推荐给大家的资料如上图，是一份英语语法资料。由于内容过多，上方截图只能大概给大家感受下，下文将更详细的介绍这份导图资料和基础的知识点。

导图主要分为词法和句法两部分，资料左半部分为词法，词法是英语学习的基础。上方截图大致地说明了词法的作用、地位和学习方法了。总结下来就是两点，这两点需要重点记住。

确定单词在句子中的位置

理解句子。

以名词为例，句法功能和所有格是名词的两个重要知识点。名词的官方定义是人、事物、地点的统称。简单来说就是你怎么称呼某个东西，比如我们会把车叫做车，天安门叫做天安门，猴子叫做猴子，这一类的都是名词。句法功能这一部分的主谓表等都是用来确定名词位置的，例如主语通常就是放在最前面的。所有格就是用来表示中文里，什么的什么这个含义用的，因为修饰词和被修饰词都是名词，比较特殊，所以有这样一个知识点（参考形容词），例如上面我妈妈的裙子，一个女人的学校，我父亲的赞扬。

词法部分还有代词、冠词、动词、形容词等等，这里就不一一举例了，总之所有的词法都是按照位置和理解句子意思两方面进行理解就行。

接下是句法部分，句子主要分为简单句，并列句，从句，根据句子的构成、用法等延申出句子成分、时态、虚拟语气、倒装等知识点。这份导图根据这写内容分别进行归纳，每一个也给了对应的例句。下方是部分的展示。

其实句法和上面的词法本质是一样的，都是确定单词位置和理解句子的。上方的疑问句和祈使句，在中文里通常只要加个字就行，比如表示疑问只要加吗，表示祈使只要加请，但是英文里通常是调整单词位置加助词。我们学习句法的目的就是了解和理解这种差异，看到英文句子能翻译成相应的中文句子。

导图的大致内容就是以上这些了，这里需要注意的是，导图只是一个辅助语法学习的思维工具，英语语法的内容通常至少需要一百多页的书籍才能较好的理解。这份语法导图适用于教学和自我检测使用，虽然语法内容是高中知识点的合集，但是对于大部分四六级、考研党等基础较差的同学已经够用了。

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