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12、《在天晴了的时候》【导入】【课文梳理】在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。教材分析：《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。啊！那清新，清新又怡人的小径！此诗写于抗日战争时期，作者似乎在表达心中的“淡然”“宁静”和“暖意”，用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。作者介绍：戴望舒 (1905年11月15日—1950年2月28日) 又称“雨巷诗人”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鴛鴦蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债人卖艺童子》和《母爱》。1927年，他的诗《雨巷》显示了新月派向现代派过渡的趋向，而1929年所创作的《我的记忆》则成为了现代诗派的起点。主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。多音字：曝：pù曝晒 bào曝光晕：yùn晕车 yūn头晕目眩近义词：温柔——温和 炫耀——夸耀胆怯——胆小 闲游——闲逛反义词：凉爽——炎热 温柔——粗暴胆怯——勇敢 移动——静止理解词语：【晕皱】水的表面被风吹起波澜。【曝】晒。【炫耀】①夸耀。②照耀。【尘垢】灰尘和污垢。【胆怯】胆小；缺少勇气。【阴霾】霾的通称。【闲游】自由自在地游动、游玩。【绽透】彻底绽放。句子解析：1、在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；“温柔”是温和柔顺的意思，一般多指女性，在这里诗人用了拟人手法。用“温柔”一词描绘泥路的柔软，表现了泥路的美好。2、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；“炫耀”是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；“洗净”一词写出了雨后小草的洁净与清新。这句话的意思是：小草自豪的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。3、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢” “试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。4、抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。“闲游”一词表现了凤蝶儿的自由与快乐，体现了雨后的美好。“智慧书页”采用了比喻的手法，形象的描写了凤蝶儿翅膀的美丽。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示着生命与活力。5、新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。“推开”一词采用了拟人的手法，描绘出太阳的力量是伟大的。“晕皱”一词表现了溪水的陶醉与美丽。“云的脚迹一一它也在闲游”在诗人的笔下云是有脚的，云是浪漫的，云是在悠闲地散步。雨后的太阳照着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。段落大意：第一部分（1）：诗人选取了泥路小草、小白菊、凤蝶儿四种事物，刻画了雨后小径的优美与清新。第二部分（2）：写诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。第三部分（3）：写雨后的新阳、溪水、云的清新、自然与洒脱。课文主题：诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。问题归纳：1、“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这句写的好在哪里？ 雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。2、雨后的小径怎样走才能显示它的美好？“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。【同步练习】（一）一、辨字组词。炫（ ） 瓣（ ） 曝 （ ）慢（ ）眩（ ） 辩（ ） 瀑 （ ）漫（ ）二、在括号里填上合适的词语。（ ）美丽 （ ）尘垢 （ ）水珠 （ ）新泥 （ ）溪流 （ ）阴霾阅读能力大提升三、读下面一段话，完成练习。不再（ ）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（ ），试试（ ），然后一瓣瓣地（ ）。作者在这段话中运用了________的修辞方法，突出了小白菊________的情景。我是从________这些词语品味出来的。思维创新大拓展四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。____________________________________参考答案：一、炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 慢（缓慢）眩（眩晕） 辩（争辩） 瀑（瀑布） 漫（漫长）二、（更加）美丽 （洗净）尘垢 （抖去）水珠 （啄）新泥 （涉过）溪流 （推开）阴霾三、（胆怯）（寒），（暖），（绽透）。 拟人 慢慢绽放 抬起头、绽透、试试寒、试试暖 四、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。（二）一、用“____”画出加点字正确的读音。炫耀(xuàn　xuán)　 赤脚(cì　chì) 胆怯(qiè　què)曝晒(pù　bào) 涉过(bù　shè) 晕皱(yūn　yùn)二、给加点字选择正确的解释。(填序号)赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③空无所有。④裸露。赤着脚(　　　)　赤手空拳(　　　)面红耳赤(　　　)　赤胆忠心(　　　)三、给句子中画线的词语选择合适的近义词。1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。(　　)A.清爽 B.豪爽2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。(　　)A.照耀 B.显耀四、与其他三项所用修辞方法不同的一项是(　　)A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。五、课外阅读。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人(　　　　)的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！(　　　　　)的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！1.将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)A.多姿多彩　B.惊心动魄　C.飘飘洒洒2.用“___”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。3.理解句子，下列说法有误的一项是(　　)A.句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。B.句②运用排比的句式，写出了雨的声音。C.句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。4.读本文，写出与课文的异同。(1)相同点：_____________________________________________(2)不同点：_____________________________________________参考答案一、xuàn　chì　qiè　pù　shè　yùn二、④　③　①　②三、1.A　2.B四、C五、1.B　C　A　2.还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。　3.B　4.(1)都运用了拟人的修辞方法，表达了作者对大自然的喜爱之情。　(2)课文写的是雨后的晴天，本文写的是下雨的时候。

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