包书应高中历史名师工作室自2020年挂牌以来，在教育局制定的《舒城县创建“名师工作室”的实施意见》指导下，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学研究为主要领域，开展了一系列扎实有效的工作。工作室全体成员团结一心，不懈努力，也取得了一些成绩，现将一学年来的工作情况汇报如下：

一、高举伟大旗帜，开展党史宣讲

时值中国共产党建党百年之际，为扎实做好“举旗帜、送理论”暨“百年党史·千场万人”党史宣讲活动，包书应高中历史名师工作室领衔人包书应、成员姚洁老师在在舒城县党史学习教育领导小组的安排下，于2021年3月至5月份分别来到城关镇幸福村、舒茶镇三拐村、庐镇乡和平村、干汊河镇顺和村、五显镇五显村等地进行10多场党史宣讲活动。

在各乡镇、村党政干部的精心组织下，党史宣讲活动时各地党员同志积极参与。宣讲活动中包书应和姚洁老师以较高的专业水平知识、精彩的语言表达，高质量完成了党史宣讲活动，得到了宣讲地党员的一致好评，工作室为迎接党的百年生日贡献自己的一份力量。

二、引领示范，辐射全县

工作室一直以课堂教学为阵地，开展教育教学研究活动，把“专业引领、交流研讨、成员互助、共同发展”作为奋斗目标，努力把工作室发展成为一个团结温向上的大家庭、一个历史教育教学研究平台、一个年轻教师的发展通道。

1.开展高考复习迎考专题讲座

一年来，工作室关注教学实际问题，积极组织参与校级、县域内外的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。

在桃溪中学高考复习专题讲座中，名师工作室领衔人包书应结合自身多年来的教学经验，就高三学生如何复习迎考作了详细的介绍。讲座中学生收获颇多，领会了高考各类题型的认识，进一步掌握答题技巧，明确了自己不足之处，为他们在高考中的正常发挥打下了基础。

2.聚焦教师素养培训，助力提升教师发展

2021年8月3日，舒城县教育局举办的中小学教师素养提升培训活动在舒城师范举行。高中段历史分段培训活动在舒城师范教学楼5栋102教室进行，工作室领衔人包书应老师首先为此次培训活动作《高中历史学科核心素养的培养》的专题讲座。包书应老师就新课程、新教材、新高考的全面来临分析了历史学科核心素养提出的背景；并对高中历史学科核心素养的唯物史观、时空观念等五大内涵做了详细深入的讲解；同时通过分析2021年全国乙卷文综历史试题对高中一线教师如何在实际教学中培养学生的历史核心素养提出了多个切合实际的建议。

随后工作室成员王伟老师、汤新生老师、乔柱老师、黄秀娟老师围绕统编版新教材分别展示了章节说课、课堂实录、无生上课和单元说课。

此次活动，工作室成员承担主要培训任务，他们聚焦历史教师素养和发展内涵，充分发挥学科示范引领作用。培训中所有老师语言精炼，结合自身课堂教学实际，深入浅出，举一反三，展现了他们深厚的理论水平和先进前沿的教学观念。活动中成员们精神饱满，与与会教师形成共鸣，掌声不断，助推培训活动取得圆满成功。

3.立足实际，关注新教材

2020年秋学期开始，安徽省高一学生开始使用统编版新教材，新教材以培养学生核心素养为根本目标，但教师在使用教材中也出现了一些疑惑和问题。根据教研室王荣老师的安排，工作室成员结合自身教学实际，归纳了他们在统编教材必修版本教学中遇到的问题。在工作室的带领下，通过学习和交流，对新课程标准、新课改理念都有了新的认识，能客地观审视历史教育教学现象，反省在新课程实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使教学效果在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。

三、紧盯“双减”，双室联合，有效衔接

一年来，工作室成员不断深入课堂，通过校际交流等途径，为教育教学研究取得第一手资料。在高中新课程、新教材、新高考的形势下，为做好教学中初、高中历史知识的衔接和初中精准复习等问题，真正落实 “双减”政策，11月23日下午舒城县高中历史包书应名师工作室与舒城县初中历史徐松林名师工作室在春秋中心校开展教学研讨活动。

活动中，老师们认真聆听了杨荣斌等老师的初中历史展示课，并进行了热烈的评课。就如何实现初高中历史知识的衔接，工作室成员邓诗松、姚洁、乔柱等老师先后发言，他们认为高中段使用新教材后，初高中的历史教材版本相同，知识框架明确，编写体系一脉相承，初中历史的教学为学生学好高中历史打下了坚实的基础。工作室领衔人包书应发言时首先感谢了徐松林名师工作室为此次教研活动所做的精心准备，两位老师精彩的课堂教学给高中历史老师的教学提供了新的思路和模式；他认为通过这次教学研讨，促进了与会两个工作室老师的专业成长；就如何做好后期九年级学生学业水平考试复习工作，包老师建议初中历史在复习时老师要做好功课，精心设计复习案，注重知识体系的构建和知识的深度挖掘，同时也要关注高考文综历史题型和社会热点，强调在平时训练时要简练精炼，真正做到减少学生作业负担。

四、同心协力，修炼提升，成果丰硕

    工作室以提高我室全体成员的专业素养并发挥我室对高中历史学科教学高水平的专业引领为根本目标，开展各项工作。工作室成立以来，成员除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，进行思维的碰撞。同时工作室鼓励成员参加高中历史竞赛活动和撰写论文从而提升自身业务能力。在2021年六安市新课程新教材优质课比赛中，工作时成员从县级比赛中脱颖而出，在市级团体赛和个人赛中取得优异成绩。

工作室成员2021年度获奖情况（部分）

1.六安市六安市新课程新教材优质课比赛团体赛二等奖

2.领衔人包书应获六安市六安市新课程新教材优质课比赛三等奖

 3.成员汤新生获六安市新课程新教材优质课比赛二等奖

4.成员王伟获六安市新课程新教材优质课比赛二等奖

5.成员王伟获六安市中小学教育教学论文评选一等奖

6.成员王姚洁获舒城县普通高中新课程新教材优质课评选一等奖

一年来，工作室按照学期初制定的活动计划，有步骤地开展系列活动，取得了实实在在的效果。工作室全体老师向着“谋求专业高位发展，享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行！我们坚信，有教育局领导的亲切关怀，有工作室成员的共同努力，今后工作室活动会更充实，工作室成员专业成长的步伐会更坚实！