探究凸透镜成像规律教学设计

【目标导学】

学习目标：

1

．理解凸透镜的成像规律（重点），知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大

小与发光体位置的关系。

2

．能在探究实践中，体验科学探究的全过程和方法（难点），初步获得提

出问题的能力。

3

．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，乐于参与观察、实验、制作等

科学实践。

【互动导学】

一、情景导入

(1)

展示发光提油机，用透镜观察；

(2)

进一步引导，把观察到的像印到小纸板上；

(3)

改变透镜位置再次成像。

提出问题：同一个透镜为什么前后成像不一样，与什么因素有关？

学生观察实验并思考：

1.

物体与凸透镜之间的距离发生了什么变化？

2.

像有什么变化？

二、探究新知（探究凸透镜成像规律）

1

、引导学生猜想：与物体到凸透镜的距离有关，并了解概念：物距和像距

2

、认识实验器材，启发引导学生，安装器材，观察蜡烛的像。

肯定顺利观察到像的小组，并帮没有找到像的小组排除困难，告知三心

等高。

（实验中，必须要调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致同一高度

上，使烛焰所成的像在光屏中央）

3

、设计实验方案，展示方案。

4

、提示学生实验注意事项，开始实验。

5

、实验完毕，收集数据，按像的种类不同，得出相应规律

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、利用

flash

收集数据，重现图像，学生得出

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倒立

缩小

实像

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