创新创业课程结课论⽂

  创新创业课不等于纸上谈兵，本⽂浅谈⾼校创新创业教育课程建设的思考，欢迎阅读了解。

  摘

要：开展创新创业教育是⾼校适应新的社会形势培养具有创新精神和实践能⼒⼈才的重要途

径，创新创业教育在我国开展的历史较短，可以借鉴的经验不多，缺乏本⼟的创业案例，特别是在创新

创业教育的课程建设⽅⾯，科学性、系统性和实⽤性有待提⾼。从《创新创业教育》课程教学的理论和

实践出发，从创新创业教育的重要性、课程设计思路、基本原则等⼏个⽅⾯进⾏论述。

  关键词：创新创业教育；课程构建；思考

  ⼀、⾼校开设《创新创业教育》的重要意义

  （⼀）是落实科学发展观，建设创新型国家的要求

“

提⾼⾃主创新能⼒，建设创新型国家

”

和

“

促进以创业带动就业

”

是党的⼗七⼤提出的重要发展战

略。创新型国家建设需要创新型⼈才，创新型⼈才的培养，需要创新的教育培养模式。⾼校是国家创新

体系的重要组成部分，知识创新、科技创新和制度创新都离不开⾼等教育。所以，⾼校是创新的重要源

头之⼀，不仅传承、传播科学⽂化知识，⽽且在新技术、新⽂化、新知识⽅⾯都起到了引领带头和⽰范

作⽤。

  （⼆）是深化⾼等教育教学改⾰，促进⾼等教育科学发展的要求

  ⼈才培养质量是衡量⾼等教育成败的关键指标。创新精神和实践能⼒是新时期衡量⼈才重要标准，

创业教育的本质与核⼼是创新教育，是以提升学⽣的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能⼒为核

⼼的⼈才培养重要途径。在专业教育过程中，不断转变教育思想、更新教育观念，改⾰⼈才培养⽅案和

课程体系，把创新创业教育融⼊⼈才培养的各个环节，提⾼⼈才培养质量，既是深化⾼等教育教学改⾰

的必然要求，也是⾼等教育可持续发展的需要。

  （三）是突出

“

以学⽣为本

”

，提⾼创业就业成功率的要求

  ⼤学⽣是最具创新、创业潜⼒的群体之⼀，然⽽近⼏年，由于各种原因，⼤学⽣的就业问题成了社

会的焦点和难点，从国家到学校都在努⼒寻找促进就业的良⽅，⽽创业⽆疑是⼀条重要出路，我国⼤学

⽣创业率不⾜

1%

，与美国等发达国家的

20%

左右相⽐还有很⼤的空间。可见创新创业教育是落实以创

业带动就业，促进⾼校毕业⽣充分就业的重要措施。

  ⼆、创新创业教育课程设计的思路

  （⼀）全程教育与模块化相结合

2010

年

5

⽉

14

⽇，教育部下发了《关于⼤⼒推进⾼等学校创新创业教育和⼤学⽣⾃主创业⼯作的意

见》，创新创业教育要⾯向全体学⽣，融⼊⼈才培养全过程，同时要加强创新创业教育课程体系建设。

把创新创业教育有效纳⼊专业教育和⽂化素质教育教学计划和学分体系，建⽴多层次、⽴体化的创新创

业教育课程体系

[1]

。创新创业教育是⼀项系统⼯程，它涉及课程体系建设、师资队伍建设、教学教材

建设、实习实践教学等诸多⽅⾯，根据笔者⼏年的教学实践和参考相关院校的教学经验，考虑到各个年

级学⽣的⾝⼼特点和认知⽅⾯存在的差异，要使创新创业教育真正达到实效，在教学过程中必须做到因

材施教，不同年级各有侧重，在教学内容，教学⽅法，课程重点等⽅⾯有所区别。具体来说，可以分为

的四个模块：

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