做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找叶圣陶先生二三事分层吗？下面是21世纪教育网小编精选叶圣陶先生二三事分层精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 叶圣陶先生二三事分层(19篇) 序号 资料标题 下载地址 1 14《叶圣陶先生二三事》知识点及练习（含答案） 下载 2 第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析） 下载 3 13．《叶圣陶先生二三事》 教案 下载 4 第14课《叶圣陶先生二三事》课件 下载 5 14 叶圣陶先生二三事 同步精选卷（含答案解析） 下载 6 14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT） 下载 7 第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计 下载 8 14 《叶圣陶先生二三事》 课件 下载 9 【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 教案 下载 10 14 叶圣陶先生二三事 课件（共16张PPT） 下载 11 13 叶圣陶先生二三事课件（27张ppt） 下载 12 第14课《叶圣陶先生二三事》教案 下载 13 【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第1课时 教案 下载 14 第14课《叶圣陶先生二三事》教案 下载 15 第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计 下载 16 第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共23张PPT) 下载 17 14《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT) 下载 18 14 叶圣陶先生二三事 第1课时 课件 下载 19 14 叶圣陶先生二三事 第2课时 课件 下载 篇1：14《叶圣陶先生二三事》知识点及练习（含答案）点此去下载14《叶圣陶先生二三事》知识点及练习（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台叶圣陶先生二三事一、作者简介张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。二、故事背景1951年初，张中行从贝满中学走入了出版社。叶圣陶不久就发现了张中行的价值，他意识到出版社来了个人才，他发现张中行对文字敏感，在史学、哲学、文学上的知识和见识都有过人之处，对词语的运用、标点的排列，都有一套逻辑，不喜欢多余的词语和无趣的话，把握文体也有一套本领。所以叶圣陶很...图片详情：    篇2：第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析）点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。大致详情：14.叶圣陶先生二三事同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说话得体的一项是（ ）A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”【答案】C【详解】试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要...图片详情：   篇3：13．《叶圣陶先生二三事》 教案点此去下载13．《叶圣陶先生二三事》 教案资料可供全国地区适用。大致详情：第四单元13．叶圣陶先生二三事1．理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2．掌握本文对人物因小见大的刻画方法。1．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2．领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。2课时。结合《探究在线》(一本通“预习助记”)课文。第一课时一、新课导入光阴荏苒，日月如梭，转眼大家都长大了不少，生活也发生了不少的变化，我们开始关注很多东西，当然，包括我们自己，那同学们是否能深刻地认识自己的优缺点呢？你们又想要成为一个什么样的人？当你离别之时，希望别人怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶先生。...图片详情： 篇4：第14课《叶圣陶先生二三事》课件点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共21张PPT)张中行叶圣陶先生二三事了解作者张中行（1909.1.7.—2006.2.24.），原名张璇，学名张璿，字仲衡，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。三人又与邓广铭合称“未名四老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人。”叶圣陶叶圣陶（1894年10月28日—1988...图片详情：   篇5：14 叶圣陶先生二三事 同步精选卷（含答案解析）点此去下载14 叶圣陶先生二三事 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 叶圣陶先生二三事一、单选题1．下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A．喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B．恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C．仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D．拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)2．下列词语书写不完全正确的一项是( )A．谦虚 业绩 朦胧 正心修身B．悔恨 悠久 出板...图片详情：   篇6：14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT）点此去下载14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共20张PPT)人们常说“见字如见人”，你能从语文教材封面的“语文”二字中，看出写这两个字的人有什么样的品质吗？