６.为文章拟标题。找文章的线索或中心、核心人物、核心事物、核心事件、作者情感。

7. 记叙顺序及作用。顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：补充交代的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写……作铺垫。

8.表现手法。语言特色、写作手法及作用（表现手法）什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情。象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等。

9.修辞方法及作用什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情。比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

10. 具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指……，这里指……，写出了……表达了……

11. 句子含义抓住关键词（难懂词），分析它的特点及含义，联系上下文、主旨和修辞效果再解释。这个句子中什么词的含义+全句写出什么+表达了什么。

12. 分析句子作用（分为结构或内容两方面作用）句子在开头：开门见山，统领全文，开启下文（引出下文）——结构作用设下悬念，引起读者兴趣思考——结构作用。写出什么内容，表达什么感情——内容作用。奠定全文感情基调——内容作用句子在中间，总结上文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫——结构作用句子在结尾。

总结全文、照应前文，使结构紧密——结构作用。点明中心，画龙点睛，深化主旨（指出什么道理，给人什么启示）——内容作用。

最后，老师还建议同学们能每天坚持做一篇阅读理解。毕竟想要学好语文需要长时间的积累，阅读水平的提高不是一朝一夕就能做到的。能够保持每天做一篇阅读理解，并仔细地分析每一道题的答案，再结合老师对相关知识点的讲解，久而久之就能慢慢的提高理解能力，掌握答题规律。

初中语文现代文阅读有不同的体裁，有记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、小说阅读、散文阅读等。今天给大家分享的只是记叙文的做题技巧，如果大家还有需要其他文体的解题技巧欢迎在评论区留言，小荟也会为同学们整理分享更多的学习干货。返回搜狐，查看更多