一、專有名詞解釋

　　實驗技術人才指在本市中小學、中等職業學校、技工院校、高等學校、科研院所等機構中從事實驗技術工作的專業技術人員。

　　二、新舊政策差異和創新特點

　　一是完善職稱層級，拓展實驗技術人才職業發展空間，增設正高級職稱，名稱為正高級實驗師。

　　二是實行評審代表作制度，人才可自主選擇代表性成果參加職稱評審。

　　三是推行高等學校自主評聘，下放職稱評審權，落實單位主體責任。

　　三、會簽單位職責

　　市教委負責配合市人力資源社會保障局開展高等學校教師系列職稱政策制定、制度建設、協調落實、監督檢查和工作評估；作為評審機構負責落實職稱改革政策，組織開展日常評價等工作。

　　四、研究制定本辦法的政策依據及背景是什麼？

　　實驗技術系列是27個職稱系列的重要組成部分，面向在本市中小學、中等職業學校、技工院校、高等學校、科研院所等機構中從事實驗技術工作的專業技術人員進行評價，是實驗技術人才職業發展的重要渠道。按照國家及本市深化職稱制度改革的要求，市人力資源社會保障局會同市教委研究制定了本實施辦法，主要是依據人力資源社會保障部、教育部《關於深化實驗技術人才職稱制度改革的指導意見》，以及市委辦公廳、市政府辦公廳《關於深化職稱制度改革的實施意見》。

　　五、本辦法出臺的目的是什麼？

　　研究制定本辦法，是落實國家及本市深化職稱制度改革的精神，激發實驗技術人才的活力、動力、創造力，建立評價科學、規範有序、競爭擇優的實驗技術職稱制度，全面提高實驗技術人才整體素質，促進實驗技術隊伍建設，為服務實驗教學、科學研究和技術創新，推動科研實踐發展提供制度保障和人才支援。

　　六、本辦法適用的人員範圍有哪些？

　　本辦法適用於在本市中小學、中等職業學校、技工院校、高等學校、科研院所等機構中從事實驗技術工作的專業技術人員。本市所屬國有企業事業單位、非公有制經濟組織、社會組織中從事實驗技術工作的專業技術人員可參照執行

　　七、實驗技術人才職稱的層級和名稱都是什麼？

　　實驗技術專業初級職稱分設員級和助理級，高級職稱分設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱名稱依次為實驗員、助理實驗師、實驗師、高級實驗師、正高級實驗師。

　　八、實驗技術人才申報職稱的基本標準條件是怎樣的？

　　實驗技術人才申報職稱評價，應遵守國家憲法和法律法規，貫徹落實黨和國家方針政策，在實驗技術崗位一線工作，具有良好的思想品德和職業道德，愛崗敬業，全心全意為教學科研和社會服務。身心健康，心理素質好，具備滿足實驗技術崗位所需要的專業、技能條件，全面履行崗位職責和義務，並達到考核要求。按要求參加繼續教育。具體要求見文件附件《北京市高等學校教師職稱評價基本標準》或各自主評聘高校、科研機構制定的方案。

　　九、實驗技術人才申報職稱可以用哪些代表作？

　　高等學校教師的代表作可包括學術著作、教材、行業標準（規範）、研究報告、項目成果、課題報告、專業論文、發明專利等。

　　十、高等學校教師申報職稱評價的方式是怎樣的？

　　實行自主評聘的高校、科研機構按照本單位自主評聘工作方案開展實驗技術系列職稱評審；中小學、中等職業學校、以及尚不具備能力開展實驗技術系列自主評聘的高校，在單位核定的職稱結構比例內，按照不高於空崗數額的原則，推薦符合條件的實驗技術人才參加本市職稱評審。

　　條件成熟的市屬科研機構、新型研發機構等單位，可按照《北京市科研機構專業技術職務自主評聘管理辦法》等規定，申請開展實驗技術系列職稱自主評聘工作；條件成熟的市屬普通高等學校、高等職業學院、成人高等學校，可按照《北京市高等學校教師職務聘任管理辦法》等規定，開展實驗技術系列職稱自主評聘工作。

　　十一、申報職稱評價過程中出現失信行為怎麼處理？

　　對在職稱評價中偽造學歷、資歷、論文著作、業績成果、獲獎證書、工作業績等弄虛作假行為，實行“一票否決制”，已取得職稱的予以撤銷，並記入職稱評價誠信檔案。