圆润、敦厚，一点也不花哨知道这是谁写的吗？叶圣陶。今天我们就来学习关于叶圣陶先生的几件事，了解他的美好品德。叶圣陶先生二三事——张中行学习目标12识记重点字词，了解人物生平，整体感知文章；理解叶圣陶先生过人的品性，领会他的语文主张。学习以小见大、叙议结合的写人记事的写作方法，体会本文行文平易朴素、内涵深厚的特点。3学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品德。作者简介张中行(1909—2006)， 河北香河河北屯(今属天津)人，学者、散文家。主要从事语文、...图片详情：     篇7：第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《叶圣陶先生二三事》教学设计【教学目标】自主阅读领会文章主要内容，体会叶圣陶先生可贵的精神品质。理解本文刻画人物的写法——以小见大、叙议结合，并学习运用。品味语言，体会本文语言的特点。【教学过程】预习检测：听写生字词整体感知1.分析题目，预测文章内容？提问2.快速略读，完成对文意的概括：本文记叙了叶圣陶哪些事迹？表现了他怎样的品德？（提炼答案关键词）【析】（一）为人宽的一面：待人厚文字方面（1）叶圣陶为吕叔湘的文章描标点，让吕受了教育；（2）作者同叶圣陶修润课本时的事——既谨严认真又诚恳谦逊2.日常交往（1）送人一送再送；不能起床对来访者还是要举手打拱，连声致...图片详情： 篇8：14 《叶圣陶先生二三事》 课件点此去下载14 《叶圣陶先生二三事》 课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共34张PPT)14 叶圣陶先生二三事张 中 行第一课时教学重点1.通过自主阅读领会文章主要内容。2.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。一、知作者，重积累张中行(1909一2006)，河北香河（今属天津)人，著名学者、散文家。主要从事 、 及的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》。张中行是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。作家作品语文古典文学思想史叶圣陶(1894一198...图片详情：     篇9：【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 教案点此去下载【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 教案资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者，积累常考词语。2.通过阅读领会文章主要内容。3.学习本文通过若干件小事写出人物特点的写作手法。4.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。核心素养：文化自信︰感受叶圣陶先生“待人厚、律己严”的优秀品德。语言运用：识记生字词，理解其含义，并能正确使用。思维能力：通过快速定位关键句来训练略读能力；学习文章思路清晰、流畅的过渡与表达。审美创造：学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作方法。【课时安排】2课时第2课时【教学过程】【导入新课】...图片详情：   篇10：14 叶圣陶先生二三事 课件（共16张PPT）点此去下载14 叶圣陶先生二三事 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共16张PPT)作者：张中行叶圣陶先生二三事010203积累词语，理清文章脉络。掌握叶圣陶先生的过人品性。掌握本文对人物以小见大的刻画方法。学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学目标叶圣陶先生二三事叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。叶圣陶先生二三事作者：...图片详情：  篇11：13 叶圣陶先生二三事课件（27张ppt）点此去下载13 叶圣陶先生二三事课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。大致详情：(共27张PPT)有这样一位“优秀的语言艺术家”， 他热切的主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育家，他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶，他的作品有散文《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。叶圣陶先生二三事张中行张中行叶圣陶叶圣陶其人叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全...图片详情：  篇12：第14课《叶圣陶先生二三事》教案点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》教案资料可供全国地区适用。大致详情：14.叶圣陶先生二三事教学目标：通过自主阅读领会文章的主要内容。深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作方法。教学重点：学习略读，梳理文章思路，理解叶圣陶先生的精神品质，体会作者对叶圣陶先生的敬仰之情。教学难点：体会文章叙议结合，以小见大的写作方法。教学工具：教案，ppt第一课时新课导入出示语文书封皮图片。同学们，语文课本中，“语文”二字出自我们的教育家叶圣陶先生之手。 叶圣陶先生说：“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面...图片详情：    篇13：【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第1课时 教案点此去下载【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第1课时 教案资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课 叶圣陶先生二三事 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者，积累常考词语。2.通过阅读领会文章主要内容。3.