实施时间：6.4―6.15

主题目标：

1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。

2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

3、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。

4、用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。

5、了解小学少先队的活动，增强升入小学的愿望。

6、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

课程设定：

第一周

第二周

1

难忘的时光（综合）

1

老师，谢谢您（综合）

2

毕业献词（语言）

2

盆和瓶（语言）

3

毕业歌（歌唱）

3

老师，再见了（音乐）

4

体育用品商店一（数学）

4

课间活动（社会）

5

我的小书包（社会）

5

体育用品商店二（数学）

6

小卓玛上学（舞蹈）

6

花汽车（美术）

7

我们本领大（美术）

7

快快乐乐过暑假（综合）

家园共育：

1、鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望，引发孩子体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。

2、请家长协助幼儿园开展多种形式的毕业系列活动，如拍毕业照、开毕业典礼、举行毕业冷餐会、种植纪念树等。

3、请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗，保持皮肤清洁、仪容整洁。

4、暑假里请家长带孩子到报名的学校参观，了解学校的环境和各种设施，熟悉上学的路线。