“君子六艺”之乐：乐，音乐，音律，是人类能够通过音律旋律去抒发内心情感，回味人生经验的技巧知识。音乐是感情的艺术化提现，也是一种精神寄托。

“君子六艺”之射：射就很好理解了，古代战争都说是冷兵器，弓箭弩手作为主流。但是放在现代社会明显不合适，其实我们需要学习的是一种精神，“射”能作为自我身体控制锻炼的健身意义，非常符合现代社会需要，运动，健身，保持良好的身体健康，棒棒的！

“君子六艺”之御：御在古代是指骑马驾车等，根本在于对于机械的运用，现在来说也差不多，要会开车，能都使用各种工具，更重要的是能够管理人，做一个管理者，驾驭一个团队。

“君子六艺”之书：书，读书，读好书。不管在古代还是现代都一样，我们各种的知识文化都需要从书中获取，不管是电子书还是传统书籍，都是我们需要去阅读的。阅读过程不是死记硬背，而是要有自己的独到的见解，去不断发散思维，从而才能创新。

“君子六艺”之数：数，数字，数学，我们生活中需要用到各种的计算，小道买卖做生意，大到地形天文的测绘，都需要用到数。数是最基础的，如果没有数，我们和其他动物也就没什么区别了。

其实，素质教育提到的“德智体美劳”正好对应了“君子六艺”。可惜现在的应试教育在怪圈中身陷囫囵，学生只是为了考试而考试，尤其作为语文学科来说，“一千个人就有一千个哈姆雷特”，所有人的思想都不可能一样，统一的标准答案并不能使笨的变聪明，聪明的更加聪明。

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