一、课程名称

TED演讲听力

二、任课教师

严丹丹 13883017608 [email protected]

张红 13068300658 [email protected]

范云 13983380261 [email protected]

三、学时和学分

2分/32学时

四、适用学生

大学英语二、三级起点学生

五、使用教材/参考书目

1.杰瑞米·多诺万 (2014) TED演讲的秘密 18分钟改变世界. 北京：人民大学出版社

2.宋洪洁(2013）最精彩的演讲. 上海：立信会计出版社

3.卡迈恩·加洛 (2015) 像TED一样演讲. 北京：中信出版社

4.彼得·迈尔斯，尚恩·尼克斯 (2013) 高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课. 吉林：吉林出版集团有限责任公司

六、课程描述

TED演讲自1984年创办以来，已从最初的Technology、Entertainment、Design这三大领域拓展到了几乎涉及各个领域的各种见解，譬如哲学、艺术、心理学等等。每一个TED演讲只有短短的十几分钟时间，但却能以讲故事的形式，传递好的观点和正能量，它的前沿性是目前极少讲座可以与之相媲美的。以此为基础开设的TED课程不仅是感受最前沿科技与思想动态的平台，更是学习英语语言的平台。

TED听力课程是以视听为主的课程，通过课内外观看TED演讲视频，教师讲解听力技巧，课堂练习，小组讨论，提交报告，进而逐步提高及掌握听力技巧，提高英语听力理解能力。通过八大主题——艺术、文化、科学、技术、娱乐、商业、励志和时事等领域的学习，以及对六大听力技巧的讲解，如（1）如何取舍，理解内容；(2) 如何预测内容；（3）抓住关键词；（4）如何抓住主旨；（5）如何做记录；（6）连贯记忆，准确推理。

七、课程目标

希望学生最终能够

1.拓宽知识面，从全新的角度看世界，感受英语演讲的魔力和魅力，小组讨论启迪思维，培养思辨能力；

2.通过教师讲解，了解背景知识，掌握基本的听力技巧，学会记笔记，抓住主旨，归纳中心思想等；

3.最终能听懂英语演讲。

八、教学方法

本课程遵循以学生为中心的原则。采用课内外听力，教师讲解，学生归纳陈述，课堂讨论，辩论，以及课外辅导，电子平台(Saikai, QQ)讨论等教学方法。

九、考核及成绩评定方式

该课程评分标准基于学生的课堂出勤，课堂参与，任务完成情况进行评定。

1.课堂讨论，报告和小论文（15%）

2.出勤 （10%）

3.课后作业（10%）

4.半期陈述（15%）

5.期末考试（50%）

十、课程安排

Weeks

Content

Week 1

题目：课程介绍

师生自我介绍，任课教师介绍课程描述，安排，考核及参考资料，以及教学要求

看TED演讲“一个女人分饰六个角色”；

课堂练习：抓住General idea，精听Chinese Mom 部分，

课后作业：熟悉TED.com的操作和搜索下载相关视频

Week 2

主题：艺术

教师讲解听力技巧：“如何取舍，理解内容”；

看TED演讲: “English Mania”;

“最佳设计的幼儿园”；

课堂练习：根据内容回答问题；理清演讲结构，写出outline；做复合式听力练习

课后作业：看TED演讲“身体的画布”；并写出内容大纲

Week 3

主题： 励志

教师讲解听力技巧：“根据时间线索理解内容”；

看TED演讲：“Everyone has the right to choose happiness”

课堂练习：按照时间顺序归纳内容；

课后作业：整理前几个单元的生词；构思推荐给同学的演讲

Week 4

主题：文化

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

教师讲解听力技巧：“如何取舍，理解内容”；

看TED演讲“20岁，不可挥霍的光阴”；

根据内容回答问题；做复合式听力练习

小组讨论：“我的18岁”

课后作业：看TED演讲“理性的长期效应”，并记录关键词

Week 5

题目：30天自我挑战

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

看TED演讲“我的30天自我挑战”和“超码的我”；

小组讨论，设计项目：“我的30天挑战”；教师辅导

课后作业：记录“我的30天挑战”关键词

Week 6

主题：文化

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

看TED演讲“How pig parts make the world turn”

老师讲解听力技巧：“如何抓关键词”

小组讨论演讲中的细节

Week 7-8

主题：科学

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

教师讲解听力技巧：“如何预测内容”；

看TED演讲“影响世界的照片“

根据内容回答问题；做复合式听力练习；根据关键词复述内容

课后作业：看TED演讲“你认为丑，对你并不好”；“回到未来”；写下内容大纲

Week 9-10

主题：技术

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

汇报项目“我的30天挑战”进程

教师讲解听力技巧：“抓住关键词”；

看TED演讲“当电脑比人类聪明时会发生什么”；“最简单的智慧手机”；

根据内容回答问题；做听关键词练习

课后作业：完成“30天挑战”PPT ，

Week 11

题目：演讲—“我的30天自我挑战” (30天前布置)

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

学生演讲；学生互评；教师点评

课后作业：看TED演讲“建立云端的学校”；“悬浮”一个超导体

Week 12

主题： 娱乐

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

老师讲解听力技巧：“如何抓住主旨”；以及如何写summary

看TED演讲 “让你多活10年的游戏”

根据内容回答问题；练习写summary

课后作业：看“我的5条命艺术生涯”，写summary

Week 13

主题：商业

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

教师讲解听力技巧：“如何做记录”；

看TED演讲“世界并不是平的”，“了解中国”；

根据内容回答问题；练习做笔记

小组讨论，及课后作业：“什么使我们工作愉快”，“越买越快乐”

Week14

主题：励志

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

教师讲解“演讲的要素”

看TED演讲“谈魅力”； “抓住灵感的火花”

根据内容回答问题；小组讨论，自我评估

课后听力：“别认为你长得丑”，“世界需要不同的思考”，写summary

Week 15

主题：时事

课前3分钟：同学用PPT推荐自己看过的经典演讲

看TED演讲“世界需要不同的思考”；

根据内容回答问题；小组讨论；教师辅导

课后听力：“至零方休的革新”

Week 16

考试： 听演讲，做复合式听写，写summary