学习本文通过若干件小事写出人物特点的写作手法。4.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。核心素养：文化自信︰感受叶圣陶先生“待人厚、律己严”的优秀品德。语言运用：识记生字词，理解其含义，并能正确使用。思维能力：通过快速定位关键句来训练略读能力；学习文章思路清晰、流畅的过渡与表达。审美创造：学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作方法。【课时安排】2课时第1课时【教学过程】【导入新课】...图片详情：   篇14：第14课《叶圣陶先生二三事》教案点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》教案资料可供全国地区适用。大致详情：课 题 《叶圣陶先生二三事》教 学 目 标 1.略读理清文章主要事件，学习略读的方法与策略。 2.运用批注法，揣摩、品位本文文中的评价语，感悟作者的情感。 3.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。教材分析 教学重点 略读理清文章主要事件，学习略读的方法与策略。教学难点 学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。教 学 过 程 教 学 过 程 一、字音字形 （灵活运用希沃系统，让学生自己选到正确的横线上。） 二、导入 同学们知道“语文”二字从何而来吗？封面上的“语文”二字又出自谁手呢？1949年叶圣陶...图片详情：  篇15：第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：人教版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学设计教学目标1. 通过略读，整体感知文章的主要内容，把握课文的主旨。2. 了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。3. 学习本文以小见大的写作方法。4. 学习叶圣陶先生待人以宽、律己以严的过人品质。一导入同学们，我们从小就开始学习语文，对“语文”二字都非常熟悉，但是对于这两个字，你认识有多深呢？相信这个问题会难倒不少人。其实，最早的“语文”两字是出自于大文学家叶圣陶之手。今天我们就一起来跟随作者张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。 二新授（一）简介叶圣陶先生 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教...图片详情：  篇16：第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共23张PPT)点此去下载第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共23张PPT)叶圣陶先生二三事张中行学习目标一：了解作者和人物简介，扫清字词障碍二：感知文章主要内容，把握主旨，品读文章语言，分析人物形象。三：学习文章写作手法，赏析语言特色。四：感受作者感情，学习叶圣德优秀品德作者简介张中行点击添加相关的文字内张中行：原名张璇（xuán），天津河北河北屯乡石庄人，著名学者、哲学家，散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。代表作品《负暄三话》，《禅外说禅》，《文言与白话》，《顺生论》等等。叶圣陶先生简介【叶圣陶】原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代教育家、作家、编辑家，被誉为“优秀的语言艺术家”。【代表作】短篇小...图片详情：   篇17：14《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT)点此去下载14《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共43张PPT)统编版 七年级下册叶圣陶先生二三事张中行叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说：“你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。”之后又拿出第二颗糖果说：“你能听从我的训斥把砖头放下，这是你对我的尊重，为了这一点，我奖励你第二块糖果。”学生半信半疑地拿了过去。导入新课这时叶圣陶又拿出了第三块糖果说：“听其他学生说，你要打的那人欺侮女孩，所以你才动手教训他，从小就有正义感，这...图片详情：  篇18：14 叶圣陶先生二三事 第1课时 课件点此去下载14 叶圣陶先生二三事 第1课时 课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共21张PPT)叶圣陶先生两三事 第1课时目录扫清字词初读感知新课导读新课导读拥有崇高的美德，历来是文人墨客所推崇的，我们也提倡要德智体美劳全面发展，我们又该如何去践行这美好的品德呢？今天，我们一起走进张中行先生的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生是如何为人处事的。导入课文叶圣陶（1894—1988年），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。张中行（1909—2006年），学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖...图片详情：  篇19：14 叶圣陶先生二三事 第2课时 课件点此去下载14 叶圣陶先生二三事 第2课时 课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共27张PPT)叶圣陶先生两三事 第2课时概括一下你看到的叶圣陶是个怎样的人 （用一个词来形容你的最初感受。）慈善、和蔼可亲、平易近人、认真、一丝不苟……导入课文3.随堂拓展目录2.重点探究1.课文品读课文品读1.细读课文，结合具体语句，分析叶圣陶先生的形象特点。扣先生语言，品先生之形象他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”——待人平易，为学谦虚。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到...图片详情：  Tags：叶圣陶,先生,二三,分层,精选 
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