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根据考试大纲返回去翻书，节奏可以加快，主要看自己没有画上的重点及错题。

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复习重点：

第一节 关于变态心理学

第一单元变态心理学对象；变态心理学对象的内容；变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。不过，针对同样的对象，两门学科各自的侧重点不同。变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。第二单元 学科简史对心理异常现象的现代说明（重点）；一、精神分析对心理异常现象的说明1、“固着”。心理健康的充分必要条件：合理度过性心理发展的每个阶段。发展受挫会造成“固着”和“退化”2、焦虑。自我处理本我和超我之间的冲突和矛盾3、压抑。克制、压抑非理性冲动，以防止、抵御和消除焦虑，出现神经症、心理障碍二、行为主义的解释（巴甫洛夫） 神经症和精神病的区别：神经活动障碍的复杂性或精细性特征上的区别神经症和精神病的原因：1、兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成2、强有力超乎寻常的刺激三、人本主义心理学的解释潜能：“你无需——事实上也不能教会一粒橡籽长成橡树，但是只要给橡籽一个机会，它内在的潜能就会让它长成一颗橡树。”潜能的性质和特点——趋向完美心理异常的原因1、潜能趋向完美的特征受到阻碍2、自我无法实现内容来自微信订阅号：心理咨询师考证培训马斯洛：存在焦虑：存在与责任的冲突

第二节 心理正常和心理异常

第一单元 正常心理活动的三个功能正常心理活动的三个功能：1 适应 2 认识世界 3 改造世界第二单元 心理正常与心理异常的区分一、常识性区分 1异常的行为 2异常的情绪体验 3不良的社会适应 4影响他人的正常生二、非标准化区分（李心天，1991） 1统计学角度 2文化人类学角度 3社会学角度 4精神医学角度 5认知心理学角度三、标准化的区分（李心天，1991） 1医学标准 2统计学标准 3内省经验标准 4社会适应标准四、心理学的区分原则：郭念锋（1995）提出三标准 1主观世界和客观世界统一原则 2心理活动内在协调性原则 3人格相对稳定性原则

第三节 常见异常心理的症状

第一单元 认知障碍认知障碍的内容：1、 感知障碍2、 注意与记忆障碍3、 思维障碍4、 智能、定向力和自知力障碍第二单元 情绪障碍焦虑(重点)；焦虑症的三个方面（重点）；以性质改变为主的情绪障碍的种类：情绪迟钝、情绪淡漠、情绪倒错。闹器质性损害的情绪障碍：情绪脆弱、易激怒、强制性哭笑、欣快第三单元 意志行为障碍意志行为障碍的内容：（一）意志增强、减退和缺乏 （二）精神运动性抑制 （三）精神运动性兴奋 （四）违拗症 （五）刻板运动 （六）模仿动作 （七）作态

第四节 常见精神障碍 内容来自微信订阅号：心理咨询师考证培训

第一单元 精神分裂症及其他妄想症性障碍精神分裂症及其他妄想症性障碍的内容1.精神分裂症2.偏执性精神障碍3.急性短暂性精神障碍第二单元 心境障碍心境障碍的内容一、躁狂发作（manic episode）二、抑郁发作（depressive episode）三、双相障碍（bipolar disorder）四、持续性心境障碍（persistent mood disorder）第三单元 神经症神经症的内容1、恐怖症（phobia）2、焦虑症（anxiety disorder）3、强迫性障碍4、躯体形式障碍5、神经衰弱

第四单元 应激相关障碍

应激相关障碍的内容（重点）指一组主要由心理、社会（环境）因素引起异常心理反应，导致的精神障碍，也称反应性精神障碍。决定本组精神障碍的发生、发展、病程，及临床表现的因素有： 1 生活事件和生活处境，如剧烈的超强精神创伤或生活事件，或持续困难处境，均可成为直接病因； 2 社会文化背景；3 人格特点、教育程度、智力水平，及生活态度和信念等；4 不包括癔症、神经症、心理因素所致生理障碍，及各种非心因性精神病性障碍。 分类：1、急性应激障碍2、创伤后应激障碍3、适应障碍第五单元 人格障碍人格障碍的内容是指人格特征明显偏离正常形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式明显影响其社会功能和职业功能，可造成对社会环境的适应不良，病人为此感到痛苦。临床常见的人格障碍有：偏执性人格障碍、分裂样人格障碍 、反社会性人格障碍、冲动性人格障碍、表演性人格障碍、强迫性人格障碍、焦虑性人格障碍、依赖性人格障碍、第六单元 心理生理障碍的内容心理生理障碍的内容进食障碍、睡眠障碍第七单元 癔症癔症（hysteria）旧称歇斯底里，是一种没有器质性病变，以解离（精神）症状和转换（躯体）症状为主的精神障碍。本症多以人格倾向为基础，在心理社会（环境）因素影响下产生自知力基本完整，病程多反复迁延。癔症临床表现复杂多样，归纳起来可分为下述三类：一、分离性障碍 （dissociative disorders）二、转换性障碍（conversion disorders）三、癔症的特殊表现形式

第五节 心理健康与心理不健康

第一单元 关于心理健康定义关于心理健康定义的内容心理健康的标志是：①身体、智力、情绪十分协调；②适应环境，人际关系中彼此能谦让；③有幸福感；④在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。第二单元评估心理健康的标准评估心理健康的标准的内容

第六节 心理不健康状态的分类

第一单元 概述对心理不健康状态进行分类可以在以下方面发挥的作用：1、使咨询心理学与邻近学科相区分；2、进行合理的临床诊断；3、限定心理健康咨询范围；4、咨询方案的制定；5、疗效评估；6、心理健康问题的深入研究；7、职业培训；8、心理健康状况调查；9、自我心理保健的需要；效度；1、症状学效度；2、预测效度；3、结构效度；第二单元 心理不健康的分类心理不健康的第一类型——一般心理问题心理不健康的第二类型——严重心理问题心理不健康的第三类型 ---神经症性的心理问题，即可疑神经症。

第七节 关于健康心理学

第一单元 概述健康心理学工作领域的四个方面；1、躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题2、促进和维护健康的心理学问题3、疾病患者的心理学问题4、促进健康服务和健康服务政策的制定第二单元 常见的躯体疾病患者的心理问题躯体疾病患者的一般心理特点：1、对客观世界和自身价值的态度发生改变2、把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上3、情绪低落4、时间感觉发生变化5、精神偏离日常状态

第八节 压力与健康

第一单元从心理学角度看压力 从心理学角度看压力的内容 1、压力的定义 2、压力源的种类 3、压力源的测评 4、压力的内省体验 第二单元压力的适应 压力的适应的内容 压力的种类： （1）一般单一性生活压力 （2）叠加性压力（包括同时性叠加压力和继时性叠加压力） （3）破坏性压力：战争—PTSD，自然灾害---灾难征候群（惊吓-恢复-康复） 压力的适应： 在适应压力的三个阶段中，人的生理、心理和行为状态各有特点。（一般适应症候群） 警觉阶段 ：调动机体 搏斗阶段 ：耗竭机体，易激惹，敏感脆弱 衰竭阶段 ：无法继续抵抗 第三单元压力的临床后果和中介系统 压力的临床后果和中介系统的内容 1、压力如何造成临床症状 2、从压力源到临床相的逻辑过程返回搜狐，查看更多