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422

作者：

秦洁

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摘要：

为切实落实"双减"政策,提升小学英语作业质量,文章从"双减"政策背景下小学英语作业设计的现存问题入手,利用经验总结法,归因分析法,行动研究法等研究方法,探析"双减"政策背景下小学英语作业设计的优化策略,从学校,教师,学生等多个维度入手,提出"落实政策,健全机制;精准培训,明责减负""更新观念,熟悉流程;丰富形式,强化指导""自我管理,自主评价;独立自觉,养成习惯"等策略,为英语作业增效的实现指明方向.

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关键词：

“双减”政策 小学英语 作业设计优化

年份：

2022