自己的态度：打人是不对的！其次，如果对方继续打或者抓住自己，按住对方的手，把对方的手从自己的身上剥离，并迅速离开，确保不会有进一步的伤害。如果对方继续追打或者场面不可控，立即寻找身边成年人的保护，可以是老师、家长，或者管理员。不一定在每次有问题的时候就需要求助于外力，但需要让孩子明白，当自己的能力无法应对时，老师和家长，都是可以保护他们的力量。

当然也有另一种情况，我们并没有引导，但孩子被打以后，自己打回去了。要不要制止？其实这也是孩子们在面对暴力时最真实的反应，我们当家长的，不需要对孩子的行为做出指责、呵斥，这样会让孩子觉得伤心。“我受了欺负，妈妈却帮别人说话”，而把爸爸妈妈划入到了对立面。而是应该正确的引导孩子，“回击别人欺负时要注意分寸，如果欺负停止了，你的回击也要停止，不要造成主动的攻击和伤害”。

有了答案，我因此而释然，没有了纠结和矛盾。我把这些告诉了我家小硕，相信在未来的日子里，他会和小朋友和平相处，快乐成长！

来源：郑州教育BLOG 作者：且行且思

作者简介

张平，郑州教育博客博友，博客名：且行且思，就职于郑州市上街实验高级中学。她既是操场上阳光开朗的女教师，又是学生心中的“张爸”，还是开心幸福的妈妈。她用笔记录工作生活的点滴、感悟，希望沉静的文字能点缀似锦的生活，更希望在永恒的文字中找到心灵停泊的港湾。返回搜狐，查看更多